学前教育就业的心态，学前教育就业心态状况分析

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育就业的心态的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学前教育就业的心态的解答，让我们一起看看吧。

中国对学前教育发展的态度？

学前教育是终身教育的起始阶段，更是重要的民计民生问题。近年来，随着我国“二胎政策”的开放，以及幼儿教育理念的推陈出新，使得我国社会对学前教育的关注进一步扩大，国家对学前教育的重视程度进一步加强。

中国对学前教育的想法肯定比之前要先进，要更积极肯定，这归功于网络的发达。

前几年大火的综艺节目《非常大脑》，《诗词大会》，都是让很多人对教育改观，所以现在线下的学前教育班能办这么久也不是不无道理，更多的人在根据教育转变思想，更多很多人开始从小学习古文、声律、国学，还有什么大脑开发，肯定是一部分人认可了学前教育，让这些行业发展起来了，也希望这些行业能更规范、更系统！

做幼教的人是一种什么心理？

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幼教就是幼儿教育，主要指的是对3-6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与0-3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。

幼儿教育以"体能、智能、心理能力三维平衡发展"理论为核心，提炼出孩子的九大成长目标:安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。

幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文学教育类专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取幼师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。

以上是对幼教老师从业资格的要求。

现在幼儿教育家长们都十分重视，已经不单单是对幼儿有人看管的概念，而是要求幼儿有所学，有所用。但是现在国家明确幼儿园不能提前“小学化”教育，所以幼儿园主要都是在玩，需要在大班才会教些数学或者其它内容。这样对幼师的要求就更高了。

首先，幼儿教师自身素质要很好，根据我小孩读的幼儿园来说，他们每个班有40多个小孩，面对这样大的基数，幼教老师还是需要很大勇气去面对。想想，自己家里4个人带一个小孩都累的够呛，更何况老师要面对几十个调皮的小孩。

我身边还真有好朋友是从事幼教工作，她从幼教专业学校毕业就参加工作了。由于专业指定性强，她很快就找到工作。

就是在幼儿园里做助教，一般一年后积累了相应的工作经验之后就可以自己带班做主教老师了。

由于没有孕育和生育的经验，她只能用书本中的知识来机械化的运用在孩子身上。这样的心理就是没有爱心伴随的一份养家糊口的工作。

想想看从事这份职业要是没有足够的热爱想把这份职业经营好，还真不是件容易的事。

园长对她们的要求就是尽量避免班上的孩子受伤，如果有意外及时和家长沟通，让问题及时消化解决，问题严重的要先通知家长和园长，本着积极面对的态度去对待。

孩子在园里发生了不愉快，当天晚上必须给家长打电话，获得家长的谅解并支持其工作。

总之，没有爱有职业操守就是她对自己的要求，这也是大多数公立园老师的心理，很有普遍性。

为什么还是有一些人坚持做幼师，行业前景在哪里？

首先有一部分人是因为热爱，热爱这个行业。还有一部分人本身能力有限，去别的行业也没有太多选择，还不如在幼师，。

再就是一部分想稳定考编，有了编制，社会认可度地位，待遇就都有了

做幼师并没有什么不好的，你认为没有前景的职业，或许对别人来说，这恰好是她喜欢的。

我身边有做三个幼师的朋友，对她们来说，幼师是适合她们的工作。

• 一个是因为上学时学的是幼师专业，毕业后就一直从事幼教。对她来说，这是她的工作，不仅能让她学到的东西学以致用，还能为她带来一份收入。
• 一个是因为自己的孩子要上学，作为全职妈妈的她，为了照顾孩子，自己拼命考了幼师资格证书，最终得偿所愿，做了幼师。对她来说，这是全职妈妈重返职场的一条道路，同事也能让她做到家庭和事业的兼顾。
• 一个是因为自己的爱好，她性格开朗活泼，爱跳舞，爱唱歌，也爱和小朋友一起玩耍。幼师这个职业，完全满足了她所有的爱好，工作起来怎么能不开心呢？怎么能不喜欢呢？

所以，任何行业和任何岗位都没有相对的好坏之分。判定工作的好坏，也并不取决于它是否有前景。俗话说：“三百六十行，行行出状元”，说的就是这个道理。

所以，无论做什么工作，只要自己喜欢，那就去做吧，别在意别人如何评价，毕竟自己亲身的感受才是最好的证明。

到此，以上就是小编对于学前教育就业的心态的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育就业的心态的3点解答对大家有用。