学前教育论文作者自述，学前教育论文作者自述怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育论文作者自述的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学前教育论文作者自述的解答，让我们一起看看吧。

顾姓氏辈分排序？

河南杞县、太康顾氏字辈:“宪书允广照”。

河南顾氏一支字辈:“维可志士天弘其裕秉谦树炳培锡汉永和昌世瞻”。

河南固始县一支顾氏字辈:“世、东、元、国、兴;明、清、永、克、成;善、传、为、首、学;秉、大、正、光、亭”。

河南固始顾氏一支字辈:“陈淋子明清 永继成”。

河南新密顾氏一支字辈:“圣万承全,永太启名,甲吉作风,天赐光华,宗祖耀先”。

《道德经》第五十五章如何解读，给我们什么启示？

一、原文解读

含德之厚，比于赤子。 毒虫不螫，猛兽不据，攫鸟不搏。骨弱筋柔而握固。 未知牝牡之合而朘，精之至也。 终日号而不嘎，和之至也。 知和曰常，知常曰明。 益生曰祥，心使气曰强。 物壮则老，谓之不道，不道早已。

说文解字：牝牡之合，指男女交合。朘，赤子之阴也，指小孩阴茎勃起。祥，吉凶的预兆。益， 饒也，曰饱！壮，大也。老，考也，70曰老，指衰老之意！

解读：要论德之厚天下万物没有比的过初生婴儿👶的，为什么呢？道生万物，在初生婴儿上道最足，而德是道在万物上的体现（主要指人），自然德最厚。

对于初生的婴儿👶，毒虫不会用毒去蛰他，猛兽不会用锋利的爪子去抓他，凶猛的鸟不会去捕捉他，为什么呢？因为婴儿道足德厚，在婴儿的心里没有是非没有欢乐恐惧，在婴儿眼里凶猛的野兽和慈爱的父母并无区别，视万物一样，所以我们都会觉得初生的动物和婴儿一样的可爱，哪怕他是最为凶猛的虎崽，这也可以理解为什么会有狼孩。而一个成年人，不管任何时候面对老虎心中总是畏惧的，为什么呢？因为人从初生开始就在不断失道、弃德，患得患失，焉有不怕之理。

婴儿虽然骨头柔弱筋柔软但却拳头紧握。

婴儿没有阴阳交合之意而常常勃起，是因为他精气足的原因。

婴儿终日哭泣但声音却不沙哑，是因为他身体里各种器官阴阳和谐之缘故。而我们成年人却不能，因为我们要不是肾虚就是肝火旺，总之五脏六腑就是不协调。我们中医治病重在调和身体里各种器官使之和谐，而西方则是要么切了要么换了，总之理念完全不同！西医或许见效快，但却是在慢性杀人，并不是像中医一样是治病救人。

什么是和？对于人身体来说就是身体的阴阳平衡，五脏六腑和则精至神足。推而广之到万物就是懂得和谐与平衡就是和，知道这个道理那么就懂得了万物运行之规律是为常，知道万物运行的规律法则则可通天彻地，保而不失是为明。

在老子看来，道生万物而德养之，生只可能养不可益，比如你非要吃长生药企图与天地同寿，这肯定是凶兆，是为益生曰祥。按照客观需要来满足自身的各项生理机能就是养生,超出了客观需求的范围则为“益”，都是不道的！任凭自己心使个人意志为所欲为，是为逞强，是为心使气曰强。益生曰祥、心使气曰强这句是转折句，前面说要和，知和则常、知常则明，而不知常则妄作凶。

事物发展过于强壮就会走向衰败，这是违反道的，背离了道就会早亡。物极必反，物壮则老意思一样，这是常道。我们若想长久些，那么就应该持而使之不盈、不满不溢，这样人可天年，国可恒久。

二、给我们什么启示

这一章老子主要是以婴儿为例告诉统治者治国应遵循的一种规律，要让国家各阶层和谐相处，柔和则容易和谐相处，强或刚则易战，战则早亡是为不道。我们要保持婴儿般纯真的初心，非无欲无求而是欲求不过，如此则可身正精足神不泄，国可恒长不殆！

该章节字面意思歧义和障碍不大，所以不再累述，同时本人倾向于王弼版“益生曰不祥”与导问者提供不同，什么是德？本人认为道道曰德，修道曰德。所以德有大小，高低，厚薄等层级和境界的区别。道不远人，故人人自足。该章节老子通过描述厚德之人的一系列外化表现，来论述了修德过程中如何把握有欲与无欲之间的动态平衡问题即和。和而不强 和而不壮

《道德经》第五十五章讲了一个应天顺人的大道理。是说一个人或一个团体，一个社会如能保持其本性的纯真，就如同初生婴儿一样，毒虫，猛兽，攫鸟都不能伤害他，意谓可抵挡外界的一切诱惑，侵害和扭曲。婴儿整天啼哭，嗓子却不沙哑，是因为体内器官的运作达到了和谐一致。一个人，一个社会，只有达到了人与自然的高度和谐，才能坚持永续，只有坚持和谐，才能与道相向而行。如果贪图享受，破坏人与自然的和谐共生，就会带来灾难。一切事物，壮大了就会衰老，如果不自量力，与自然背道而驰，后果将是十分严重和悲惨的。

