初中英语语法八大时态总结(完整版)(初中英语语法8大时态)

初中英语8大时态总结

英语语法一直是中学英语学习的重点和难点，而时态无疑是初中英语最重要的语法内容。学好时态基本上语法就赢了一半。今天，我就帮大家总结一下大家在初中必须学习和掌握的八种时态。复习时一定要格外注意！

一般现在时

1.概念：频繁的、反复出现的动作或行为以及某种当前情况。

2.基本结构：is/am/are；do/does

否定形式：am/is/are+not；

该时态的谓语动词如果是动作动词，前面加don’t。如果主语是第三人称单数，则使用doesnot并恢复动作动词。

3、一般疑问句：将动词is/am/are放在句首；提问时用助动词do。如果主语是第三人称单数，则用does，同时恢复动作动词。

4.使用方法

1)频繁或习惯性的动作常与表示频率的时间状语连用。

例如：我每天早上7点离开家去上学。我每天早上七点钟离开家。

2）客观真理、客观存在、科学事实。

例如：地球绕太阳运转。地球绕着太阳转。

上海位于中国东部。上海位于中国东部。

3）表达座右铭或格言。

例如：骄傲先于跌倒。傲慢者必败。

注意：如果这种用法出现在宾语子句中，即使主子句是过去时，该子句的谓语也必须是现在时。

例如：哥伦布证明了地球是圆的。哥伦布证明了地球是圆的。

4）目前的地位、能力、性格、性格。

例如：我想要的不多。我不想要那么多。

安英语写得很好，但说得不好。安擅长写英语，但不擅长说英语。

5）现在时表示将来的意思

A。下列动词的一般现在时come、go、arrive、leave、start、begin、return可以表示将来，主要用来表示时间上已经确定或安排好的事情。

例如：火车明天早上六点出发。火车明天早上六点出发。

巴士什么时候发星？十分钟后就会上映。车什么时候出发？十分钟内。

b.在时间或条件句中。

例如：当比尔来时（不会来），请他等我。比尔来时，请他等我。

我一到那里就给你写信。当我到达那里时我会写信给你。

一般过去时

1、概念：过去某一时刻发生的动作或状态；过去习惯性的、经常性的动作或行为。

2.基本结构：

was/were；动作动词的过去式

否定形式：was/were+not；在动作动词前加didnot，同时恢复动作动词。

一般疑问句：把was或were放在句首；用助动词do的过去式did提出问题，同时还原动作动词。

3.使用方法

1)在过去某个时间发生的动作或存在状态。

时间状语包括：昨天、上周、一小时前、前几天、1982年等。

例如：你刚才去哪儿了？你刚才去哪儿了？

2)表示过去一段时间内经常或习惯的动作。

例如：当我还是个孩子的时候，我经常在街上踢足球。

当我还是个孩子的时候，我经常在街上踢足球。

布朗夫妇每次访问都受到热烈欢迎。

当年，布朗夫妇每到一处，都会受到热烈欢迎。

注：usedto+do：“usedto”表示过去习惯性的动作或状态，但今天已不复存在。

例如：妈妈以前可没那么健忘。妈妈以前不太健忘。

围巾过去常常散步。斯卡夫过去常去散步。

现在进行时

1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作和行为。

2.时间状语：现在、此时、这些天等。

3.基本结构：

am/is/are+正在做

否定形式：am/is/are+not+doing。

一般问题：将动词“be”放在句首。

4、使用方法：

1)表示现在正在发生的事情（当说话者说话时）。

例如：我们在等你。我们正在等你。

2）习惯性进展：表示长期或重复性的动作，说话时该动作可能不是持续的。

例如：格林先生正在写另一本小说。他正在写另一本小说。（我说话的时候并不是在写，我只是处于写的状态。）

3)表示逐渐变化。此类动词包括：get、grow、become、turn、run、go、begin等。

例如：树叶变红了。叶子开始变红了。

天气越来越暖和了。天气越来越热了。

4)与“总是”、“持续”、“永远”等词语连用，表达反复出现的动作或持续的状态，通常带有说话者的主观味道。例如：

你总是在改变主意。你不断改变主意。

5）用现在进行时来表达将来时

后面的瞬时动词如come、go、arrive、leave、start、begin、return等现在进行时可以表达将来时。

例如：我明天就要离开。我明天就走了。

你要在这里待到下周吗？你要在这里待到下周吗？

过去进行时

1.概念：表示过去某个时间或时刻正在发生或正在发生的行为或动作。

我弟弟骑自行车时摔倒受伤了。

我哥哥从自行车上摔下来受伤了。

当我到达山顶时，阳光明媚。

当我到达山顶时，阳光明媚。

2.时间状语：昨天的这个时候、那个时候或when引导的谓语动词都是过去时的时间状语等。

3.基本结构：

曾经/正在+正在做

否定形式：was/were+not+doing。

一般问题：将was或were放在句首。

4.使用方法

1）过去进行时表示过去某一段时间内持续进行的动作或事物。

昨晚我们从七点到九点都在看电视。

昨晚我们从七点到九点都在看电视。

2）过去进行时可以表达过去某一时刻发生的事情。

时间点可以用介词短语、副词或从句来表达。

昨天九点她在做什么？

昨晚九点她在做什么？（介词短语表示时间）

当时她正在做作业。

当时她正在做作业。（副词，表示时间点）

当我看到他时，他正在装修他的房间。

