小学作业教案展评美篇(教案作业展评活动方案)

学前教育 2024-09-30 23:44:01 842 教育网

为进一步加强学校教学的常规管理，促进全校教师规范教学流程，改进教学方法，提升教学能力，真正树立“以课堂为中心”和“以学生个性发展为导向”的教学理念，努力开创教学模式，全面提高学校教学质量。通过作业展示和评价活动，促进形成学生写作赶超的氛围，提高学生作业写作质量，培养学生养成和巩固良好的写作习惯，有效促进良好作风的形成。学习风格。4月17日下午，车屋镇中心小学开展教师教案、讲义及学生作业评核活动。

全体老师准时到达参加展示及评比活动。老师们交流、讨论、互相学习，积极性很高。

同学们都在仔细翻看同年级或不同年级的作业，还不时窃窃私语，交流别人作业的优点。

此次活动不仅为老师们提供了一个相互学习的平台，也为学生们提供了展示自我的机会。在展览评审过程中，师生们可以共同交流、讨论、学习。整个活动过程中，全体师生积极性很高，气氛浓厚。

本次活动体现出以下优势：

1、教案：总体来说，所有老师的教案都符合要求，有学期目标和单元目标；根据课时制定教案，班级教案包括目标、重点难点、流程、作业、板书、反思等项目；大多数老师的教案字迹工整、页面干净，备课也很彻底。最后，经过教师投票，李少宇、王娜、王晓燕三位同志的教案被评选为优秀教案；韩美宁、张梅、奚峰峰三位同志的讲义被评为优秀讲义。

2、作业：各位班主任都能精心整理作业，作业摆放整齐，学生作业整齐，书写规范，格式合理，付款工整，美观大方。老师布置的作业科学、恰当，老师及时批改，批改分数正确。作业的整体质量有了很大的提高。经过各班同学投票，张玉丹、张思萌等13名学生的作业被评选为优秀作业。（韩美宁）

小学作业教案展评美篇(教案作业展评活动方案)

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