如何写申报职称的专业技术总结(职称申报专业技术总结报告)

关于职称专业技术工作总结的重要性，我之前在头条《职称申报：材料差距主要在“参与教学改革”“素质教育”“专业技术总结”这三项》发表过文章。我已经在文章中解释过，这里不再重复。

关于如何写带有职称的专业技术工作总结，我之前在头条《职称评审专业技术工作总结怎么写？你不要一蠢再蠢了！》上发表过一篇文章，其中我做了一些个人的解释。我觉得还是讲了很多实际的东西。

不过，在这个职称季期间，我帮助很多亲戚朋友修改了他们的总结（不少于20篇）。问题太多，脑子里毛太多，忍不住发表这篇文章，希望对以后的战友有所帮助。

1.总体思路应该是这样的

摘要应针对文件内容中确立的要点进行撰写。职称文件强调以下几个方面：1、思想品德；2、乡村经历；3、教育工作（班主任）；4、学科教学；5、参与教学改革；6、素质教育；7、青年教师的培训；8、继续教育；9、示范和领导力；10.成就；11、乡村扶贫；12.义务教学；13、改造学生或控制辍学，保障就学；14、教学工作量；15、教学指导等。从这十五个方面中选择6-8个方面进行重点关注。这就足够了。少了不好，太多了也没必要。我自己写或者帮助别人修改。我常常在最后加上“就任现职以来对自己的教育教学贡献的总体评价”，即“教育贡献”，给文章一个圆满的结论，也给评委一个直观的整体感受。

这么多方面，总的来说，“思想品德”、“教育工作”、“学科教学”三个方面缺一不可，因为：一是有正确的思想是普遍规律，缺一不可；第二，作为一名教师，教育教学是天职，也是重中之重。“教育工作”和“学科教学”怎么能少呢？

2、主要问题（以两位同志为例，本想用具体文章作为“示范”，但由于涉及个人隐私，这里只引用讨论）

我对B同志（市区申报）进行了评论。她的要点（转载自她的要点）：“一是政治坚定、遵纪守法（是的，思想方面是必须的）；二是完成继续教育任务（对，文件（强调是加的）；三是强工作能力和突出业绩（没必要，太笼统）；4、注重后进生转化（不是，只是农村申请强调后进生转化，城市申请不要当做一个概括性的事情）；5做好控制辍学和保护学生的工作。”学习工作（不是，农村申请只强调控制辍学和保障教育的任务，城市申请不应该被视为一个概括性的事情）；第六个专业是获得荣誉和成就（是的，还可以，相当于一般评价）”。（B同志的一大缺陷：育人、学科教学等重要事项没有突出。）

2.不考虑优先级

我在评论A同志（农村宣言）时，她的要点（转载自她的要点语言）：“一是思想政治方面（我放在前面）；二是文化知识；三是继续教育（这个）。是次要的）（事情放在后面比较好）；四个方面的敬业精神；五个方面的班主任工作（育人工作重要，应该排在第二位）；六个方面的履职情况。（优先级根据自己的材料调整）

我评论了B同志（市区宣言）。她的要点（转载自她的要点）：“一是政治坚定、遵纪守法（我放在前面）；二是完成继续教育任务（这是小事），职位越低越好）；3.工作能力强，成绩突出（可排在第二位）；4.注重改造后进生；5.做好控制辍学和保证就学工作；6.主要获得荣誉和成绩。”（主次顺序。）根据自己的素材做了调整）

3.语言表达不工整或幼稚

我对A同志的评价，她的主要观点是：“1、思想政治方面（一般表述）；2、文化知识方面（一般表述）；3、继续教育方面（一般表述）；4、业务素质方面（一般表述）”。）；5.班主任工作方面（概括表述）；履职六方面”（概括表述）。（根据她自己的材料进行评论）

我评价B同志，她的要点是：“一是政治坚定、遵纪守法（两句半）；二是完成了继续教育任务（半句）；三是工作能力强、成绩突出（两句半）；四、注重改造后进生（半句）；五、做好控制辍学、保障学生留在校工作（半句）；六、聚焦关于获得荣誉和成就（半句）。（语言表达格式不一致，缺乏美感，同时又幼稚化或笼统化，根据自己的材料进行评述）

3、看我怎么修改（每篇文章我修改都花了4-5个小时，加班到天亮）

我修改总结的依据：登录个人申请系统查看个人身份、班主任年限、农村经历、公开课、专题讲座、论文选题、发展课程、培训学习情况、获奖类别、年度考核结果、教学工作量等。了解了这些情况之后，我基本上就有了建立一个更大的点的想法。

以A同志（农村宣言）的修改为例，帮助她确立要点：“1.政治思想：牢记党性，做先锋模范（她是党员教师）；2.教育工作：宽严结合，注重修养（结合她总结材料的一些方法）；3.语文教学：基础扎实，特色高效（给她一些高效的课堂建议和提炼，总结一定要个性化））；4.教学改革：推动课程改革，力求创新（她拥有多项专题讲座证书、拓展课程）；5.素质教育：全面发展，健康成长（她的奖项中还有很多“其他奖项”））；6.后进生的改造：让爱陪伴你，不是几个（她的材料中有很多例子）；7.教育奉献：在乡村默默无闻，青春无悔（她担任乡村教师的经历超过10年）；20年）。”（修改后是不是好多了？A同志原来不伦不类的材料已经变得面目全非了，但她总结的重点内容还在。我还给她起了一个大标题：在农村讲台上等待，为农村点灯）山里的孩子）

B同志就不举例了。

4、教你如何聪明，打造大点

时刻牢记确立大点的依据：个人身份、班主任年限、农村经历、公开课、专题讲座、论文选题、发展课程、培训学习状况、奖项类别、年度考核结果、教学工作量等。根据以上情况，归纳出6-8个要点。

（一）必修3项：思想政治、教育工作、学科教学。

（二）考生：（1）论文题目较多的，可采用“教育科研”；（二）担任领导的，可用“校管”；（三）对于农村教师，可采用“转化后进生”、“控制学生”、“辍学保障”；（4）其他奖项或学生指导奖较多的，可采用“素质教育”；（5）如果导师奖励或专题讲座较多，可以采用“示范与领导”；（6）如果长期在农村教书，可以用“农村奉献”、“教育奉献”；（7）如果培养了很多青年教师，可以用“引导青年”；（8）如果你培训和学习很多，可以使用“继续教育”；（9）如果开发课程、专题讲座较多，可以发挥“教学改革”作用；（十）担任教学科研人员、教研团队带头人、学科骨干、校级带头人，可以发挥“指导教学”和“示范带头”作用；（十一）年度考核优秀、综合荣誉多项的，可以使用“教育奉献”；（十二）多次获奖者可以使用其“业绩成果”；（十三）学校驻村的，可以使用其“村扶贫”；（十四）教学工作量大，常年跨学科、跨年级的可使用“教学工作量”；ETC。

以上只是写总结的“冰山一角”。至于每个要点的写作方法和内容赋予技巧，那就是另一回事了。一些写作秘密将在以后逐渐揭晓。总之，写好工作总结，说容易又不容易，好玩又不好玩。如果你认真对待，就会有好的改变。希望我上面的一些粗浅的意见可以让你不再“傻一次又一次”，也希望你比我聪明。当然，最重要的是祝你职称申请成功，记得感谢我的好意！这样对吗？