大学生上课平时成绩加分(大学生加分项目)

学前教育 2024-09-25 17:01:31 199 教育网

“工作这么累，总是有无穷无尽的KPI要追求，你还是当学生比较好。”已经成为“社会人”的表弟感叹道。我保持沉默。她不知道的是，KPI的重担已经落在了大学生身上。一切都要计算，“量化”是趋势，谁也逃不掉。

最明显的指标是平均绩点（GPA）。谁能及早识破高中老师“大学会轻松”的谎言，认识到学业成绩的重要性，谁就能在分数大战中占据上风。《有多少信用债》的故事始于我无知的大一那年，一门专业课的惨败成绩。此后，大学的最后几年就变成了还债之旅，看着自己的成绩从深渊上升，精神状态在后悔与暂时解脱之间切换。

高中的学习总是给人“从头再来”的勇气，但到了大学，一门课程的分数构成往往可以具体到1%，这意味着要想获得好成绩，你需要从头到尾仔细想一想。每一次演讲、每一次测验都可能成为压垮骆驼的最后一根稻草。大学四年过去了，成绩单上密密麻麻的数字就像是大学生活的密码。只有经历过的人才能解读其中的故事。

或许是意识到用成绩来衡量学生太过肤浅，很多学校都推出了“多重评价体系”——，也就是更多的评分方式。当然，一个好学生必须德、智、体、艺、体全面发展。接力棒一挥，“加分”就成了学生们热衷的业余活动，无可奈何。

既然是“加分”，理论上是没有必要的，但当大家都在拿加分的时候，如果你对加分背后的奖励（比如奖学金、研究生资格）感兴趣，就很难置身事外了。整个过程有点像在超市兑换积分。每个学生都成为学校的“成员”。每次他完成一个加分项目，都会有“叮”的一声通知他积分已到账，非常满足。

加分的关键在于毅力，加分大军中有不少突破了加分上限的高手，但对于大多数人来说，只能依靠精打细算才勉强度日。因此，在他们眼里，各种活动、比赛都是有价格标签的，“性价比”也不同。为了获得加分，很多人成为了职业讲师、证书收割者。有些人报名参加标枪比赛，是因为以前从未接触过，所以要“磨砺出枪”。

获得加分并不容易，但一定要珍惜。我很明白这一点。

在意识到自己的分数余额严重不足后，我开始了长达一年的自我救赎。我担心一年之内我无法赢得任何冠军。只能怪我自己故意退出这么多组织。三年时间我变成了“白人”，无奈挥手告别了“学生作业”的加分。有点欣慰的是，之前无意中参加的志愿者活动还可以算，但是还不够，所以我开始报名更多的活动。在这个过程中，我常常面临着“少量”和“一劳永逸”的选择。众所周知，志愿者活动也分为三级、六级、九级。“国家级”活动可谓“一次胜过五次”。

我参加活动都是为了获得加分，也做了很多事情，但心里总是暗自愧疚，生怕别人揭穿我的内心，说我动机不纯。此外，如何证明“参与活动”也成为加分路上的难题。为防止骗分，学校严密防范，发放活动参赛证谨慎、周期长。为了赶上末班车多加分，我不得不在各个办公室里跑来跑去，用尽我所有的说服技巧来证明我的得分能力不差。最终目标只有一个：提前拿到一枚五星的大红色奖章。印章“啪”的一声落在纸上，我的加分终于到账了。

除了精确到小数点的信用分数和综合测试加分之外，还有许多隐藏指标等待大学生解锁：他们找到了多少份实习，他们谈过多少次恋爱，他们度过了多少个夜晚，他们借了多少本书，微信里有多少本书？朋友们……所有这些都可以吹牛，但数字仍然太少了。你的简历是给别人看的，但你的生活毕竟是你自己的。许多年后，“我大一数学考了60分，然后我一直在努力取得更高的分数”成了一个可爱的笑话。（徐英奇）

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