大一怎么跳级(大一学员)

四川某大学军训期间，上千人叠军被的壮观场面。图片由视觉中国提供（资料图）

随着高考录取进程不断推进，一个多月后，不少00后将进入大学。对于这些在新世纪成长起来的孩子来说，他们的个人发展必然与国家、民族的发展深度融合。因此，他们如何度过大学生活，不仅影响个人和家庭的发展，也在一定程度上影响国家的未来。

为此，中国青年报、中国青年在线记者采访了北京多位高校辅导员。他们用自己的经历凸显了大学新生“菜鸟”容易走的弯路和掉进的“坑”。他们希望00后能够绕过这些“坎坷”，顺利度过适应期，更好地抓住时代机遇，迎接新挑战，践行自己的理想和责任。

学会“断舍离”对“忙”“盲”“茫”说再见

“我们曾经进行过集体面试，新生最大的特点之一就是忙碌。”北京工商大学辅导员殷航表示，北京工商大学去年对学生进行的一项调查也发现，近30%的学生加入了5个社团。正如殷航所说，很多新生此前都过着紧张而单调的备考生活。进入大学后，丰富多彩的社团生活扑面而来，让他们头晕目眩，仿佛进入了一个新的世界。那么，很多同学看到的是什么？他们都很感兴趣，看到什么都想尝试一下，于是他们变得非常忙碌。

殷航工作八年，迎来和送走了八名新生。他熟悉他们刚进入大学时遇到的陷阱。很多新生忙于生活、忙于俱乐部，然后忙于人际关系……“但他们忙得不知道自己在忙什么”。尹航表示，在这种“忙碌”之后，还有“盲目”和“失明”。有些学生没有时间去图书馆，没有时间做作业，甚至没有时间去上课。生活因为无法抓住重点而陷入无组织的混乱，然后人们也陷入了一种“后来我开大学新生班会，讨论‘分手、离开’。”尹航说，对于刚进入大学的孩子来说，最重要的是学会做选择：投入精力，用选择做出选择，有效实现目标，简单分类规划自己的兴趣，管理好自己的时间。

清华大学的刘传菊是一位即将上任的“双肩”辅导员（清华大学一直以研究生担任本科生辅导员）。1996年出生的他，作为即将进入大学的00后同龄人，更有悟性。从高中出来，只知道学习和考试，对于刚进入大学的新生来说，重新确立自己的梦想和方向非常重要。“这个过程中首先要做的就是‘加法’。”刘传举说道。比如今年刚从清华大学毕业的李亚东，就在不断地做“加法”，不给自己设限，不断地去探索新的世界去寻找。为了过上自己想要的生活，我什至在大三结束后休学一年，去非洲6个国家进行采访。我还创办了非洲第一本中文杂志，国际刊号《东非瞭望》。

“不过，‘加法’并不意味着无止尽的增加，最终还是‘减法’。”刘传举表示，李亚东通过不断的尝试找到了自己的方向。毕业后，他决定从事文化传播工作。

不少辅导员指出，暑假过后，很多新生都没有了方向。这是因为他们在做“加法”时缺乏思考，没有尽快确立明确的方向。因此，一旦停下来，他们就会对过去产生疑问，对未来感到困惑。

“很多学生容易陷入‘多重作业’，每天都很忙碌，但静下来后却觉得生活并不充实。最终一个人只能选择人生的一条路，跟随自己的内心，走自己的路。”过他想要的生活，只有过得充实，我们才能过得充实。”刘传举说道。

不第一，毋宁死？学会把知识转化为智慧

北京师范大学辅导员郭志芳对大学生表现出的“忙碌”、“盲目”和“困惑”感到有些苦恼。“高中的时候，寒暑假我就尽量去玩。但现在，虽然有些孩子有游学等活动，但生活并不轻松。高考成绩不错，但“目标不明确，尤其是那些原本想上大学的人。我的同学一入学就很困惑，不知道自己的长远目标是什么。”

郭志芳所说的情况确实存在。有的学生进入大学后，继续处于高中时的状态：仍然把学习成绩作为唯一目标，只注重成绩，甚至“不争第一，宁死不屈”。郭志芳记得，有一个学生期末考试考了89分，回家后就哭了。她奶奶看到后也哭了。后来，家长一筹莫展，就来向老师求助，恳求老师将孩子的成绩提高2分，达到90分以上。“90分以上还可以，但89分就不能接受了。学生这么在意分数，是因为他们还没有为大学生的状态做好准备。”郭志芳说道。