《道德经》第五十五章

含德之厚，比于赤子，蜂虿虺蛇不螫，猛兽不据，攫鸟不搏。筋骨柔弱而握固，未知牝牡之合而朘作，精之至也；终日号而不嗄，和之至也。知和曰常，知常曰明，益生曰祥，心使气曰强。物壮则老，谓之不道，不道则已。

赤子天真无邪，充满了真气，活波可爱。所以，蜂虿、虺蛇、猛兽、攫鸟不会伤害他。由于赤子真气充盈，所以他筋骨柔弱而手指握的很紧，不懂男女之事而生殖器经常勃起，终日嚎哭而声音不沙哑，这都是他精气、和气充盈的体现。

老子在本章中要求人们要重视保养真气，明白养生之道，懂得用引导吐纳之术强身健体。最后一段揭示大道的变化规律，告诫人们做人做事不要追求极端，否则会适得其反，走向衰亡、毁灭。

开学了，送孩子读书的初心是什么？

读着读着，我突然在想读书的初心是什么？我觉得是和主人公一样，改变自己、改变人生。

不光说是职业方面，也有性格、思想和成长，概括是说了解自己、了解世界。

就像是自己当初从机关普通文员跳出来，从事文案策划，也是抱着要学习一些东西，要有所成长。虽然是模糊的目标，但现在站在职业的迷茫点，这个初心，依然是我很重要的东西。小伙伴们，你们的初心是什么？

有多童鞋觉得通过读书成功不可能。但因为学长通过读书找到理想的职业方向的故事，让我觉得读书是必要的。又说到读书如何改变人生，那是读书者的问题了。

还有，我觉得我的人生肯定要看书，但也曾困惑我看书没有效果，和其他童鞋看电视、玩游戏有什么区别，这也是书中分享的。因为我这个时候读书还只是兴趣，还不是改变人生的途径。换句话说，我是觉得火候没到。自己读书也是三心二意。

通过这本书，我最想让自己了解到的是，还是要认真读书，和主人公一样去读书。我觉得像剽悍一只猫这样的牛人也是实践了读书-分享-采访牛人-实践这些基本操作，到达现在这样的境界的，和书中的案例不谋而合。

具体读书操作，我觉得小伙伴们还是看书比较好。该怎么去读书，读书懈怠该怎么办，该如何精进，有一种打怪升级的感觉。甚至还能感受到读书的热血。

最后，想看学长逆袭的故事，请看这里：

1年前认识的学长，毕业后做销售，但业绩不佳，觉得销售不适合他。他觉得自己对互联网、品牌感兴趣，就通过读相关书籍，最后走上了自己理想的道路，好几年下来一直在做品牌。

这是我心中的一盏明灯，是我的榜样啊~ 也是在读书的时候启发自己，想做一面照片墙，让身边的牛人激励自己成长。

作为老师和家长，我谈谈自己的看法。

送孩子上学，究竟为了什么？

第一，为了让孩子认字，出门方便，坐公交车知道从哪到哪，买东西知道什么牌子……等等日常生活方便。

第二，为了个学历，将来找工作方便。

第三，为了学习知识和技能，能够养活自己，能够出人头地。

第四，为了修身养性，提高自己修养，顺便增分国民素质。

第五，为了学好本事，将来报效国家，为家庭增光添彩，光耀门楣。

接受教育为了什么？为了各方面提升自己！

不然，你可以不上大学，去学习木业，油漆，电焊，瓦工，粉墙……不要学费还能挣钱，时间还短！

接受教育为了什么？为了自己和家庭，为了社会和国家。

“望子成龙，望女成凤”是每一位家长送孩子读书的初心，也是父母终极期望。

自古相传，中国人都是盼望着自己的孩子能够成才，能够学业有成，光宗耀祖。时至今日，这种想法已经根深蒂固、深入我们每个中国人的骨髓里了，只不过随着社会发展，读书能取得成就与古时候有了很大差异，但是他仍是改变命运的唯一途径。

虽然现在大学门槛越来越低，毕业生越来越多，工作也越来越难找，竞争压力也越来越大，更有“读书无用论”在社会中不断流传。但是相信很多的家长在面对自己孩子读不读书时会毫不犹豫的选择让孩子读书上学的。只因为不管社会如何发展，读书仍是孩子成才的捷径，是孩子今后步入社会的最好保障。只有通过读书你的见识才能增长，才能更好地适应当今竞争激烈的社会生活。

而如今在这多元化的社会做父母的初心不变，只是降低了要求：不想让孩子像自己一样这么辛苦，希望他们今后能比自己强。所以，不管家庭条件好坏的都要给孩子提供读书的机会，让他们能自己改变命运。

总之，作为父母，他们送孩子读书的初心始终都是“望子成龙，望女成凤”。

孩子初心是好好学习，天天向上！孩子是在金黄时代，应多学多看，应学各门学问！高中毕业上专科也行！将来的世界是网络信息，高科技，书香世界！如果没文化，进入社会，怎样生存！土地大包了公司，工厂都成了智能化无人车间！没文化去那赚钱生存！在孩子时多学几门，将来有用！艺人的世界文盲怎生存！东方不败战神高老🐯虎题词

到此，以上就是小编对于学前教育论文作者自述的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育论文作者自述的3点解答对大家有用。