彬州市教育局2021年工作要点(我市召开2021年教育工作会)

2022年春季学期即将到来，滨州市教育局提前谋划，精心部署。针对2022年教育系统重点任务，推动滨州教育高质量发展制定了四项措施。

滨州市教育系统2022年春季学期教育教学工作会议

——优化管理方法，提高管理质量和效率。去年以来，中山省陆续出台了一系列政策制度来推进教育改革、优化教育管理。滨州市教育局和各学校在推进落实方面也做了很多有益的探索和实践，探索出了一些务实有效的工作思路和措施，今年在继续深入推进落实的同时，要进一步改革转变观念，创新措施，全面提升管理质量和效率。一是深化“五个一”管理改革。要进一步研究修改学校章程，制定发展规划，完善管理制度，完善评价办法，根据各自地区、办学期限、规模等特点，按照学校发展目标，确定办学特色。“科学、高效、务实、简洁”的原则。尤其要在学校、教师、学生的管理评价上下功夫。要按照国家精神和各学校阶段教育质量评价要求，不断优化和细化学校差异化评价体系，建立健全师生综合评价办法。着力打破“一刀切”、“层层加重”等“五唯一”评价和管理定型的顽症，全面夯实教育管理机制基础。二是实行“常态化”督导纠正。要继续深入开展教育教学检查指导，定期在学校管理、教学活动、后勤保障等方面开展大检查、大检查、大整改活动。财政、学生安全等方面，全面规范学校管理和教师教学行为。要有针对性地召开现场观摩会和问题分析会，及时推广学校管理的成功案例和做法，大力纠正无序管理、违规教学、乱花钱等违法违规行为。三是加大“流程化”考核实施力度。严格的目标考核和奖惩落实是落实的重要保证。因此，要切实加大教育工作过程性、阶段性考核评价力度，推动学校管理和教育教学工作更加扎实、精准。要把过程考核和结果考核有机结合起来，既看“平时表现”，又看“年终情况”，坚决杜绝“一次性”考核的弊端。要强化结果实现，言出必行，赏罚分明，避免平衡，杜绝通融，真正做到“凭业绩用干部、按英雄论英雄”。工作。”

——打造两支过硬队伍，拓展发展后劲。目前，滨州市师资队伍存在数量不足、培训难、压力大、流失快等突出问题。今年，我们必须统筹谋划，针对性实施，解决制约发展的“卡脖子”问题。一是注重补货，保证数量。要积极配合编制和人力资源社会保障部门，全面开展2021年教师补充招聘工作和2022年教师招聘工作，进一步增加在岗教师数量。要积极协调落实好新招收的公费师范生和师范研究生生活补贴政策，吸引更多高学历人才来宾工作。同时，要大力落实教育部减轻教师负担20条措施和陕西省减轻教师负担15条措施，把教师从“表弟表弟”、“最后表弟”中解放出来。儿子”，有效提升教师职业认同感，减少辞职、外调等因素。全力保障教育发展教师的需要。二是注重培训和质量。要加大教师培训投入，提高培训支出比重，建立经费保障长效机制。要突出改革导向和问题导向，瞄准高考、艺考改革、幼转课程改革、幼儿教育评价改革等新政策、新形势。重点针对中小学生制约团队素质提升的短板和薄弱环节，突出“小削减、重实用性、易掌握”的培养原则，充分发挥优势要充分利用大学区、名师工作室等资源，创新思路，灵活运用方式，有针对性地开展培训提高工作。要邀请省内外著名教育专家、教师讲经验、做示范，切实提升培训水平和实效。三是抓师德，增动力。要狠抓师德师风教育整顿，定期开展支部组织生活会、作风自查整顿、专题教育等活动，鼓励教师切实提升师德师风。要切实加大榜样引领，用省内外优秀教师典型事迹教育激励教师，有效淘汰扁平化、佛系教师，激发教师创业的积极性和动力。要加大对违纪违规人员的查处力度。特别是对一些违反禁令、跨越底线、触及红线的管理人员和教师，必须严肃追究责任。必要时要给予党政纪律处分，大力维护团队形象。

