学前教育综合改革调研，学前教育综合改革调研报告

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育综合改革调研的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学前教育综合改革调研的解答，让我们一起看看吧。

学前教育十年是如何改革的？

“1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈……”深圳经济特区的创建之于改革开放的意义，就如同《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）之于中国学前教育发展的意义。

2010年，《教育规划纲要》设立“学前教育”专章，提出“普及学前教育”。此后10年，中国学前教育在《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（以下简称“国十条”）和《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》（以下简称《若干意见》）这两个“国字头”文件，以及连续三期学前教育行动计划的强力推动下，在普及普惠安全优质发展方面有了实质性跨越。

今年是《教育规划纲要》收官之年，“十三五”规划收官之年，更是第三期学前教育行动计划收官之年。日前，教育部举办的教育2020“收官”系列新闻发布会，明确提出“经各地测算，今年全国学前教育总体上能够实现85%的普及目标和80%的普惠目标”。

站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，在我国教育总体水平迈入世界中上行列、学前教育毛入园率超过中高收入国家平均水平之际，回望过去10年，有什么值得坚持？展望未来，前路如何走好？

【普及】

85%入园率实现的秘诀是什么

人民日益增长的“有园上、上好园”需求，与学前教育不平衡不充分的发展之间的矛盾，是当前学前教育领域的主要矛盾。而在2010年，这一对矛盾更为突出，曾是《教育规划纲要》征求意见时群众反映最强烈的民生问题。

关于学前教育教学方法改革的几点思考？

不分年级教育的指导思想的核心是重视儿童个体发展的差异性，允许超前和落后，使优秀学生和后进生都能获得有效发展。

其次，不同年龄儿童混合在一起共同活动，通过社会交往，无论是年龄大的儿童还是年龄小的儿童，都能学到大量知识，并获得社会能力的发展。再次，不分年级的教育还促进了教师对儿童的因材施教，以及父母和教师之间相互联系的加强。最后，不分年级制有利于幼小衔接，使儿童从幼儿园教育自然地过渡到正规的学校教育

上海未来三年将新建及改扩建90所幼儿园，确保幼儿享受普惠教育, 你怎么看？

这是利民的大好事啊!

孩子读个书不容易，上幼儿园就难倒了我们很多家长。学前教育不是义务教育的范畴，各地对学前教育的投资力度有限。

我住的这一片就去年建了第一所公立幼儿园，往年孩子都是入读私立幼儿园。公立幼儿园一学期学费三千多一点，这个大家都能接受的吧。再看看私立幼儿园，小区对面今年新建了一所艺术幼儿园，一学期五万一年就是十万，反正我想都不敢想。其他条件很一般的私立幼儿园，一学期也要个万把多块。

而且还不是说，你给钱就让你家孩子读。私立幼儿园加起来招收的学生也是有限的，得看父母的社保、居住证很多证件的。

国家开放二胎，那么相关政策和配套条件就要跟得上，孩子的读书问题得首先解决吧。上海出台这样的惠民政策，大力兴建幼儿园，让孩子入学易学费省，实在是让人为之兴奋。希望其它城市也向上海学习，让这一政策普惠到更多的老百姓！

幼儿是祖国的花蕾，幼儿是祖国的希望，幼儿教育是我们祖国强盛的根基。我们唯有抓好幼儿学前教育，方有祖国绵延不绝，万代传承的历史画卷。学前教育党中央历来高度重视，早在2004年，全国人大教科文卫委员会已组织在全国开展学前教育立法调研。2018年，学前教育列入十三届全国人大常委会五年立法规划。2019年8月22日，全国人大常委会听取教育部《关于学前教育事业改革和发展情况的报告》，报告介绍了近年来学前教育的发展情况及重要部署，并将学前教育法拟列入国务院2020年立法计划。

如今，上海将在三年内新建、改扩建90所幼儿园，对上海人民来说，的确意义重大。上海是国际大都市，经济发展以及改革均属于全国排头兵。现在，上海又把幼儿学前教育提到议事日程，制定新建、改扩建幼儿园完成时间节点，为解决幼儿“入园难”，幼儿接受教育难等问题制定配套政策。将幼儿园建在家门口，解除家长们的后顾之忧。这惠民生，重教育的好政策也会“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在祖国的大地上绽放出绚丽的光彩，带动全国各地纷纷投入到对学前教育的改革和建设大潮中，让全国的幼儿都能接受良好的启蒙教育，让无数个家庭都能享受到幼儿教育的普惠政策。

到此，以上就是小编对于学前教育综合改革调研的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育综合改革调研的3点解答对大家有用。