学前教育名著理论摘抄，学前教育名著理论摘抄及感悟

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育名著理论摘抄的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学前教育名著理论摘抄的解答，让我们一起看看吧。

人的教育摘抄与赏析？

《人的教育》是一本著名的教育论著，作者福禄培尔关于学前教育的理论和实践活动，是他一生活动的主要方面。《人的教育》就是一部泛论儿童时期学前和学校教育的书。书中，作者主张教育要适应儿童的天性，反对强制性教育和压制儿童的发展，重视儿童积极活动和发展儿童个性以及强调早期教育的重要意义，主张人的一切发展阶段教育的连续性等。

　　　全书共分五章。第一章是“总论”；第二章是“幼儿期的人”；第三章是“少年期的人”；第四章是“学生期的人”；第五章是“整体的概观和结论”。

　　　（一）第一章是“总论”，阐述了作者教育的基本理论。关于人的发展阶段，福禄培尔把人的发展划分为3个阶段。一是幼儿期；二是少年期；三是学生期。

　　　论教育的两个原则：

　　　1．“教育适应自然发展”原则。

　　　在福禄培尔的教育思想中，“教育适应自然发展”是一个重要的原则。在他看来，教育适应自然的发展，在于反对违反自然的人为干涉的教育，使人像自然那样按照其本性发展。

　　　2．“自动发展”原则。

　　　福禄培尔关于教育的另一个重要原则是人的“自动”发展的原则。福禄培尔认为，这种“自动”发展是个体利用自我能动的力量，通过内部表现于外部和外部表现于内部的两个阶段实现的。福禄培尔之所以提出人的“自动”发展的教育原则，还在于反对旧教育对儿童的束缚。

　　　但福禄培尔并没有因此使儿童的发展绝对自由化，而排斥外部力量对儿童发展的作用。

　　　总之，在他看来，不同的教育手段对儿童的影响和作用是不同的。福禄培尔认为，学校作为一种教 育机构，应当把外部世界以及作为外部世界处于密切联系的学生自己呈现在学生面前。学校教育的目的是按照自觉的内在联系有意识地向学生传授知识。

个人全面发展标准？

一、自我分析：

在幼教岗位上工作了七个年头，我始终热爱着这份职业，热爱幼儿，认真、塌实地工作，保持高度的责任心和安全意识，在日常带班中我能关注到每一个孩子，在教育教学方面积累了一些经验。然而这些年在理论学习方面和专业发展方面对自己的要求还不够，工作中虽有一些想法，一些观点，但反思、总结的较少，还有在撰写论文、课题方面我还是很薄弱的。在全面推进素质教育的今天，只有不断的学习研究，不断进取，拓宽专业视野，提升专业水平，全面地发展，才能做一名优秀的幼儿教师。

二、努力提高自己的专业素质。

首先，重视师德修养

被调剂到了河北大学的学前教育，有什么入学建议？

学前教育专业从就业的角度来说是很热门的。现在我国专业的幼儿教师缺口非常大，国家也逐步重视学前教育的发展，每年对学前教育的投入也在逐步增加。所以，这个行业未来的发展还是很有前景的。

我在这个行业工作至今已有十三年的时间，给予一些个人建议供您参考：

1.学前教育行业对自身的要求比较高

幼儿园的教师不同于小学、中学教师。从工作强度来说，幼儿教师的工作强度要高于其他教师。因为孩子年龄较小，从吃喝拉撒睡都要照顾到。当然，你不是保姆，所以还要对3-6岁的幼儿进行教育。所以，学前教育行业对教师的要求是非常高的。无论是从保育：专业的卫生保健知识、幼儿护理知识、疾病预防知识等；还是从教育：五大领域教学法、幼儿心理学、幼儿教育学、钢琴、舞蹈、美术、唱歌、普通话等等。所以，优秀的幼儿教师几乎是全才。

你做好准备了吗？

2.学前教育的未来是真正的奉献

幼儿教师的苦和难，只有自己心里最清楚，你可以找在职的老师谈一谈了解一下。从早到晚都必须和孩子陪伴。但是，做教具、做环境、备课、教研、课题研究等等，这些事情还一件不能少。比较好的幼儿园，加班也是正常不过的事情。奉献，将会是你未来听到、做到的事情！

你做好准备了吗？

3.学前教育的工资待遇不算太高

在教师的队伍中，幼儿教师的福利待遇可以说是最低的。尤其没有正式身份的老师（不在编），工资只能维系自己的基本生活需求，一点都不夸张。

到此，以上就是小编对于学前教育名著理论摘抄的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育名著理论摘抄的3点解答对大家有用。