教育培训行业的本质，教育培训行业的本质是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育培训行业的本质的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育培训行业的本质的解答，让我们一起看看吧。

培训和教育的区别是什么？

教育和培训的本质区别导致两者存在很大的不同，主要表现在以下几个方面：

一、中心点的区别

教师、学员和管理者都是教育和培训活动的主体，但教育和培训的中心点是不一样的。教育强调的是教师传授知识，学生获取知识，课程和教学内容是学校规定好的，教师教什么，学生就学什么，因此，教育的中心是教师。

在培训活动中参训者都是成年人，他们都有一定的教育背景和工作经验，他们之所以参加培训不只是为了获取信息，更重要的是为了提高能力和提升发展空间。对他们来说培训活动强调的是参训者需要什么，参训者能够通过培训真正学到什么，培训师就应该传授什么，而不是培训师愿意教什么就教什么，因此，培训的中心是学员。

二、学习内容的区别

整顿校外培训机构的源头是什么？

整顿校外培训机构的源头就是要让教育去资本化。而资本化运作最典型的就是校外培训机构，只有教育去资本化，打击和制约校外培训机构，让教育回归到其立德树人的真正目标上来。

目前，学校教育、家长、学生、教师已经在很大程度上被校外培训机构绑架，校外培训大有再造一个国民教育体系的趋势。这种大范围过度培训直接影响到教育考试评价结果的真实性，阻碍了教育实质公平；违背人的成长发展规律，不利于高质量教育体系建设和人的健康成长；挤压了学校正常的教育教学时间、内容和价值取向，难以实施完整的教育，与“坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育方针相背离。

培训机构存在的意义是什么？

辅导班的存在:|破坏了《九年义务教育》贯彻实施，摧残儿童，青少年身心健康，吭害骗取家长的血汗钱，为想补课想挣外块的师腐捉供了平台。是吭围害民的腐化剂。应坚决去缔，封杀，对国象教育十害无一利的各类培训机构，辅导班，补习班。拯救误入辅导班的老师，儿童，青少成。全面贯彻教育法，使学校成为圄家栋梁之才的孵化器。

这是一个复杂的问题，首先从教育体制说去。中国现代教育体制模仿自苏联，的确在推动我国教育水平起非常重要作用。然后，主要是我国国情，人多、基础薄，加上传统观念“学而优则仕”、官本位思想。

合力作用下，导致应试教育惯性巨大，有限资源，导致竞争异常激烈，家长非常看重成绩（事实上教育部门也陷入其中）。

辅导班存在有它的需求，在一些方面有一定的积极意义，追求利益动机，普遍会导致家长更焦虑，很多从业者滥竽充数，本身对教育不懂、学科不扎实、迎合家长……所以家长要两面看，根据自己需要、不可盲目跟风。

个人认为由于学习者的个体差异，学习能力有强有弱，由于学制内必须完成学习任务，导致学习能力弱的在校就跟不上整体步伐，在现在的激烈的竞争环境和家长的望子成才的心情下，需求补救的办法。

有需求就有市场，培训机构应运而生，相信培训机构举办者最初的目地都是想补课让学生提高成绩，扩大影响，生意越来越好。但是到后面培训市场竞争太激烈了，出现了很多问题，所以现在到了必须整治规范的时候，希望能淘汰那些劣质的机构，真正为有所需求的学生带来帮助和提高。

这个要说说教育和培训的区别，教育是提升人的心智，培训是强化某个技能。比如驾校学的不好，就会有线下教练私教，英语学的不好，就会有英语培训班，孩子爱跳舞，学校又没有条件，校外自然出现培训机构。

所以，培训机构的产生，一定是社会出现了某个技能的学习的市场需求。比如我爱插花，有人想学插花，这就是市场需求。

教育培训机构真的会淡出大众视野吗？新东方会不会重头再来？

我觉得不会。少则一两年，多则两三年，教培行业还会回归，只不过监管会更严格，不允许这种超大型公司出现而已。

作为学校教育的必要补充，学科辅导定位如此，不能革了学校教育的命，但是查漏补缺，给孩子们一些额外加餐和补差一定还是需要的。

价格上合适一些，不要让他成为一种焦虑，教培行业一定还会良性发展下去的。

当然教育一定是一盘大旗，衡水模式，杜郎口模式，这些最后一定会逐渐双减，然后慢慢的真正的让教育回归，回归到教师通过讲述，学生通过实践去掌握知识。

从而去体会学习的快乐！

到此，以上就是小编对于教育培训行业的本质的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育培训行业的本质的4点解答对大家有用。