这种情况并不少见。“在与学生一对一的交谈中，我们常常能强烈地感觉到，很多学生对自己的成绩感到焦虑。“班级里，同学们讨论最多的就是学习。”邓安琪说。

在郭志芳看来，学生是傲慢与自卑的矛盾体。这对于新生来说尤其明显。“比如，我以前是高山上的一朵花，但上了大学之后，我就跌入了尘埃。有时候学生无法接受这种差距。”。郭志芳认为，学生不能再停留在以前那样的知识水平，而必须不断学习，将知识转化为智慧，适当调整自己。“去年军训时，我问同学们：你们想要烂队友还是神队友？其实我想告诉同学们，一定要学习别人的优点，尽早弥补自己的缺点，并让自己变得更好。”

“大学和高中最大的区别在于，大学的评价体系是多种多样的。那些在体育、文学、艺术方面做出突出贡献的人都会得到认可。”刘传举认为，大学里也有追求独立、有特色的学生，这也为辅导员提供了指导。带来更多挑战的是，“我们的角色也必须从管理转变为引导，引导他们追求丰富多彩的生活。”

告别“佛系”告别“丧”拒绝“空心”，链接国家和世界

进入大学后，有的人“不争第一，宁可死”，也有的人干脆放弃学习，感觉“一切都没有意义”。

“我们学校曾经有一个保送生，他的成绩总体不错，第一学期，他的各科成绩都在80分以上，处于平均水平以上。第二学期，他突然不去上课，呆在家里了。”“他觉得读书没有意义。”邓安琪说。

中国青年报、中国青年在线记者曾在一次家庭教育论坛上听到北京大学老师许凯文提到大学生“空心病”现象。这是指一些大学生因为价值观的某些缺陷而感到生活有问题。没有意义，我对生活感到很迷茫，不知道自己想要什么，常常感到疲倦、孤独、心情不好。我觉得学习和生活毫无意义，对未来没有希望，失去了存在感，身心被掏空。

虽然无法判断这种现象在大学生中是否普遍，但“没有内生动力，对任何事情都没有兴趣的现象仍然存在”。邓安琪说，比如还有青年学生中盛行的“丧文化”“佛系”等等。

邓安琪认为，在应该奋斗的年纪选择“悲伤”或“佛系”，并不值得鼓励。“学生们每天都会在群里发布非常悲伤的表情。”邓安琪说。然而辅导员发现，学生们并没有真正“哀悼”。“当我走进宿舍和他们聊天时，我发现他们有时只是在跟风玩玩，并不代表他们的真实意愿。可能是一种消极态度和目标混乱的折射。”

如果不是真正的“哀”，不是真正的“佛”，那么这些大学生心中真正的东西是什么？辅导员应该如何点燃他们的热情？

“很多辅导员不敢和大学生谈论自己的理想，他们担心自己无法和00后谈论自己的理想，也担心孩子根本不接受自己。但根据我们的经验，学生们非常乐意与我们谈论他们的理想。”中国石油大学（北京）辅导员韩进表示，引导学生树立理想，首先要“打铁要坚强”。辅导员自己首先要坚信理想的力量。“理想是克服困惑和恐惧的良药。”

同时，韩进认为，他们要注重自己与国家、社会联系的方式和方法。

一年前，韩进带着一群学生深入农村，支持教育扶贫。他们居住的地方天气炎热，环境艰苦。学生们只能睡在硬木板铺成的大铺上。那段日子，韩进总是很担心，“真怕学生们放弃工作，放弃。”不过，学生们最终还是坚持下来了。

韩进发现，从艰苦的教学任务归来后，学生们的精神面貌发生了明显的变化。“当我向学生们讲述两个一百年奋斗目标时，我发现他们的接受程度与其他学生有很大不同。高的。谈一些问题比以前更加务实、踏实。”韩进说，其实只要让学生真正参与社会实践，他们就会找到自己与社会、国家的联系。从这个角度来看，“他们是完全可塑造的一代”。

