中外学前教育的比较,中外学前教育的比较分析
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中外合办幼儿园利弊?
如果是办的好的,真正的中外合办幼儿园的弊端,肯定是贵,优点就是他能够使孩子更好的学习英语,因为中外合办幼儿园的老师一般都是要求英语6级以上的。同时他跟国内的幼儿园比,他更能不限制儿童的想象力,这是他的优点。但是国内中外合办的幼儿园坑钱的很多。
什么是学前教育?学前教育有哪些形式?学前教育的特点是什么?
学前教育:指对学龄前儿童进行的教育。见〖幼儿教育〗。
学前教育的实施形式一般有两种:学前家庭教育,主要有父母或其他照看者在家庭中施行;二是学前公共教育,主要由家庭以外的社会组织机构指派专人实施。
学前教育主要分为四个特点。一是幼儿园不是公立义务性的;二是幼师需要给孩子启蒙教育;三是幼年期的孩子,需要根据感官和感觉去理解事情;四是教师没有义务去管理孩子的生活问题。
什么是学前教育学?它主要研究的对象包括那些?
学前教育学:是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学,是教育学的一个分支学科
学前教育学的研究对象是:学前教育现象和问题。
扩展资料:
学前教育学的由来:
首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭的影响下,又接受了瑞士教育。
禄贝尔系统地论述了幼儿园教育的重要性、内容和方法。他认为,儿童的发展是一个渐进的过程,教育要适合儿童的发展,教育要立足于儿童的自主活动。他非常重视游戏的教育价值,把游戏作为幼儿园的主要活动,设计了一套游戏和教材家J.H.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。
柏拉图学前教育思想的利弊?
利:培养孩子爱学习、爱真理的理想;培养具有高贵品德修养、爱国爱民。
弊:过于强调通过回忆和思考来获取知识,成了中世纪经院学派教育理论的理论基础,对西方教育的发展产生了较大的消极影响。
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