常州艺术高等职业学校往年招生专业有哪些(常州艺术高等职业学校招生简章)

摘要：常州艺术高职学校往年招生专业为您介绍一下常州艺术高职学校往年录取了哪些专业？相信很多同学也有这样的疑问。本文为同学们做了详细的介绍，一起来看看吧。常州艺术高职学校往年各专业招生计划。专业名称、专业级别招生……常州艺术高职学校往年招生了哪些专业？相信很多同学也有这样的疑问。本文为同学们做了详细的介绍，一起来看看吧。常州艺术职业学校历年各专业招生计划

专业名称专业级别招生人数播音主持（新媒体方向）中专专业120艺术设计（视觉艺术设计）中专专业70服装服饰设计中专专业120艺术设计（非物质文化遗产手工方向）技术中学专业200艺术设计（空间艺术方向）中专专业100影视动画（游戏美术设计方向）中专专业80播音主持（旅游管理方向）中专专业100表演艺术（器乐表演）方向）中专专业60表演艺术（声乐）中专专业90常州艺术职业学校往年招生专业介绍

播音主持（新媒体方向）播音主持（新媒体方向）专业培养目标

为各类媒体、影视文化公司、演艺公司等单位培养广播电视播音、广播电视主持、社交活动及庆典主持、影视配音、场馆解说等所需的技术技能人才、艺术培训等岗位。

播音主持（新媒体方向）专业主要课程

声音与发声、语言表达、文体艺术、化妆造型、广播播音、节目主持与策划、表演基础、影视配音等。

播音主持（新媒体方向）专业就业方向

毕业生可在各级广播电视台、网络新媒体、文化宣传部门等专业传播机构从事播音、主持、采编等工作。还可在文化传播公司、企事业单位等从事商务礼仪主持、影视配音、文艺演出、群众性文化活动等相关工作。

艺术设计（视觉艺术设计）艺术设计（视觉艺术设计）专业培养目标

本专业培养能从事广告设计、印刷艺术设计、产品包装设计、网页设计、企业形象设计、计算机平面设计、展览宣传设计、商业摄影等实际工作的高级应用型、创意型人才。工作在文化创意产业第一线的发展型、复合型、创新型技术技能人才。

艺术设计（视觉艺术设计）专业主要课程

绘画基础、三大构图、摄影、综合构图与装置、编排与新媒体设计、图形与LOGO设计、海报与户外广告设计、画册样本与印刷技术、插画与装帧设计、产品包装设计、品牌与展示设计、文化创意、商业艺术设计等

艺术设计（视觉艺术设计）专业就业岗位

企事业单位形象塑造顾问、时尚杂志美术编辑、广告设计师、平面设计师、包装设计师、网页设计师、广告摄影师、电脑图形制作人、商业美术设计师等。同时可以升读高等艺术院校进一步学习副学士学位至学士学位。

服装服饰设计服装服饰设计专业培养目标

本专业主要培养具有服装及服装设计创新创意知识和能力，能在国家机关、企事业单位、专业设计院校、学校和科研机构从事专业设计、教学、科研、管理等工作的专门人才单位。

服装服饰设计专业主干课程

设计素描、服装绘画技法、图案与设计构图、服装材料、服装设计方法、电脑服装效果图、服装工艺与服装创作、面料小样设计、服装三维裁剪、人体与服装素描、服装摄影、服装CAD、服装结构设计、服装配饰设计、中外服装历史、品牌及产品规划等。

服装服饰设计专业就业方向

毕业后可在相关企业、学校、科研机构从事配饰设计、整体形象设计、服装文化研究、配饰营销与管理、时尚编辑等工作的高层次应用型人才。

艺术设计（非物质文化遗产手工制作方向）艺术设计（非物质文化遗产手工制作方向）专业培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握本专业相应专业岗位所需的知识和技能，能适应民间工艺的发展需要具有从事柳青竹雕、乱针秀等工作的能力，是民间工艺品领域专业基础扎实、技术能力强、职业素质高、市场竞争能力强、创新意识强的专业人才。工艺方向的能力。

艺术设计（非物质文化遗产与手工艺方向）专业课程体系

本专业分为雕刻和刺绣两个专业方向。主要学习基础课程：绘画、素描、色彩、民间工艺美术史、民间绘画。专业课程：民间工艺与创意设计、民间工艺与材质表现、艺术田野考察、柳青竹刻、乱针刺绣等课程。

艺术设计专业就业岗位（非物质文化遗产、手工艺方向）

工艺美术、雕塑公司工艺部门、民俗博物馆、非遗传承技艺保护者和生产性保护企业创造者、手工艺工作室创始人、文化创意公司等部门。

艺术设计（空间艺术指导）艺术设计（空间艺术指导）专业培养目标

本专业培养掌握环境艺术设计理论知识和专业技能，具有环境与公共艺术设计、建筑室内外空间设计、景观设计能力，能从事相关室内装饰、环境艺术设计工作的高素质专门人才。艺术设计、景观规划设计等。要求学生具有一定的设计创新思维意识，能够清晰表达设计思想，熟悉室内外环境及公共空间设计的程序和方法，能够全面掌握功能、材料、结构、外观、施工工艺、风格及市场环境。的需求并创新地设计环境。