郭志芳认为，学生自身要学会自我管理，勇敢承担社会治理乃至全球治理的责任，有远大理想、长远规划和近期目标，要敢于梦想、追梦、勤奋在实现他们的梦想。“社会给了很多机会，全看个人如何选择。如果学生把个人目标与国家发展、民族复兴结合起来，眼前的得失就显得不那么重要了。”

接受不完美，接受不相同不做“草莓青年”

有人说，1995年以后出生的人是“拿着手机的草莓青年”。不应挤压或触摸它们，并且必须小心照顾。

教过几位新生的韩进认为，2000年以后出生的学生会延续这些特点。“这一代大学生有很多独生子女，他们在父母的照顾下很难接受自己的缺点。”

北京师范大学辅导员李莉近日加入2018级新生名单。“如果你不注意，就会有数百条额外的消息。”在李莉看来，现在的大学生对自己的未来更加追求和独立，竞争意识也很强。比如，有学生刚进入大一就向老师询问综合考试加分、保考等问题。他们的目标非常明确。

“有自己的主见固然好，但也要学会倾听周围不同的声音，不要走进‘死胡同’。”李丽说。大学转专业是一件很常见的事情，但也需要理性分析。李丽曾经教过一个刚入学时转专业倾向很强的学生。李丽多次与这位同学交谈，以确定该学生是否一时兴起。家长也多次与这个孩子交谈。结果，大一结束时，孩子突然决定再次参加高考。“虽然我和这个学生谈了很多，但那个学生却固执地坚持说，‘最糟糕的事情就是回到北师大。’”李丽说，这样的孩子就是不向自己妥协，不接受任何事情。和他们的想象不一样。不同的结果。“其实对于新生来说，有些事情是超出了他们的能力范围的，一旦事情失败了，就应该坦然承受。”

“大学生主要有两个阶段，即接受和建立。首先要学会接受，接受不完美，接受差异，接受不断的变化。只有接受和承认别人的差异，自己的差异才能被别人接受。”这是一个相互的过程，一旦你接受了这一点，你的心态就会发生变化，变得理性、平和。”中国石油大学（北京）的韩进表示，韩进眼中一位各方面都很优秀的学生不久前突然告诉韩进，自己被诊断出患有严重抑郁症。韩进当时就震惊了，觉得自己无法接受这个事实。后来，在不断的交谈和反思的过程中，韩进发现，自己之所以有这样的结果，有一部分原因是她无法接受自己的缺点，无法接受自己没能当选学生会主席，而无法接受宿舍同学生活细节上的差异。由于无法接受大学评价体系的多样性，问题一点一滴积累，最终压垮了她。

因此，在韩进看来，他们认识到自己的不完美很重要。

“辅导员和学生都是新时代的主人翁和建设者，一定要脚踏实地，珍惜青春。”北京师范大学党委学生工作部副部长王献芳表示，但这种现象在大学生中仍然很普遍。有一个现象：学生刚入学时比较积极、勤奋，但三个月后就开始懈怠了。有的早上不起床，有的不去上早课，有的带早餐去早课。此外，“夜猫子”现象也越来越严重。有的宿舍经常开“睡谈会”，聊到半夜，而有的同学则一起玩游戏、打牌，直到凌晨……

“学生进入大学后，突然感觉好像没有人照顾自己，这种情况发生在学生自控能力差的时候。”殷航说。

为了改变这种状况，帮助学生走出网络、走出宿舍，银航所在的北京工商大学要求全体大学生每周3至4天进行早操和读书活动，和“成为一名晨练者”。随后，学校对学生进行大数据分析发现，实行早读、早操后，吃早餐的人数明显增加，达到总数的80%左右，上早课的人数也随之增加。增加。

殷航希望，除了学校的监管外，学生自身也要加强自我管理，早休息、早锻炼、早规划。“如果所学的专业不是自己喜欢的，可以在暑假期间提前了解专业信息，提前做好转专业的计划。如果你打算出国，也应该提前做好英语学习的计划。”

总之，该来的就一定会来。无论哪一代人，任何一代人都有自己的考验。“对于2000年以后出生的人来说，他们要做的就是‘既要静心，又要静心’。”北京师范大学辅导员徐树林说。（中青报·中青在线记者范伟辰见习记者孙庆玲实习生徐槐）