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新加坡学前教育见解英语,新加坡学前教育的内容与策略

学前教育 2024-10-01 13:09:20 0 教育网

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于新加坡学前教育见解英语的问题,于是小编就整理了3个相关介绍新加坡学前教育见解英语的解答,让我们一起看看吧。

新家坡L1和L2幼师,资格证有什么区别?

DPT的全称是Diploma of Preschool Teaching.是新加坡政府给幼儿老师的一种资格认证。DPT分为2个等级,L1和L2。其中,认证到L1的老师可以教授从Playgroup(豆豆班)到N1(小班)的课程。而认证到L2的老师则可以教授从Playgropu到K2(大班)。这项认证由新加坡社会家庭部(英文缩写MSF,前身为MCYS)负责审批和颁发证书。

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CIS的定义是什么?

新加坡加拿大国际学校。

cis一般是指新加坡加拿大国际学校(Canadian International School),是国际学校理事会成员之一。1989年建立初期,它是一所大学预备的走读学校,原称是加拿大海外学院,后来更名为加拿大国际学校(新加坡)。建立初期,该校仅有六名高中学员和六名老师。CIS面向幼儿到12年级学生提供国际文凭组织(IB)课程,包括小学课程(PYP)、中学课程(MYP)和教育文凭课程(DP)。

新加坡小学毕业英语相当于pet水平吗?

我在新加坡做留学,接触很多中国学生,也了解新加坡教育现状。

在最开始接触学生的时候,我都会问孩子的英语情况怎么样,但是,我心理知道,无论家长说孩子英文多好,来了新加坡都是beginner

但是,我依然会问这个问题,因为这反映的是孩子目前的学习能力。

英语的差距是中国和新加坡在英文教育上的差距,学生是可以通过学习来弥补的,学生的学习能力决定了这个过程时间的长短。

就英文差距多大这个问题,我说一下,新加坡这边3岁开始学英文,7岁读一年级,已经学4年了,而且是全英文授课。所以首先从学习的时长上就有绝对优势。

举例:

在我们帮学生补课的过程中,小四年级是需要掌握虚拟语气这个语法知识的,这是国内中学部分的内容。

感谢邀请,我是一位在新加坡的教育行业从业者,我说一下我接触到的情况,新加坡虽然华人很多,但是新加坡在立国之初,力排争议,以英语为官方语音,其余语言为辅,所以新加坡小孩子从小就是在英文的环境中成长,包括教育的重点也在英文,所以新加坡小朋友英文水平整体不错,别说小学毕业,就算childcare毕业的也能用英文流利的交流,所以对于她们英文水平的衡量,不能以什么考试而标准化,正如西方国家他们不需要用什么考试来证明自己的英文水平,因为这就是她们的日常语言!

我不知道新加坡英语如何,走过了几个国家之后,即使和非英语国家国家相比,我国外语水平是很弱智的。

我们的高考英语也就相当于英语国家的小学4-5年级的水平。而且要高考能够考到120分以上的水平,才能达到。

深究原因,主要是英语要傻瓜式才可以学的好,而国人太聪明了。国人聪明,总是可以找出不学英语的理由,也总是想找所谓的秘籍,也总是想考试能不能考到高的分数。这样的学习格局,决定了英语学习能够所达到的段位。

在英语学习的官方导向上,也有一定误区。最近,教育部对英语课外补习班,对于英语超纲教育教育的事情作出限制,这本身也就体现了我们的英语教育指导方针的偏差。当然,教育部也是听“专家”的意见,这是由考试作为指挥棒环境下的英语教育。

本质上,这一指导原则实际上是形而上的,属于是伪英语学习。表面上,全国人民在轰轰烈烈的学习英语,也浪费了人力、财力和社会资源,但是学习从学习的绩效来看,全国人民在英语学习过程中都变成了“傻瓜”,因为英语学习的结果是和没学一个样。

这是违背了英语语言的规律,即,语言学习的目的是为了交流。看看我们的英语教育,是为了分数,在教学大纲内进行的“弱智”教育。我们的英语教育,即使是大学英语专业8级水平,在实际应用能力上,也不尽如人意的,还需要经过不断的学习才能够熟练应用。

然而,我们的英语专业八级评估实际上很尴尬。第一,它不像学术水平方面的评估,这个评估的范围很窄,局限于英语语言学和语言历史,以及浅显专业知识领域方面的内容;第二,它在英语实际应用中,显得很浅。专业八级水平,词汇要求是8000-13000之间,然而,一般来讲要能够对某一话题进行深入讨论,则需要专业知识作为支撑。这点,专业八级实际上也很难达到。专业八级水平,实际上也仅局限于英语国家的一般性共核部分英语,因此涉及某一领域,把英语作为工作语言,专业八级是远远不够的。

我们的英语教育,实际上是“孔乙己”式教育。在选词,遣词上扣的死死的,甚至很过,喜欢玩“脑筋急转弯”,“耍小聪明”,特别是在考试中,这是在应试教育背景下的英语教育;另一方面,在交际应用上做的不够,以书面语教育为主。在实际环境中的应用比较脆弱。这不利于英语语言的学习。

不过,总体上讲,给以英语应用为培训目标的的机构创造了机会。相信,国人的英语水平可以逐步提高的。

到此,以上就是小编对于新加坡学前教育见解英语的问题就介绍到这了,希望介绍关于新加坡学前教育见解英语的3点解答对大家有用。

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