当我看到他时，他正在装修房间。（when子句表示时间点）

3）复合句中，如果主要动作和背景动作是连续的或同时发生的，则主句的动词可以用过去进行时。

当他等公共汽车时，他正在看报纸。

他在等公共汽车时看报纸。（两个动作都继续）

我做饭的时候他正在洗车。

我在做饭，他在洗车。（两个动作同时进行）

一般将来时

1.概念：表示即将发生的动作或存在状态以及做某事的意图、计划或准备。

2.时间状语：明天、下一天（周、月、年）、很快、几分钟后、后天等。

3.基本结构：

am/is/are/goingto+do；

将+做。

否定形式：am/is/are+not+goingto+do

不会（不会）+做。

一般疑问句：am/is/are放在句首；

will在句首提到。

4、意志主要运用在以下三个方面：

1）表示主观愿望的未来。

他们明天将去参观工厂。

明天他们将去工厂参观工厂。

我和王兵、刘涛、杨凌一起去。

我和王兵、刘涛、杨凌一起来。

2）代表不以人的意志为转移的客观未来。

今天是星期六。明天是星期日。

今天是星期六。明天（将是）周日。

明年这个时候他就三十岁了。

明年这个时候他就三十岁了。

3)表示临时决定，通常用于对话中。

——玛丽病了一个星期了。

玛丽病了一个星期了。

——哦，我不知道。我会去看她。

哦，我不知道。我去看看她。

5.begoto主要用于以下两个方面：

1)表示预先考虑、安排、计划做某事。

今天下午我和爸爸打算去看歌剧。

今天下午我和爸爸打算去看歌剧。

2)表示根据目前的某些迹象，某事很可能发生，表明推测。

看！乌云来了。要下雨了。

看！乌云正在聚集。要下雨了。

过去将来时

1.概念：基于过去的某一时刻，从过去看未来，常用于宾语从句。

2.时间状语：次日（上午、年）、下月（周）等。

3.基本结构：

曾经/正在/将要+做；

愿意+做。

否定形式：was/were/not+goingto+do；愿意+不+做。

一般疑问句：was或were放在句首；将在句首提及。

4.使用方法

1）“Would+动词原形”常表达未来的主观愿望。例如：

他说他会来看我。

他说他要来看我。

他告诉我他要去北京。

他告诉我他要去北京。

2）“was/were+goingto+动词原形”通常表示某事即将按计划或安排发生。例如：

她说她要立刻出发。

她说她会立即离开。

我被告知他要回家了。

我被告知他要回家了。

该结构还可以表示基于某些指示可能或即将发生的事情。例如：

看起来好像要下雨了。

看起来要下雨了。

3）瞬时动词如come、go、leave、arrive、start等可以用过去进行时来表达过去和将来的意思。例如：

他说火车第二天早上六点出发。

他说火车将于第二天早上六点出发。

她告诉我她要来看我。

她告诉我她要来看我。

现在完成时

1、概念：过去发生或完成的一个动作对现在的影响或结果，或者过去已经开始、持续到现在、并且很可能持续的动作或状态。

2.时间状语：最近、最近、因为、因为、过去几年等。

3.基本结构：have/has+done

否定形式：have/has+not+done。

一般疑问句：有或有。

4.since的三种用途

1）since+过去的某个时间点（如特定的年、月、日、时、1980年、上个月六点半）。

例如：I'vebeenheresince1989.我自1989年以来一直在这里。

2）自从+一段时间+以前。

例如：我从五个月前就来到这里了。我来这里已经五个月了。

3）since+子句（一般过去时）。

例如：自从你离开后，发生了很大的变化。自从你离开之后，事情发生了很大的变化。

比较自从和之后

since用于表示动作的开始时间，for用于表示动作的持续时间。

例如：我在这里住了二十多年了。我在这里住了二十多年了。

注意：并非所有使用for作为时间状语的句子都使用现在完成时。

我在这里工作了二十多年。（我不再在这里工作了。）

过去完成时

1、概念：以过去的某个时间为标准，在该时间之前发生的动作或行为，或者在过去某个动作之前完成的行为，都是“过去的过去”。

2.时间状语：去年年底前、去年年底前（学期、月份）等。

3.基本结构：had+done。

否定形式：had+not+done。

一般疑问句：had放在句首。

4.使用方法

1)动词后的宾语从句，如告诉、说、知道、听到、想到等。

例如：她说她从未去过巴黎。她告诉我她去过巴黎。

2）在过去不同时间发生的两个动作中，如果先发生，则用过去完成时；如果后来发生，则使用一般过去时。

例如：当警察赶到时，小偷已经逃跑了。当警察赶到时，窃贼已经逃走了。

3）表示意图的动词，如希望、愿望、期望、认为、意图、意思、

假设等，用过去完成时来表达“本来……，不能……”。

例如：我们本来希望你能来，但你没有来。我们当时希望你能来，但你没有来。

注：几乎没有……当……只是……只是。

例如：我刚打开门，他就打了我。我一开门，他就打了我。

没有早于……只是……只是……。

例如：他刚买了汽车就卖掉了。他刚买了车，然后又卖掉了。

专注中考英语命题研究20多年。我还连续三年担任中央电视台英语电视大赛评委会副主席。百度上有超过10万条有关“蔡章兵”个人的信息，有关思维导图背单词的信息，以及24个故事。3500词汇、英语速读、英语学习方法具体细节以及自主招生问题，点击头像关注我并私信回复“英语”即可获取具体信息。