学前教育选什么班，学前教育选什么班比较好

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育选什么班的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学前教育选什么班的解答，让我们一起看看吧。

幼儿园带哪个班比较轻松？

幼儿园带班肯定是带大班比较轻松啊。因为大班的孩子年龄在5-6岁左右，这个年龄段的孩子已经非常适应幼儿园里面的一切生活习惯了。大部分的事情他们可以独立完成或者是相互帮助完成。所以在幼儿园里面肯定是大班的孩子最好带，最轻松。

孩子该上幼儿园了,上蒙氏班好还是普通的好？

这个好看指的哪种好，当然给家庭的经济有直接关系，蒙氏班在环境，吃住，老师的修养，对待孩子的态度……肯定比普通班的要好的多，每月上千的托费肯定不是白花的。

普通班就是大多数孩子上的也挺好的，选择哪个学校是家长选的，孩子就是一张白纸，在哪个环境都挺好的！

女儿从二周岁上幼儿园，就上的蒙班，每个月比普通班多100元钱。我的感觉，上蒙班比上普通班对孩子的早期教育要好一些，但前提是，这个幼儿园的教师是经过正规蒙氏培训过的。如果家长不是很懂蒙氏，请看看这几本书《爱和自由》、《捕捉儿童敏感期》、《蒙台梭利教育手册》《有吸收力的心灵》《童年的秘密》看完这些书，对什么是蒙氏基本上就明白了举个很简单的例子：上过蒙班的三岁孩子基本能掌握颜色、形状、同款配对、排列。

我有个朋友的孩子，五周岁，没有上过蒙氏，颜色、形状、同款配对、排列相比较差很多，现在上了一年的蒙氏班，感觉进步很快。当然，我感觉烟台幼儿园的蒙氏班都不是很专业，但只要老师有爱心，对孩子有笑容，肯蹲下或单腿跪地跟孩子说话的，基本上都掌握了蒙氏的理念。有了这些理念，对孩子的影响也是蛮大的。以上仅仅是个人的拙见

蒙氏的好

蒙氏教育幼儿园与普通幼儿园的最大区别就是在于教学理念的不同。

在传统幼儿园，老师们是按照成人的“标准”去教育孩子，是站在成人的角度，以成人的思维去引导孩子。

在蒙氏幼儿园，尊崇的是蒙氏教育理念，其原则是以孩子为中心，尊重其人格尊严和成长过程。从促进儿童身心发育角度去设计教学，为孩子一生奠定智慧与品格的良好基础，培养独立自主、坚持的习惯。

幼儿园混班教育的优缺点？

优点

1、提供不同年龄幼儿的交往环境

  幼儿阶段是儿童社会性发展的关键期。混龄的教育模式提供了一种能让幼儿和不同年龄同伴交往的环境。年龄大的幼儿充分展示了自我，同时也付出了爱，懂得照顾帮助别人。这些是独生子女在家庭中不易学到的。

  2、加强独生子女情操培养

  独生子女往往存在任性、自私、独立性差等个性问题。混龄班的活动为独生子女创造了一种类似兄弟姐妹在一起的机会。弥补了独生子女缺乏异龄儿童交往环境的缺陷，有效抑制自私、任性、依赖性强、独立性差、交往能力低等不良特征的产生。

  3、有效促进幼儿语言发展

为不同年龄的孩子提供交往环境

　　混龄教育模式能给年纪幼小的孩子提供和不同年龄同伴交往的环境，在这个环境中，年龄较大的孩子能从和年龄较小的孩子的交往中展现自我，学会照顾别人并且能付出爱。而年龄较小的孩子则能从年龄大的孩子中学习他们的行为，对于自我成长会有所助益。幼儿期是孩子社会性发展的关键时期，混龄班能使孩子们的社交能力得到锻炼，尤其有利于独生子女。

根据有关资料显示，幼儿园混班教育的优点是:节约资源，减少教师用人，可以将人力投入到其他方面。

缺点是:由于幼儿的年龄段不同，幼儿的接受能力参差不齐，教师难以管理。

到此，以上就是小编对于学前教育选什么班的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育选什么班的3点解答对大家有用。