县域学前教育普及指标，县域学前教育普及指标解析感想与收获

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于县域学前教育普及指标的问题，于是小编就整理了4个相关介绍县域学前教育普及指标的解答，让我们一起看看吧。

公立幼儿园督导评估标准？

教育部于2020年2月印发《县域学前教育普及普惠督导评估办法》（以下简称《评估办法》），明确督导评估的指标标准和工作流程。国务院教育督导委员会办公室于2020年6月印发《关于县域学前教育普及普惠督导评估有关事项的通知》，并于2021年2月印发《关于县域学前教育普及普惠督导评估有关事项的补充通知》，明确有关评估指标的具体含义和标准。这些指标标准可概括为“数量达标、质量合格、保障到位、制度健全、群众满意”五个方面。

安徽省教育厅督导办？

2021年11月3日至11月5日，全省教育督导工作培训班在合肥举办。此次培训班旨在学习贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》精神，聚焦县域义务教育优质均衡发展和县域学前教育普及普惠督导评估，规范全省幼儿园办园行为，交流教育督导工作经验做法，推进全省教育督导工作持续健康发展。

培训采取专题讲座、现场教学、交流发言等形式开展。专题辅导阶段，特别邀请上海市人民政府教育督导委员会办公室主任张慧对中办、国办《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》精神进行解读；上海市教育科学研究院智力所所长杜晓利对县域学前教育普及普惠督导评估的标准要求进行主题讲座；合肥师范学院副教授胡连峰对全省幼儿园办园行为督导评估进行教学。亳州市、广德市、天长市、繁昌区、徽州区、绩溪县等6个市县分别就督政工作、县域义务教育优质均衡发展和县域学前教育督导评估工作开展情况进行交流发言。结业仪式上，省委教育工委委员、省教育厅总督学吴金辉作了总结讲话。

主要职责：拟订全省教育督导工作规章制度和政策措施；拟订教育督导评估的标准、指标体系和方案，指导全省教 育督导工作；负责对全省贯彻执行教育法律、法规、方针和政策情况的督导检查；负责市、县人民政府及有关职能部门履行教育工作职责情况的督导检查；组织对全省中等及以下教育的督导检查；负责省政府教育督导委员会日常工作。

幼儿园中级职称是什么？

幼儿园教师级别:幼教 高级、一级、二级 还有一种叫小学中学高级幼教一级，幼儿二级是初级职称，中专出来就是二级，本科的就是一级，幼教高级 是中级职称，相当小学高级，中学一级，工程师，取得一级职称5年后可申报，但这是指标的，不会自然升级的

专科的小学教育有定向指标吗？

有的。专科定向生有师范类定向专业:汉语言文学、数学与应用数学、英语、历史学、地理科学、小学教育、教育技术学、应用心理学、学前教育、特殊教育、化学、生物科学、计算机科学与技术等

到此，以上就是小编对于县域学前教育普及指标的问题就介绍到这了，希望介绍关于县域学前教育普及指标的4点解答对大家有用。