南京高等职业技术学校怎么样呢知乎(南京高等职业技术学校怎么样呢好吗)

摘要：南京高等职业技术学校怎么样？学校简介：南京高等职业技术学校（江苏联合职业技术学院南京分校）于2005年2月经江苏省教育厅批准，由南京职教中心升格设立。是一所高起点、高标准、高质量的学校。现代化、综合性的五年制专科水平.学校简介

南京高等职业技术学校（江苏联合职业技术学院南京分校）于2005年2月经江苏省教育厅批准，由南京职教中心升格设立。是一所高起点、高标准、高质量的现代化、综合性五年制院校。一贯专科层次的国家重点职业学校，是教育部与德国在职业教育领域最早合作的项目学校。

南京高等职业技术学校位于南京市河西新城，毗邻奥体中心，占地面积12.5万平方米。拥有千兆校园网宽带接入，计算机1200台，多媒体教室50余间；拥有国际标准化的400米塑胶跑道田径运动场、照明草坪足球场、公寓式学生宿舍、宽敞明亮的学生食堂、欧式校园建筑、优美优雅的环境，被誉为美丽的校园。南京新城风光。

学院

学校拥有一支结构合理、实力雄厚、素质高的教师队伍。“双师结构+双师型”师资队伍由教授、副教授90余人，硕士、博士生120人组成。150人赴德国，50人赴新加坡、澳大利亚、英国、美国、日本等国家学习职业教育，接受了德国及世界发达国家职业教育的“真正传承”。师资队伍代代相传。教学团队中既有获得德国硕士证书的老教师，也有大批高级工程师、高级技师、注册造价工程师、结构工程师、监理师、电子商务工程师等专业资格证书。中青年骨干教师中，“双师型”教师占90%。学校现有省级职业教育领军人才4人，入选江苏省“333工程”人才培养计划2人，市（院）专业（学科）带头人16人，省高校清澜工程***青年教师培养目标19人。拥有市级一流青年教师，市级以上一流教学团队7个，成功创建了江苏省首个名师工作室。

教学目的

秉承“服务为宗旨、就业为导向、能力为基础”，这是南京高等职业技术学校的办学理念。学校坚持“双元制”教学模式，不断深化教育教学改革，走产学研一体化发展道路，形成了“重实践、重技能、重技能”的办学特色。重事业、重能力”，为教师成长创造适宜的环境。职业发展的“生态”环境，为学生成为满足终身学习需求的人才打开了国际化的“立交桥”。

作为首批国家职业教育改革发展示范学校、江苏省首批现代职业教育体系建设试点单位，南京职业学校率先承担“3+4”中职、本科分段培养、“5+2”试点，培育高职院校与本科生两种类型的现代职业教育体系。试点本科院校为南京晓庄学院和金陵科技学院。录取专业享受与第二批高考招生专业同等待遇。学生毕业后将获得全日制普通大学本科学历和学士学位。两个项目的培养计划均为7年，由学校与合作本科院校共同制定。中职前三年课程和高职前五年课程充分渗透到后续本科学习内容，与本科教育无缝衔接。

2002年以来，学校举办中德合作“实验班”，在电气工程、设备安装、建筑装饰、建筑工程技术专业实施“以技能为导向”的专题教学模式，加强技能训练，被评为在江苏率先引进欧盟认可的德国手工艺行会技能证书（HWK）考核，受到社会和企业欢迎，使毕业生成为具有竞争力的高技能人才。2006年，学校与德国博世西门子家电集团合作，开展“订单式”培训，实行“付费”学习制度。在国内率先引入国际通用职业资格证书考试，实现“三证合一”。学生毕业后可获得文凭。专业技能等级证书和德国工商会AHK证书，直接进入博世西门子关键岗位。

事实上，南京职业学校在做好学历教育的同时，利用自身资源优势，根据市场和企业需求，建立各类实训基地，充分发挥辐射、示范和服务功能，增强了学校活力，取得了良好的社会效益。和经济效益。

作为全国中等职业学校校长联席会议副理事长单位、江苏省土木工程与水利教学研究中心组组长单位、江苏省联合职业技术学院应用电子技术专业主任委员单位技工学院、江苏省学生体育协会职业学校工作委员会秘书长单位、全国示范江苏省合作协会副会长单位（房屋建筑工程专业队牵头单位、电子与信息工程专业队领队单位）信息技术、数字化校园建设工程牵头单位），学校在全省中职、五年制高职院校中牵头土建、水利工程、电子信息类专业人才培养计划的制定、数字共享资源开发、技能竞赛等以及体育教学科研、训练竞赛工作。学校作为江苏省职业师资培训和技能教学研究基地，协助省内外职业院校提供师资培训、基地建设等方面的咨询和服务，定期举办课程改革和技能竞赛培训班，并推广新技术、新工艺。匠心精神，新理念，新方法。