教育部2022新课标(教育部2022新课标《音乐课程标准》)
文/小当家的教育
近日，教育部在新闻发布会上对2022年新课程标准进行了解释，并确定将于今年秋季学期实施。
教育是国家发展的基础，是家庭未来的希望。有关于教育相关制度的改革自然也是吸引到了不少人的关注。
近两年，教育体制改革多项方案被提出，其中中考分流与双减政策受到的关注最多，争议点也是最多的。
中考分流与双减政策的矛盾
为了更好地发展中等职业教育，教育部提议各地区尽快实行中考5:5分流，学生们通过中考分流的方式，决定是去读普通高中，还是去职业高中学习技术。
截至目前，很多地区都实行了中考流媒体，这也让很多考生和家长感到紧张。每个人都在想尽办法。如何不被分流到职业高中也成为了难题。
在大家努力学习的同时，教育部又推出了双减政策。虽然是减轻了中小学的学习任务，但学生们补课的时间就变少了，中考分流与双减的矛盾存在。
为了更好地发展中小学教育，培养更多更好的人才，教育部也在积极探索新的教育模式。这不，教育部近日召开新闻发布会，明确了2022年新课标。
教育部明确2022年新课程标准确定音乐艺术地位主线
此次修订，艺术课程的地位得到了提升，教育部也在鼓励和支持素质教育的发展。据了解，规定中提到，一至七年级学生应拨打以音乐、美术学习为主线，并且发展舞蹈、戏剧、影视等专业。
8年级和9年级将选择性提供，在教学期间重视学生的艺术体验，从多方面提升学生的艺术素养以及审美。
既然提到了新课程，很多人也关心课程安排会怎样。根据规定，艺术课程将在1-9年级之间开设，所有课程时间需要达到总课程比例的9%-11%之间。
在艺术课程的教学中，必须保持分段教学。讲究循序渐进、由浅入深的模式。一到七年级学生要以音乐、美术为主要教学，可以适当融入舞蹈、戏剧、影视。
八、九年级学生的课程内容包括音乐、美术、戏剧、舞蹈和考试准备，学生需要在期间任意至少选择2项内容。
此消息传出后，不少家长也提出疑问：万一学生没有艺术天赋怎么办？就因为不会唱歌、不会跳舞就不能升学了吗？
面对新课标，多数家长表示不理解
小学的课程相对简单。除了日常学习外，学生还有一定的自由活动时间。学习艺术课程是没有问题的。还能丰富自己的生活。
但进入初中后，学生一下子就要学习9门课程，时间安排就已经有些紧凑了。如果孩子没有牢固掌握所学知识，家长还得给孩子报名补课班，更没有时间和精力去学艺术。
又或者有着学生天生就五音不全、四肢不协调，要让这些学生唱歌跳舞，这不是强人所难吗？即便是家长给报名兴趣班，但兴趣班的费用也不低，这就加大了经济压力和学习压力。
有这样担忧的家长越来越多，我建议大家还是要理性看待一些。教育部作出的这些调整也是为了让学生们更好地发展，而不是培养一个只会读书、读死书的读书机器。
双减变成双增，需要一个过渡
今年可以说是中考改革最关键的一年，也是体育、音乐、美容进入中考最关键的一年。新课程标准多次强调学业能力测试内容。避免了单一发展的问题。
本来，双减政策就是为了减轻学生的两大负担。现在课后作业和补课情况得到了缓解。但艺术类课程的加入，再一次增加了学生身上的学习压力。
教育部还要求各地学校协调推进这些课程的进度。并且提升本校的艺术教育水平，这未尝不是一次更好的尝试呢，能够推动义务教育阶段中小学生的发展。
然而，现在很多家长和学生还不能适应。在这期间就需要有一个更好的过渡。大家也要放平心态，积极调整自己并且做到尽快适应节奏。
写在最后：
艺术来源于生活，生活也必须重视艺术。新课程标准中也强调了这种情况。只有让学生提高自己，在未来的社会发展中才会做到更好。
由此可见，艺术学科教育将受到更多重视，同时教育的本质也将回归学校。家长和学生们也不妨尝试尽快适应，利用课余时间去多练习。
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