北京综合素质评价招生的大学(北京综合素质评价有什么用)

教育培训 2024-10-01 19:44:16 976 教育网

高一、二、三年级考生注意了！北京新高考方案公布

北京新高考方案公布。方案《录取办法》规定，在部分高校探索综合评价录取模式改革试点。该录取办法将根据考生的统一高考成绩、学业水平考试成绩、面试成绩和普通高中综合素质评价进行录取。“高考成绩占总成绩的比例原则上不低于60%……”。什么是综合素质评价？高考成绩不那么重要了吗？孩子想要上重点院校，会注重综合素质评价和自主招生吗？这些是什么意思？小编将第一时间解答您的疑问。

一、综合素质评价和综合评价录取是两个不同的概念

1、综合质量评价

北京2020年高考采取“两基一参考”：以高考统一成绩450分为基础，除语文、数学外，再加上三门各100分的分级考试，共750分。综合素质评价是重要参考。

综合素质评价包括思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面。

在学生成长过程中，教师引导学生及时、客观地将反映学生综合素质主要方面的具体活动记录在“北京市普通高中生综合素质评价电子平台”中，并收集相关事实材料。

学校每学期对拟向高校报送的事实材料和活动记录进行审核，并负责公示和确认。

值得注意的是，北京市新方案指出，仅在市属高校探索综合评价录取方式。在总结经验的基础上，逐步扩大试点院校范围。

2、综合评价录取

高校综合评价招生改革是近两年来逐步实施的深化高校招生制度改革。

“综合评价”选拔一般结合学生高考、专家面试、高中学业水平考试三个方面的成绩来选拔候选人。例如近期公布综合评价录取简章的中国科学院大学、上海科技大学，以及北大文科项目、清华领导力项目等均采用这种方式筛选申请者。

也就是说，综合评价，在之前参考高考成绩的基础上，进一步参考了学生的高中学业水平、能力测试等相关结果，并综合这些参考因素，建立了学生与院校之间的互动。与大学合作，赋予双方相互选择的权利，学生可以借此机会向自己心仪的院校伸出“橄榄枝”，而院校也可以进行进一步的评估，挑选出真正适合自己的学生。学校的定位和人才培养模式。

综合评价招生制度是部分省份实施的综合评价模式，每年都有新的高校参与此项招生试点。综合评价录取是将考生的综合素质评价、大学自评评价成绩、高考成绩按照一定比例折算成综合成绩，最后根据综合成绩择优录取的方法。

综合评价录取是改革后高考录取的一个渠道。这是未来教育部推行的招生模式。该模式以统一高考、学业水平考试、

学校面试成绩与各中学对考生综合素质评价形成新的选拔办法。

本次选拔办法中，统一高考成绩原则上不低于总成绩的60%。并非所有招生都以这种方式进行。

综合评价录取试点是我今后想探索的一个利用综合素质评价从“选分”走向“选人”的小规模试点。

也就是说，未来将选择少量学校、试点少量计划，以进一步拓宽人才选拔渠道。“这些学生的数量比较少，对于大多数学生来说，他们还是要走统一的高考录取通道。”

二、综合评价录取不是自主招生

综合评价录取和自主录取都是高校特殊的招生方式，都是可以降低自身录取风险的招生捷径。有面试的过程，都是通过高考分数进入理想名校的招生方式。

从今年的情况来看，北大、清华今年应该在全国录取6900人左右，但实际上通过自主招生、综合素质评价、三一或者北大文科领导力计划录取了6100人。

也就是说，北京启动综合素质评价后，如果大家不准备自主招生或者进行综合素质评价，未来进入名校会越来越难。因此，我建议高一年级学生或者初三学生的家长一定要关注北京即将推出的综合素质评价以及已经存在了十几年的自主招生形式。让我们详细了解一下自主招生。

1.自主招生申请登记及审核程序

候选人向试点院校提出申请。候选人所在高中（单位）或毕业高中、社会团体或个人专家可以实名提供推荐材料，并对其真实性负责。试点高校不得向中学分配推荐名额。考生所在中学（单位）或考生原毕业高中应根据考生学籍档案、学校表现和大学要求，如实提供考生在高中期间的德、智、体、美发展情况，包括高中课程学习状况及相关成绩、学业成绩、水平测试结果、社会公益活动、获奖证书等反映学生综合素质发展的现实材料。

二、自主招生考核的内容和形式

试点院校重点考察考生的学科专业知识和创新潜力。考核由试点院校自主组织，不得联合考试或专项培训。充分发挥学科专家作用，探索完善科学、有效、简便、规范的考核方法。需要笔试的，原则上考试科目为1人，且不超过2人。整个评估过程必须录像，专家名单和访谈顺序将通过抽签随机确定。

入选考生高考总成绩录取要求原则上不低于考生所在省（区、市）相关大学同批次、同科录取控制分数线位于。对学科特长突出或创新潜力突出的个人优秀考生，经向社会公布后，由试点院校申请破格录取，经学生所在省属高校招生委员会审核后录取。

3.自主招生考核时间安排

从2015年起，各试点院校的自主招生评估统一安排在高考后、高考成绩公布前进行。2月底前，试点院校将发布年度自主招生简章。考生须在3月底前完成报名申请。4月底前，试点院校将完成考生材料审核，确定参加学校考核的考生名单，并向社会公布。6月7日至8日，考生将参加全国统一高考。6月10日至22日，试点院校完成考核，确定合格考生名单、专业和优惠分数，并报教育部阳光高考平台公示。各省招生考试机构公布高考成绩后，组织本省（区、市）相关考生单独填写自主招生意愿。自主招生原则上在第一批本科招生前完成并公布。

高校自主招生、选拔、录取

三、综合评价招生与自主招生的不同之处

1.检验方法：

自主招生：自2015年起，各试点院校自主招生考核统一安排在高考后、高考成绩公布前进行。笔试不得超过两次，并全程录像，防止作弊。

综合评价招生：综合评价招生制度是部分省份实行的综合评价模式。每年都有新的高校参与这一招生试点。综合评价录取是将考生的综合素质评价、大学自评评价成绩、高考成绩按照一定比例折算成综合成绩，最后根据综合成绩择优录取的方法。

二、招生对象

自主招生：主要招生对象是具有学科特长和创新潜力的优秀学生。一般来说，参加自主招生的考生可以细分为以下三类：

一是高中学习成绩优异，品德和学习成绩优良，综合实力较强，或获得优秀荣誉称号的高中毕业生；

二、具有一定领域学科特长，并在各类竞赛、竞赛中获奖的考生；

三是在高中科技创新发明方面表现突出并获得奖励的考生。

综合评价招生：综合评价每个院校的申请条件不同。比如高考成绩需要是及格A，重点参考科目是什么，各种竞赛和专业需要达到什么水平等等，都是不同的。

从我国高考改革的情况来看，部分符合条件的大学生是凭成绩录取的。目前单纯从分数的角度，从社会发展的角度，包括每个家长的需求，还是不够的。为此，国家决定启动高考改革。因此，高考改革的目的是既看分数又看人，更加注重学生的综合素质。