初中语文说明文,议论文答题技巧汇总(初中语文说明文,议论文答题技巧汇总图)

说明文答题技巧

1、说明文类型：以事物、事件为对象的说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。

描述性文章的总标题是描述的对象；

在解释性文章的开头和结尾找到正确的结论句。

因为描述对象是文章中要介绍的事物或事物，通常是名词或名词短语，所以可以从两个方面入手：一是看文章标题，二是看第一段和最后一段。对事物的描述只需指出所解释的事物即可。说明文字指出说明的内容并构成短语：介绍了.的.（对象加内容）。

2、说明文语言：平实生动的说明文（语言表达视角）

3、解释方法：一般用三个词回答。必须掌握几种常见的解释方法并分析它们在文中的作用：

.举个例子：具体、真实地说明某事物的特征。

.分类：清楚地说明事物的特征。将事物的特征/原因分门别类地解释，使解释更有条理。描述清晰，避免重复。

.栏数：具体、准确地描述事物的特征。让描述更有说服力。

.比较：突出被解释对象的特征（地位、影响力等）。

定义：用简洁的科学语言揭示解释的对象/科学问题，从而更科学、更本质、更普遍地揭示事物的特征/问题。

隐喻：隐喻是修辞学中的隐喻。生动地说明事物的特征，增强文章的趣味性。

画图：使读者一目了然，非常直观生动地说明事物的特征。

解释：对事物的特征/原因进行详细的解释，使解释更容易理解。

定义和解释之间的区别在于定义需要完整性，而解释不需要完整性。应详细解释事物的特征/内容，以使解释更容易理解。可以逆转。

临摹表象：生动地描述事物的特征/原因，使描述更加具体、生动。

引用信息：可以使说明的内容更加具体、充实。用引文来说明事物的特点，增强说服力，如引用古诗词、谚语、俗语等。引文语句位于文章开头，也起到介绍解释对象的作用。

4.解释顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。回答问题时要更加具体。

例如：空间顺序（从上到下、从内到外、总到分、从外到内、从前到后、从左到右、整体到部分、反之亦然等）常用的方向词如介绍建筑物或实体）。逻辑顺序（先果后因、由现象到本质、由因到果、果到因、从主要到次要、由浅入深、由个别到一般等）、表达因果和事件顺序的常用词语，如“因为，因此”“第一，第二”）。时间顺序描述事物的发展和演变，例如介绍工作流程的文章。

掌握答案格式：本文采用讲解顺序，使讲解更有条理，更容易让读者理解。（第一个空格应填写解释的具体顺序，第二个空格应填写事物的具体名称或解释的原因。如果是理论说明文字，但无法准确表达，可以使用“原因”、“科学原因”等模糊词语。语言表达。）

5、描述对象：指文章中描述的主要人或物（一般不必回答人或物的特征）。

6、说明文结构的常见形式有：“共——分”式（或从总分到分，或从分到总，或总分）、并列式、递进式等。分析文章结构并重点关注中心句和连接词，如“首先”、“其次”、“也”、“还”、“此外”等词

