学前教育记忆培养提高，学前教育记忆培养提高能力

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育记忆培养提高的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学前教育记忆培养提高的解答，让我们一起看看吧。

如何培养学前儿童的记忆能力？

一，图像记忆法。想要提高学龄前儿童的记忆力，就需要针对儿童的记忆力做一定的训练。图像记忆法，拿10种动物的图片，让孩子从中辨别是什么动物，刚开始辨别的时间可以适当长一点。然后辨别的时间，可以逐渐减慢，这种循序渐进的过程，对帮助孩子提高记忆力有很大的帮助。

2、游戏记忆法

从孩子感兴趣的事物入手，帮助孩子提高记忆力，效果更佳。游戏记忆法，比如记住玩具的名称，拿来几样玩具，让孩子一一辨认，并且说出玩具的名字，记住玩具的特征。然后让孩子闭上眼睛，随手拿走一样，再让孩子看是少了哪一样玩具，这样玩具有什么特点。

3、饮食记忆法

要提高孩子的记忆，可以通过补充一些增强记忆力的食物，来达到辅助的作用，比如核桃、木耳、鸡蛋、银杏、鱼类。这些食物都可以提高人的记忆力，在孩子记忆力发育时期就开始补充，有利于孩子今后的记忆力发展。

要想培养学龄前儿童的记忆能力，可以分为两个部分。

第一，让他参加体育运动做游戏。这样可以刺激他大脑的发育。

第二可以给他进行绘本阅读。绘本的内容有的是讲颜色的，有的是讲立规矩的，有的是讲人际交往的。每样都读上一些。

第三给他背诵篇幅短小的唐诗。把这三样循环往复进行。

如何培养学前儿童记忆的持久性？

　　1、在游戏中培养孩子的记忆力：在孩子的游戏中增加记忆的训练。比如记玩具名称，可将玩具布娃娃、小汽车、积木、小瓶等摆成一排，先让孩子记住每样玩具的特征、位置，然后让孩子闭上双眼，任意拿走一样，此时再让孩子说出拿走的是什么玩具，其特征、颜色、用途是什么等。也可玩传话游戏，爸爸悄悄地把话告诉孩子，让孩子再将话传给爷爷、奶奶、妈妈等，看孩子是否传话正确，如传对了要给予一定的奖励。

　　2、用图画培养孩子的记忆力：让孩子看一张画有几种动物的图片，限在一定时间内看完，然后取走图片，让孩子说出图片上有哪些动物，这些动物的位置、有什么特征？也可在孩子看完图片后，遮盖住图片上的某一个动物，然后让孩子说出是遮盖的是什么动物。

　　3、讲故事、唱儿歌培养孩子的记忆力：家长可挑选孩子平时比较喜欢的简单故事讲给他听，然后再要孩子讲给家长听。也可把儿歌的内容编成故事，先讲给孩子听，待孩子听懂了再背儿歌，并讲出儿歌的故事。

　　4、在生活中培养孩子的有意识记忆：在生活中，家长要经常向孩子提出一些带有记忆的任务，如让孩子帮助记住家里东西放在何处、家庭住址、电话号码、父母单位的名称等；要让孩子记住自己玩具的名称、放置地点、数量等；在去公园玩时记住所看到的人和景物，回忆每天发生的事情等。在日常生活中，可布置一些带有思考性的任务，让其边思考边做。

　　5、做前庭器官功能训练培养记忆力：人的脑中有一个称为“前庭”的器官，主要负责身体的感觉和平衡功能。研究表明，如果人的前庭功能不协调，也会影响注意力和记忆力，因此加强前庭功能的训练不但可培养记忆力，而且可提高孩子的注意力。可以在心理学专家的指导下，运用平衡木、转桶、秋千、蹦床等器械来进行系列的专门训练。对于那些记不住生字的孩子要着重训练视觉记忆和图形记忆能力；对于抄题老是出错的孩子，要着重训练他的数字记忆能力。最好把需要记忆的东西放在早晨起床后来背和记，还要注意劳逸结合、注意休息，平时多做些家务，参加体育活动，也可以提高记忆的效率

到此，以上就是小编对于学前教育记忆培养提高的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育记忆培养提高的2点解答对大家有用。