教育培训讲课背景，教育培训讲课背景图片

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劳动教育的时代背景？

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，对于培养社会主义合格建设者和可靠接班人具有重要战略意义。《意见》的出台主要有以下两个方面背景。

一是贯彻落实新时代党对劳动教育的新要求。党中央、国务院高度重视劳动教育工作。2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上明确提出将劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的总体要求，必须构建大中小学劳动教育体系，全面落实党的教育方针。

二是劳动育人功能亟待加强。劳动教育被淡化、弱化，一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，与社会主义建设者和接班人的培养要求有较大差距，必须切实加强大中小学劳动教育。

劳动教育背景和目的？

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劳动教育的重要目的 是让孩子有幸福生活的能力，我们必须承认，在中小学开展劳动教育，首先还是要让青少年懂得，幸福生活建基于辛勤劳动之上2/4

对学生开展劳动教育，是少年儿童养成道德品质的重要组成部分。实施劳动教育，能使学生树立劳动创造一切的观点，懂得劳动光荣、懂得自己的幸福靠劳动创造，热爱劳动和劳动人民，能促进学生良好品德的形成3/4

“劳动在智力发展中起着特别重要的作用。儿童的才智反映在他们的手指尖上。”这是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说的一段话。这段话形象说明了劳动在儿童成长中的作用。双手灵巧的孩子，热爱劳动的孩子，思维一般都清晰敏捷、喜欢钻研。由此看来，劳动不仅能为社会创造价值，而且能促进劳动者肌体发育、品质和意志的形成和知识的增长4/4

小学生正处在长身体的时候，组织他们去参加一定的劳动，在不同的劳动中，使身体的各部分都能得到锻炼，增强肌体各器官的功能，使肌肉、筋骨得到锻炼，从而提高学生对疾病的抵抗力，达到强身健体的目的。。。。

什么是课程与教学的关键基础？

课程与教学的关键基础可以包括以下方面：

学科知识：这是课程与教学的基础，因为无论是教师还是学生，都需要掌握一定的学科知识才能有效地进行教与学。教师需要了解所授科目的基本概念、原理和技能，才能够设计出合理的教学方案和活动，而学生需要掌握相关的学科知识和技能，才能顺利地完成学习任务。

学习能力：课程与教学还需要考虑学生的学习能力，包括认知能力、思维能力、观察能力、记忆能力等方面。教师需要了解学生的不同学习风格和能力水平，采用不同的教学策略和方法，以便更好地满足学生的学习需求。

兴趣与动机：课程与教学的关键基础还需要考虑学生的兴趣和动机。学生需要感受到学习的意义和价值，才能激发他们的学习热情和动力。教师可以通过设计有趣的教学活动、运用情境教学等方式，吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。

社会文化背景：课程与教学的关键基础还需要考虑学生的社会文化背景。不同地区、不同文化背景的学生有着不同的价值观、信仰、习俗等，这些因素可能会影响他们的学习态度和行为。教师需要尊重学生的文化背景，并灵活地调整自己的教学方式，以适应不同学生的需求。

教学策略与手段：课程与教学的关键基础还需要考虑教学策略和手段的运用。教师需要掌握各种教学策略和手段，如讲解、讨论、小组合作、实验教学等，以便更好地激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。同时，教师还需要根据不同的教学策略和手段，合理地设计课程内容和教学计划。

综上所述，课程与教学的关键基础不仅包括学科知识、学习能力、兴趣与动机等方面，还需要考虑学生的社会文化背景和教师的教学策略与手段等因素。这些因素相互影响、相互作用，共同构成了课程与教学的基础。

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