艺术设计（空间艺术指导）专业课程体系

本专业分为室内空间设计和园林景观设计两个专业方向。主要学习基础课程：素描、素描、色彩、3DMax、CAD制图、sKetchUp、人体工程学等专业课程：住宅空间设计、办公空间设计、商业空间设计、餐饮空间设计、园林规划设计、景观设计和其他课程。

艺术设计（空间艺术指导）专业就业岗位

室内空间设计师、家具设计师、软装设计师、橱柜设计师、建材导购、园林规划设计师、庭院景观设计师、效果图制作、营销等。

影视动画（游戏美术设计方向）影视动画（游戏美术设计方向）专业培养目标

本专业培养德智体美全面发展，具有良好的文化素养和职业道德，具有创新精神、创造能力和创作手段，能胜任数字媒体制作、游戏美术制作、CG插画绘画等工作的人才。处于比较好的水平。动漫原创设计运营能力和人文内涵拓展能力，工作在数字艺术产品生产、服务和管理第一线的开发型、复合型、创新型技术技能人才。

影视动画（游戏美术设计方向）专业课程体系

本专业分为二维动画、三维动画、影视后期制作三个专业方向。主要学习基础课程：素描、素描、色彩、动画概论、动作规则、视听语言。专业课程：交互设计、影视导演、影视后期制作、原画与场景设计、动画造型、材质与灯光、短片制作等课程。

影视动画（游戏美术设计方向）专业就业岗位

动画原画设计师、游戏原画设计师、交互设计师、3D建模师、3D动画师、后期合成师、游戏美术师、影视策划与管理、数字媒体制作管理、营销管理等。

播音主持（旅游管理方向）播音主持（旅游管理方向）专业培养目标

培养适应我国社会主义现代化建设和文化旅游发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备一定现代科学文化素养，具有良好职业道德和旅游管理知识的学生意识，掌握播音节目主持和视频剪辑技术知识，具备专业采访、市场推广、舞台表演、舞台监督等综合专业能力和可持续发展能力，适应发展、复合、并持续发展文化旅游企业从事推广、营销、客服、导游等具有创新精神的高素质劳动者和技术技能。

播音主持（旅游管理）专业主干课程

声音与发声、语言表达、摄影摄像、节目主持与策划、节目剪辑与制作、配音、朗读、新媒体文案创作与传播、旅游概论、舞台表演、舞蹈形式、舞台灯光、音乐欣赏等。

播音主持（旅游管理）专业就业岗位

广播电视台、新媒体公司、演艺传媒公司、企业艺术团、旅游景区场馆、景区客服中心、景区旅行社等。

表演艺术（器乐表演）专业培养目标表演艺术（器乐表演）专业培养目标

培养适应我国社会主义现代化和文化事业需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定现代科学文化素养，具有良好职业道德和创新意识的学生，掌握与器乐演奏相关的知识和技术技能。具有演奏、化妆、表演等综合专业能力和可持续发展能力，适应文化事业从事演出、群众文化引导、和文化艺术培训。

表演艺术（器乐表演）专业主要课程

主要学习基础课程：视唱练耳、即兴伴奏、化妆、舞台管理、乐理、中外音乐史、音乐鉴赏、艺术概论等。专业课程：江南丝竹重奏、民族乐器演奏、钢琴演奏、双调小调等。

表演艺术专业就业岗位（器乐表演）

歌舞剧院、器乐培训机构、演艺传媒公司、企业艺术团、景区、场馆等。

表演艺术（声乐）专业培养目标

培养适应我国社会主义现代化和文化事业需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定现代科学文化素质，具有良好职业道德和创新意识的学生，掌握与声乐、歌唱相关的知识和技术技能。具有歌唱、化妆、表演等综合专业能力和可持续发展能力，适应文化事业从事歌唱、群众文化引导、文化艺术培训。

表演艺术（声乐）专业主要课程

声乐、合唱、曲目、即兴伴奏、乐理、视唱练耳、音乐鉴赏、中外音乐史、正字法、化妆、艺术概论、舞台管理等。

表演艺术（声乐）专业就业岗位

歌舞剧院、声乐培训机构、演艺传媒公司、企业艺术团、景区、场馆等。

常州艺术职业学校基本信息

成立日期：1970年

学校类型：中专

地点：江苏常州

学校地址：常州市武进区西门外太村

学校排名：全国第9479位，省内排名：384位。

申请人品行良好，学习积极，身体健康，能吃苦耐劳，无传染病。他们应该是以前的初中毕业生。秋季入学职业高中本部或联合学校的学生，全部参加学校的军训。未到县中等职业学校参加军训的学生，不得进入联合学校。学生在校学习期间，必须按照国家有关要求参加学校组织的军事训练。社交实践。