7、中心句：出现在句首或句尾，有时也出现在句中。判决大多是一般性句子。叙述句、描述句、解释句、疑问句一般不适合作为中心句。

其他文学文章也是如此。

概括该段的中心句。

对策：（1）思考段落内容，既要注意主要内容，又要注意次要内容。(2)密切表达顺序的词语，如“第一”、“第二”、“和”等词语，应参照上下各段中心句的句型进行概括。

8.解释性语言

类型一、加点字的作用是什么？抓住说明文的准确性来回答问题。

对策：答：准确/生动/解释事物“……”的特点/原因。

输入2。可以用其他词代替吗？并解释理由。

对策：

答案：（1）不可以。

(2)原词的意思或内容。

明确：可以有N个子论点（补充证明中心论点）

方法

从位置上查找：如标题、开头、中间、结尾。

分析文章的论点。（可用于检查所提出的论点是否合适）

摘录法（只有子论点，没有中心论点）

B分析论证是如何提出的：

陈述事实和理由，然后得出结论；

开门见山，提出中心论点；

根据生活中存在的现象提出选题，通过分析讨论总结中心论点；

叙述作者的经历并总结中心论点；

作者从故事中提出问题，然后逐步分析、推断，最后得出结论，提出中心论点。

2.论证（证明什么）

论据类型：事实论据（举例后概括、概括论据、紧扣论据）；逻辑论证（分析名言）。

论点必须真实、可靠、典型（学科、国家、古今等）。

顺序排列（与论证相对应）；

判断论点是否能够证明论点；

补充论点（必须能够证明论点）。

3.论证（如何证明）

论证方法（必须是四个字）

举例论证（示例方法）事实论证的描述

逻辑论证（引用方法和推理）逻辑论证和讨论

比较论证（本身也可以是示例论证和理性论证）

隐喻论证隐喻是说明文中的类比，散文中的隐喻。

分析论证过程：

如何提出论点；

论证是如何论证的（运用了哪些原理和事实，是否有正反面的分析和推理）；

联系全文的结构以及是否有摘要。

论证的完整性（答：使论证更加全面、完整，避免产生误解）

分析论证的作用：证明本段的论证。

4.议论文的结构

一般形式：引言（提问）————

本论文（分析问题）————

结论（解决问题）。

类型：并列式总分数式总分数式点总式渐进式。

5.议论文的语言

权利（使用修饰性和限制性语言）；

形象生动（成语和各种修辞技巧的运用）；

词序（从生活逻辑和上下文判断）；

句子顺序（相关词的使用，特别注意递进关系）。

6.反驳论文的阅读

作者要反驳的错误观点是什么？

作者是如何提出批评的，运用了哪些原则和论据；

由此看来，作者所确立的正确观点是什么？

7.常用测试点

.议论文考点：

首先，区分所讨论的问题和作者对这个问题的看法（即区分主题和论点）。

其次，注意论点在文中的位置：

(1)文章开头，这就是所谓的条理清晰、开门见山的行文方式。

(2)文章的结尾，就是所谓对全文的总结，突出文章结尾的主题，揭示中心写法。这种写作方式多用于明确表达论点时。所以，总而言之，因此，总而言之，归根结底等总结性的话。

第三，区分中心论点和次论点：次论点通常位于段落开头或具有标志性词语：第一、第二、第三等。

第四，注意论点的表达形式：有时标题就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。

第五，用论据推论：论据是用来证明论据的。通过分析论点，你可以看到它们证明、肯定和支持什么。这就是论点。

.议论文论证的考点：论证是论证的基础，一般都是事实论证和理性论证。

1.用事实作为论据。举例必须真实可靠，具有典型意义，能够揭示事物本质，与论证有一定的逻辑联系。在议论文中，对所引用例子的描述应该简明扼要，突出与论点直接相关的部分。理清论点时，不仅要知道文章中哪些事实论点被使用，而且还要能够总结事实论点。总结时，要准确，必须根据论点抓住论点的本质特征，然后用精确的语言表达出来。

2、作为论点的言论应具有一定的权威性。直接引用时，应照抄原文，并核实是否属实。不应断章取义地引用它们；当间接引用时，不应被误解。

.议论文的结构和层次。考点：结构包括：平行结构、对比结构、层次结构、总分结构。

这个测试的基本形式：作者如何证明他的论点？

回答问题的思路是：为了证明.的观点，作者首先使用.的论点，然后如何分析.的论点，从而证明.的观点。关键是要让证明过程的层次清晰。

.议论文论证方法的考点

论证方法是指用论证来证明论证的过程和方法。它是论证与论证之间的联系。中考需要掌握四种类型：

1、举例论证：是引用确凿的、充分的、有代表性的事例来证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，引用确凿、典型的事实来证明自己的论点，可以增强文章的说服力。

2、逻辑论证：是引用权威言论来证明论证的方法。因此，这种方法运用得当，具有较强的论证力。分析引文方法的作用，首先要弄清楚引用的是谁的话，要证明什么，然后才能把握引文方法的特殊作用。其权威性强，论证有力。

3、比喻论证：是通过生动的比喻来论证论证的方法。这种方法能够把道理讲得简单易懂，让人容易接受。

4、比较论证：是用正反事实和真理进行明确比较来证明论证的方法。分析比较论证方法的作用，将两方面进行比较，是非更加明晰，正确的观点更容易被读者接受。

回答问题的思路：（1）运用逻辑论证，增加论证的权威性。

(2)事实证据，从哪个角度证明论点。