中考政治学科解题方法有哪些(中考政治学科解题方法总结)

政治学（经济学）中的问题解决方法

1.什么是

1、图表题（解释经济现象）：概括材料（标题、表格横纵比、注释、关系因果联系、整体与部分的联系）；得出结论（问题+当前政治热点）。

2、运用经济知识分析经济现象：经济原理（要点+内容）+接触材料。

2.为什么

1、一般类型：地位、作用、意义、现状（概要材料）。

2、意义型：两种视角（国内、国际）；三个主体（国家、企业、人民劳动者、消费者）

(1)国家

A。国内经济：有利于社会的根本使命、本质、社会生产的目的；扩大内需，促进经济发展，增加就业；加强国家宏观调控，完善社会市场经济，实现资源优化配置；转变经济发展方式，提高经济效益；调整经济结构，促进产业结构优化升级；具体的当前政治意义（科学发展观、可持续发展、社会和谐社会、两型社会、科技进步和自主创新、新农村建设）。

b.对外经济：

A。国家：有利于对外贸易四大功能；更好地参与国际竞争与合作，提高国际竞争力；充分利用两种资源、两个市场，优化资源配置；促进对外贸易，实现优势互补、资源共享；促进我国现代化建设，实现共同繁荣；实施“走出去、引进来”战略，扩大对外开放，提高对外开放水平。

b.世界：有利于推动经济全球化和区域经济一体化，促进各国经济交流与合作；互通有无，调节盈亏，实现资源优化配置；有利于建立国际经济新秩序，促进世界经济发展。

C。在区域合作与交流方面：有利于优势互补，实现生产要素合理流动；促进区域经济合作与交流，协调区域经济协调发展；巩固和扩大合作区市场，增强区域合作区经济实力。和竞争力；促进周边地区经济发展和共同繁荣。ETC。

(1)国家

A。生产领域：解放和发展生产力，提高综合经济实力；市场经济两只手，立足市场调节，优化资源配置；国家宏观调控的三大手段（加强市场监管、改善市场环境、完善相关法律法规和政策）；经济手段（财政/货币/消费/外交政策）；改革和完善制度（基本经济制度、分配制度和原则、社会保障制度）；深化企业改革，转变经济发展方式，提高经济效益；巩固农业基础地位，走新型工业化道路，积极发展第三产业，促进产业结构优化升级；当前政策措施（积极的财政政策和适度宽松的货币政策，扩大内需，保持经济平稳较快增长，落实科学发展观，走可持续发展道路）

b.分布领域：不断解放和发展生产力，促进经济发展，增加人民收入；坚持完善收入分配制度（以按劳分配为主体，多种分配方式并存，按劳分配和按生产要素分配相结合））；坚持在初次分配和再分配中处理好效率与公平的关系，再分配要更加注重公平原则，逐步缩小收入差距，实现共同富裕；运用金融、税收等经济手段，加强宏观调控，取缔非法收入，调整过高收入，扩大中等收入者比重，提高低收入者收入水平。

完善社会保障体系，加快教育、医疗等社会事业发展，维护社会公平，构建和谐社会。在发展生产、增加国民收入的基础上，提高居民收入占国民收入的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重，为更多人获得财产性收入创造条件。

C。交易、消费领域：整顿和规范市场秩序，加强市场监管，依法打击各类经济犯罪。建立健全社会信用体系，形成以道德为支撑、以产权为基础、受法律保护的社会信用体系。大力发展经济，优化居民消费结构，提高人民消费水平。倡导树立正确消费观念，提倡适度、科学、文明消费。完善法律法规，严格执法，加强市场监管，维护消费者合法权益。加强宣传教育，提高消费者的维权意识和法律观念。

d.对外经济领域：坚持对外开放的基本国策，积极参与国际竞争与合作，实施“走出去、引进来”战略。加强对外贸易，引进国外先进技术和资金，加快我国现代化建设。坚持独立自主、自力更生的原则，维护国家经济安全。在平等互利的基础上开展双边贸易，反对不平等交换，主张建立国际经济新秩序。推动转变外贸发展方式，优化外贸结构，提高对外开放水平。运用关税等经济手段加强对外贸易监管，促进国际收支平衡。熟悉并运用WTO规则解决国际贸易争端。

什么是：现象的本质；为什么：原理/内容分析；b.积极意义/消极危害及本质；采取措施：措施（书籍+材料）

政治学科解决问题的方法（哲学常识）

1.解决问题三部曲：世界观方法论联系现实。

2、注意答案范围：

（辩证）唯物主义、（唯物主义）辩证法、（辩证唯物主义）认识论、人生观、价值观、辩证唯物主义、历史唯物主义。

哲学原理（世界观+方法论）、哲学原理（世界观）、哲学基础（世界观）、哲学启示（方法论）的区别。

3、注意回答问题的角度

1.什么是：

体现什么哲学原理或者用哲学原理分析上述材料：哲学原理（名称+内容）+方法论+相关材料。

用具体的哲学原理来分析：哲学原理（名称+内容）+方法论+相关材料。

哲学启蒙型：方法论+原理名称+接触材料。

2、为什么：哲学基础（哲学原理）；书中的意义、地位和现实意义；总结材料，提炼要点。

3、做什么：意义；书中要点；提取材料，作为重点。

4、谈谈理解和看法（歧视问题）：做出判断（正确、错误、不科学）；演示正确的部分（运用正确的哲学原理）；改正错误部分（a.指出正确的事实内容；b.指出错误的本质和危害）；总结出正确的结论。