广东2021现代学徒制(2022年广东现代学徒制)

教育培训 2024-09-16 19:33:54 382 教育网

新华社广州12月3日电（记者郑天红）记者从2日至3日在广州召开的教育部第一批现代学徒制试点工作经验交流会上获悉，经过几年的试点探索，现代学徒制度广东职业院校的学徒制为高中、高考“落榜”的孩子找到了一条成功之路。

作为现代学徒制的先行者，广东目前有26所高职院校、69个专业开展试点，是全国试点单位最多的省份。

宋子文是广州番禺职业技术学院市场营销“学徒班”大二学生，也是深圳市百果园实业发展有限公司的员工，在学校与公司的联合培养下，她已成为不到两年就变成了百果。番禺果园金龙路店的店长月薪数千元。

她告诉记者，入学后，她与公司签订了为期两年的工作协议，成为公司的全职员工。学习的方式是有两位师傅在公司职场“带徒弟”。一位师傅是公司的老师，一位是学校的老师。具体工作流程由公司硕士授课岗位，学校老师授课。营销理论。

“入学就招工，入学就进厂”是广东职业教育探索现代学徒制的特色之一。它将学校的教育需求与企业的就业需求有效结合起来，突破了以往职业教育“学校热、企业冷”的瓶颈。百果园校企合作总监熊子贤告诉记者，公司发展速度非常快，四年内门店增长了7倍。社会上的员工不能满足公司快速发展的需要。在以往的“岗后实习”、“订单班”模式中，学生只能间歇性地到企业进行短期实习，与企业的粘性不强，无法深度融合。学徒制解决了这个问题，可以说实现了学校与企业的“零距离对接”。

在此基础上，校企合作创新了多种模式，让学生受益。广东清远职业技术学院与广东伊丽莎白美容健身有限公司的合作是另一种模式。公司招收的现代学徒制“医疗美容技术”大专班，让学生“边工作边上大学”，两年11000元的学费由公司一次性向学院缴纳，学生可以用工作工资分期支付。学费已扣除。

现代学徒班毕业生林雅琼告诉记者，中职毕业后，我以为从助理美容师开始，到初级美容师，再到高级美容师，就是行业的顶峰。然而，上了学徒班后，我们不仅拥有了上大专的机会，还有了更高层次的职业发展道路，甚至成为“创客”，路变得越来越宽。

广东省教育厅副厅长魏忠林表示，现代学徒制的核心要素是学生的双重身份和学校与企业的双重所有者，实现了整个供给与需求的有效对接。人才培养的过程。这种人才培养模式最贴近行业企业需求，符合职业教育人才培养规律，受到行业企业、职业学校和学生的欢迎。

教育部职业与成人教育司副司长王阳南在交流会上表示，培养大工匠仅靠学校教育无法实现，现代学徒制是校地融合的探索和突破。企业与企业联合培养，这是职业教育发展的方向。

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