学前教育供求关系，学前教育供求关系是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育供求关系的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学前教育供求关系的解答，让我们一起看看吧。

国家制定学前教育标准？

发展学前教育，必须坚持公益性和普惠性，努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育；必须坚持政府主导，社会参与，公办民办并举，落实各级政府责任，充分调动各方面积极性；必须坚持改革创新，着力破除制约学前教育科学发展的体制机制障碍；必须坚持因地制宜，从实际出发，为幼儿和家长提供方便就近、灵活多样、多种层次的学前教育服务；必须坚持科学育儿，遵循幼儿身心发展规律，促进幼儿健康快乐成长。

2016年河南新生儿数量？

2016年河南全省出生人口142.61万人。

2016年1月1日全面二孩政策实施以来，河南省人口增长基本符合预期。但是由于受育龄妇女持续减少、育龄夫妻生育意愿降低、支持按政策生育的制度体系和社会环境尚未形成，以及妇幼健康、托幼服务、学前教育等方面的供需结构性问题亟待解决等因素影响，已连续5年下降并将继续呈下降趋势。

学前教育专业的学生毕业后无人肯做幼师是什么原因造成的？

主要是

1.工资低。

2.工作压力比较大，看似服务对象只是3到6岁幼儿，但实际工作中就没那么閰单。不但要具备专业所学的所有技能，还要有处理突发事件的应变能力。

3.面对形形色色的家长，也要具备一定的沟通交流技巧和能力。

现在学前教育大学毕业做幼师的少主要原因在于三个方面:

1、幼师工资低，幼师平均薪资在广州深圳也就3000元包吃住，除非公办省级幼儿园会高一点，但是现在幼儿园80%以上都是民办的普惠幼儿园，工资上不去的原因很多，核心原因是供求关系和价值体现，现在幼儿园的幼师大部分都是中专学校幼师专业的毕业小姑娘。

2、真正的青春饭 幼师比较辛苦，小朋友吃喝拉撒睡都要照顾的妥妥帖帖，只能哄着没法沟通交流，极大的考验耐心和体力，一个班30个小朋友要搞定不容易，其实就是个体力活，看孩子为主，教学上就是哄孩子玩，又唱又跳还得装可爱！年纪大了真干不了这活，幼儿园也不会要年纪大的幼师。一般工作到25岁左右，幼儿园也会换年轻小姑娘，成本低能干活听话还没有家庭负担！

3、没有提升空间 做幼师没有什么提升空间，做的好的可以做到园长，但是一个幼儿园只需要一个，一个园长可能会干很多年，没有位置空缺你也上不去，幼儿园一般有规模限制，不能超过300个学位，所以一个园长就可以了，其他的都是一线老师，极度扁平化，没有晋升空间。干到28岁大部分要转行去做销售，所以了解幼师的工作情况一般大学毕业都很少去。大学学前教育的一般会去幼儿教育机构，这样的机构也很多，选择性比较大，成长空间会大一些！

近两年我一直在幼儿园进行听课评课和教学指导。我个人认为幼儿教育是一项非常神圣和意义重大的工作。儿童三到六岁正是发展的高峰期。也是人生基础的奠基期。但是中国真正懂得幼儿教育的人寥寥无几。往往认为幼儿教育就是一个看孩子，这是大错特错。幼儿的教育甚至比大学的教育更为重要。但是现在非常缺乏专业的幼儿教师。其原因就是幼儿教育社会地位不明显，甚至还会受到歧视。有一些人认为幼儿教师，需求是年轻颜值高的老师。但是我个人认为四五十岁的教师更适合幼儿教育。这个时候的教师经历、阅历、经验、思想都非常成熟。呼吁社会，尤其是家长对幼儿的教育要格外的重视，要大力提高幼儿教师的待遇。让优秀的师资能够留得下，留得住，教得好。

学前教育专业的人不肯做幼师，有以下三个方面的原因。

家长相对来说，都比较重视孩子的教育，同时也有一些家长比较袒护孩子，对老师的要求比较高，所以一旦要是出现问题，恐怕可能就是大问题。一些毕业生对当幼师有畏难情绪，也是可以理解的。

幼教专业毕业的大学生，他们自身并不是真心的热爱幼教事业，他们觉得幼教事业恐怕不是他们最喜欢的专业和职业。再加上自身的专业知识比较欠缺，与孩子沟通，以及教育理论实践不足，导致他们不能胜任这个工作，所以选择了逃避。

由于经济水平的不平衡和。区域发展的不平衡，一些幼教单位工资待遇福利都不是令人满意，而且相对不是很稳定，基本都是聘任制，民办幼儿园相对来说比较多，这样对他们来说总感觉这个饭碗不是铁饭碗，而且压力也比较大，所以在选择的时候就不再偏重幼教行业。

幼教行业是一个朝阳产业，需要所有的人共同维系支持。虽然一些大学生不选择幼教专业择业，但是我们应该通过增加幼教行业的粘性，增加幼教行业的吸引力以及增加相应的福利待遇吸引更多的大学生投身幼教行业中来。

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到此，以上就是小编对于学前教育供求关系的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育供求关系的3点解答对大家有用。