——深化减负提质，实施立德树人。“双减”、“五管”等政策出台以来，滨州市行动迅速，狠抓落实，取得了一定成效。但在减负提质工作中，还存在家长认识转变缓慢、工作措施落实不力、提质不力等问题。新的一年，教育系统要强化措施，狠抓落实，全面提高减负提质水平。一是不断提高“双减”成效。要切实加大“双减”政策宣传力度，引导家长和社会各界正确认识实施“双减”对于贯彻教育新发展理念、构建教育发展新格局的重要作用格局，推动教育高质量发展，打造持续推进的“双减”政策。为“减持”政策的实施提供了良好的环境。要大力发挥“双减”领导小组办公室作用，统筹指导全市相关成员单位协调配合、齐心协力，全面加强书面作业、课外服务和课外管理等工作。校园培训，全面提升“双减”工作成效。要不断创新优化减负提质的思路和措施，努力寻找“减负”与“提质”的最大公约数，切实推动教育质量持续提升。二是深入落实“五项”管理。要继续推动中央省对学生手机、作业、阅读材料、睡眠、身体健康“五项”管理的实施，将“五项”管理规定的实施与推进“双减”工作，落实新《深化新时代教育评价改革总体方案》，促进学生健康成长，统筹安排，深入推进。要严格管理手机，教育学生限制使用手机，坚决禁止学生带手机进课堂，切实减少手机对学生学习成长的危害。要加强作业管理，严格控制作业数量和时长，切实提高作业教育成效。要规范课外阅读管理，严防问题、非法阅读进入校园，努力净化学生阅读环境。要加大睡眠和体质管理，定期开展学生健康监测和问题纠正，切实保障学生身心健康成长。三是推进“五育”同步发展。要认真贯彻党的教育方针，严格遵循教育发展和学生成长规律，不断深化教育理念和方法改革，促进学生全面健康发展。要进一步推进“五育”融合，在注重实践智育的同时，切实加强德育、体育、艺术、劳动教育实践，大力扭转育人轻德、薄弱的现状。体育方面，美感薄弱，缺乏劳动。要统筹发挥家校社区教育优势，加强协作，凝聚凝聚力，努力推动形成“全员教育、全过程教育、全员教育”的高效教育格局。全面教育”。

——筑牢安全底线，夯实发展保障。教育体系庞大，涉及领域广泛。任何涉及学校和学生的安全事故都会对社会产生发酵效应，造成不良后果。因此，我们必须清醒认识安全工作的重要性，落实“一把手”责任和“一岗两责”制度，严格控制和管理，确保学生安全。一是筑牢疫情防控防线。近期，全省疫情基本得到控制，但部分省份疫情仍在蔓延，防疫形势依然严峻。因此，大家必须时刻保持高度警惕，密切关注疫情动态，认真落实疫情防控“三例十制”措施，扎实做好上午和下午的检查、消毒消毒、错峰就餐、上下学通勤等。我们要把防疫的每一项工作、每一个细节考虑具体、办实、落实到位，筑牢疫情防控的坚强屏障。二是强化学生安全监管。要全面压实校园校长安全管理“第一责任人”、督导员、教师“直接责任人”的责任，确保安全管理责任落实到值班人员。要切实加大“三防”建设，规范补充民防力量，更新优化物防和技防设施，不断提高校园安全防范水平。要全面加强对学生交通、饮食、运动等方面的安全教育监管，特别注重防欺凌、防溺水、防火灾等方面的管理。要统筹协调，发挥学校安全委员会的协调作用，定期开展安全检查整改，实行隐患台账管理、挂牌督办、限期整改取消制度，从源头上有效阻断学生安全隐患。三是加强矛盾纠纷化解。要压实家长和社会的教育责任，大力开展《指南》等法律法规宣传解读，加快出台《未成年人保护法》，鼓励家长和社会各界切实担负起学生教育督导责任。要健全舆情管控预测预警机制，充分了解社情舆情，关注群众诉求，及时回应群众关切，化解群众合理诉求和关切。政策范围内的群众实际困难。特别是要在教师流动、招生分流、债务化解和“三乱治理”等方面多想办法、多下功夫，确保教育持续稳定发展。