学前教育原理自考笔记，学前教育原理自考笔记整理

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育原理自考笔记的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学前教育原理自考笔记的解答，让我们一起看看吧。

什么是学前儿童笔记？

学前儿童笔记是指 0～6 周岁或 7 周岁学前儿童的身心发生的质的变化 身体的发展是指学前儿童机体的正常生长和发育。

心理的发展是指学前儿童的认识过程、情感、意志和个性的发展。

一年级怎么做读书笔记？

一年级，怎么做读书笔记？这句话，可以从两个层面来理解，

1、一年级，如何做读书笔记；

2、一年级，做不了读书笔记。

我赞同第二个理解：一年级，做不了读书笔记。

我家孩子二年级，我自己是做中小学校外培训的，接触过的一年级学生也不少，所以，我这方面还是可以谈一谈。

一、一年级学生会写的字不多

即使要做读书笔记，必然不是简单的画个圈或者线啥的，一定要写很多的字、词、句，一年级的孩子刚接触到识字、写字，会写的字太少，根本无法支撑起读书笔记需要的量。

二、一年级学生写字慢

大多数一年级学生，字字真的是又慢又丑，生字都是使出了吃奶的劲才能写明白，让他们去做读书笔记，要求太高，几乎是痴人说梦。

三、一年级并不需要深度理解

一年级的孩子可以做简单的读书笔记，比如摘录一些词组，并且注上拼音。这样做的目的，还是锻炼孩子的语言表达能力，但是得循序渐进地进行，从带拼音的书开始到不带拼音的书。

我自己是教英语的，我丈夫是语文老师。我们在培养孩子的阅读习惯上花了点心思，就是在孩子听完我们讲故事之后，把故事的大概用自己的话说出来。这样做，可能比单纯做笔记的难度要加大一些了，毕竟要考验记忆力和语言表达能力。

你提这个问题，说明你是个重视孩子学习的家长，可是孩子的阅读能力需要时间和精力去培养，切不可拔苗助长了！

你好，一年级的孩子正在学习拼音和简单生字词的时候，这个时候做读书笔记当然是好的，这样可以让孩子很早的接触阅读，也可以让孩子养成阅读、做笔记的好习惯。为你这位家长点赞，让孩子赢在了起跑线上。

首先我认为，一本书先让孩子顺读一遍，因为孩子的思维在读书的时候，要是边读边写边画，可能打断孩子的思维，不利于孩子对书中内容的朗读和理解。所以我建议，第一遍就让孩子出声朗读，读正确，读流利，读的有感情就好。先让孩子对这本书有个大概得了解和理解。读完之后，可以向爸爸妈妈说说，这本书领讲的什么，或者你那里印象最深，这些都可以。

再读第二遍的时候，让孩子放慢速度，拿笔画一画他觉得好的字好的词好的句子就可以了。一年级孩子写的字很少，所以可以不再书上写些感受。做做标记，这样可以让孩子养成一个很好的习惯，也可以积累大量的好词好句。

最后，其实孩子的各项能力并不是独立的。如果你现在做好了读书这一项，将来就不用为写作犯愁，所以孩子的能力习惯的培养很有必要。希望我的建议能对你有帮助。

一年级的孩子年龄都还小，听课的注意力时间短，那么如何有效的去听课，记住课上老师所讲的重点内容就成了最重要的了。学会记笔记是一个低年级学习的有效方法。起初，家长可以协助孩子去记笔记，教他如何去记笔记。比如:语文学科，课上老师讲的便是重点，但是一年级孩子识字少，会写的字也少，所以记笔记比较难。家长可以买些辅导书籍来帮助孩子记笔记。例如文章的生词生字，修辞方式，四字成语，多音字，近义词，反义词等等都需要记在书上。在记的过程中，要让孩子规范书写，字体清晰，让孩子养成书写规范的习惯，一手好字以后对孩子来说很加分。数学学科，记笔记的就相对少一些了，孩子只要把例题会做，多做些相似的体型就可以。英语低年级需要把单词会读，26个字母会读，熟练应用，会写并书写规范，字迹清楚。一日之计在于晨，早晨可以让孩子大声朗读英语和语文，对孩子学习大有益处。

活教育是怎样实施的？

活教育的教学方法，基本的原则是做中教、做中学、主动求进步。具体原则：

第一，直接经验；

第二，均衡发展，防止偏科；

第三个原则，自动的研究；

第四，积极鼓励；

第五，具体的比较，也就是衬托；

第六，分组学习；

第七，集体竞赛，可以养成爱护群体和牺牲小我的美德，避免个别竞赛可能引起的弊病。

关于训育的基本问题，列出几条原则：

1.从小到大，养成优良的习惯和态度，因为从小教做人，到青年的时候，自然可以减少许多问题。

到此，以上就是小编对于学前教育原理自考笔记的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育原理自考笔记的3点解答对大家有用。