宁陕中学校长(宁陕中学李敏)

教育培训 2024-09-27 22:13:11 20 教育网

苏娟娟，中共党员，高中数学教师，自2011年8月起在宁陕中学从事一线教学工作，长期担任班主任。曾荣获“县级教学能手”、“县级优秀党员”、2022年安康市首届课堂创新竞赛数学组第一名，多篇论文获省市级奖励；他所带领的班级荣获陕西省5月4日红旗团支部；2022年，被评为“宁陕县3月8日红旗手”。她用对教育事业的无限忠诚和热爱，以及坚定的坚持和追求，为宁中教育人民谱写了一曲青春之歌。

2011年，当她第一次走上讲台时，她满怀热情，全身心投入到教学工作中。为了尽快走入角色，提高业务能力，我积极参加“清澜计划”，向老师学习技能。坚持听前辈老师的课并向同班老师请教。我经常在网上研究优质的课堂记录，学习优秀的教案，并将任何优点灵活地融入到自己的课堂中。我经常备课到深夜一两点；我注重作业评价，认真批改每一次作业，纠正每一个错误的作业。都详细评论了。她说：“只要你做得好，学生就一定能学好。”

宁陕中学校长(宁陕中学李敏)

然而，相反的情况发生了。

2012年，学校开始进行教学改革。作为一名年轻女性，看到学生成绩不理想，她毫不犹豫地加入了课程改革队伍。她开始用学习指南引导学生自主学习，科学组建学习小组，设计多样、递进、有趣的课堂活动。她更注重学生的聆听效果、学习活动的参与和学习成果的展示。那一年，她首次获得教学质量奖。她说：“学生们听课眼睛都亮了，比以前更喜欢数学了。”

在管理班级的过程中，通过深入思考和反复实践，她摸索出了激发学生信心、释放智慧的钥匙。她更喜欢把成绩落后的学生称为“潜力明星”，并给他们每个人发一个大红包。学生们非常兴奋。当他们打开它时，他们发现这是一篇论文（手工编写的基本问题）。她说：“这是一本‘数学秘籍’，是助你逆袭的法宝。”对于这些孩子的进步，她常常问自己：“如果我是一个孩子，如果是我的孩子？孩子们需要什么样的课堂？家长需要什么样的课堂？”这样，大多数““潜力明星”逐渐成长为“进步明星”。她高兴地说：“罗某某上学期末进步了112位，这学期更加勤奋了；耿某某进步了152位，连续三次荣获“数学正星”；李某某进步了152位，连续三次获得“数学正星”。某某不仅成绩提高了，我的学习态度也发生了很大的变化……”

她抓住给学生戴“高帽”的机会，不放过任何一个鼓励的机会，与家、校合作，用“亲情卡”双向鼓励。她喜欢给学生讲关于成为成年人的决心和鼓舞人心的成功的故事。她就是这样靠着一份爱心和耐心帮助孩子们一步步获得“团体之星”、“班级成绩优胜班”、“文明班级集体”……

一路走来：她坚定了理想信念，始终保持作为一名党员的初心，加强政治学习，提高政治觉悟，坚持把工作放在第一位，以大局为重，艰苦奋斗，认真完成各项任务。她关心学生、同事，注重家校共建，受到学生、家长、同事的好评；她专注于商科学习，初步形成了自己的教育风格。她全身心投入教学工作，日积月累，已成长为一名深受学生爱戴的骨干教师。她所带领的班级考试成绩名列前茅，个人多次荣获“教学质量奖”；在班级管理中，她坚持“以爱育爱”的原则。“心育心”的教育信条，关心、启发、引导、教育学生，与家庭、学校密切配合，善于发现孩子的闪光点，让他们体验学校的温暖和家庭的温暖。学习中的成就感，不断增加学习动力，建立良好的师生关系，成为深受学生喜爱的班主任。

她坚守育人初心，砥砺前行。她秉承“奉献无苦，追求无止境”的人生格言。她坦言，今后将进一步加强学习，严格要求自己，牢记党的教导，继续努力提高思想政治觉悟和业务技能，为成为一名优秀党员而不懈努力。人民满意的老师。

宁陕中学校长(宁陕中学李敏)

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