平翘舌学前教育，平翘舌教案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于平翘舌学前教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍平翘舌学前教育的解答，让我们一起看看吧。

什么是学前儿童教育语言过程中最直接的办法？

1、通过谈话方式来促进幼儿语言的发展

作为教师要让幼儿在活动中有机会听，然后用语言表达自己的观点，主要途径是集体教学中师生的谈话活动。教师要在集体教学活动中，引导幼儿探索时间及周围环境，不断重复、强化、巩固相关的语言，从而提高他们的语言能力。另外在集体谈话中幼儿可以做和说他们在现实生活中不可能实现的事情，这也是促进幼儿语言发展的非常重要的方法和途径。在集体教学活动中，教师要注意幼儿语言学习个性化的特点，不同儿童采用不同的方法，因材施教。对于语言有障碍的幼儿要给予特别的关注，可先让他们从模仿学说词汇、短语开始，逐渐规范其语言，从而促进语言的有效发展。

2、通过家园共育的方式来促进幼儿语言的发展。

幼儿语言的发展，幼儿园和家庭都有责任。作为家长要给孩子创设良好的语言学习环境。家长可以在休假的时候，多带孩子出去游玩，在玩中多与孩子交谈。如在公园里可随机问幼儿花是什么样的，树是什么样的，小动物们都是什么样的等等。在街上行走的时候，也可与小朋友们进行交谈。问他们广告牌子上的字念什么，红灯是干什么用，绿灯是干什么用，各种各样的车都是什么颜色的等等。家长也可在与亲朋好友交往中让小朋友们感受和学习语言。引导幼儿对主动向客人问好，准确表达某种简单的意愿。作为教师要时及时把孩子在园中语言方面的情况与家长进行勾通，和家长共同纠正幼儿口吃、平翘舌不分的现象。

亲子游戏语言互动

以游戏为最基本的活动载体，创设支持性的语言教育环境，重视教师、家长与孩子的沟通、交流，对幼儿的语言发展大有益处，教师和家长要有效把握。

学前儿童语言教育的办法很多，最直接的就是给孩子创造良好的语言环境，提供丰富的儿童读物和有声资料，多和孩子沟通交流。鼓励孩子多看书，多朗读，多说话。

家长要耐心倾听孩子的提出的各种问题，并予以解答，促使孩子想说，敢说，会说。从而使孩子的语言表达能力不断提高，智力能力发展的越来越强好。

孩子2岁多一点，考虑报英语兴趣班，有必要吗？

建议:两岁多的孩子适合在家，父母对其进行英语启蒙，年纪尚小，还不太适合放到培训机构去。

1.从孩子身心发展的角度考虑

这个阶段的孩子，正处于口欲爆发阶段，也就是从语言信息的大量接收过渡到语言应用的关键时期。

此时，他们会大量接收外界的各种语言信息(包括家长、同伴及接触到的周围环境给予的语言信息输入)，为后期的正常沟通做好词汇的准备。

就像孩子学普通话的过程，最开始还不会开口说话的时候，他们其实已经在关注大人们的言语，偶尔就会冒出一两个词汇，比如“爸爸”“妈妈”这些他们经常听到的词汇。直到词汇达到一定的程度以后，就能开口说整句的话了。

英语学习也是一样的道理。

现在市面上很多线上的英语培训课程很多，父母可以根据情况给孩子选择一家合适的线上课程(像我家是买的“宝宝玩英语”课程)，陪着孩子每天花30分钟左右的时间在家进行英语启蒙，同时，平时给孩子看看一些英语小视频，让孩子每天都能有时间沉浸在英语学习环境中去，日积月累，静待花开！

在家启蒙的好处:

①词汇量达到一定程度，孩子自然而然就会说一口流利的英语来了;

②还能提高亲自陪伴时光和质量，可谓一举两得;

到此，以上就是小编对于平翘舌学前教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于平翘舌学前教育的2点解答对大家有用。