贵阳师范幼师学校有哪些(贵阳幼儿师范学校有什么专业)_重复

教育培训 2024-07-04 11:27:10 776 教育网

摘要：向您介绍贵阳师范学校幼儿园教师专业的必备条件。对于很多幼儿园教师来说，实践中还缺乏问题意识。教师专业成长是幼儿园可持续发展的基础，是提高学前教育质量的关键。教师缺乏问题意识，不仅影响自身的专业成长，也有利于幼儿问题意识的培养……对于很多幼儿教师来说，实践中还存在问题意识的缺失。

教师专业成长是幼儿园可持续发展的基础，是提升学前教育质量的关键。教师缺乏问题意识不仅影响自身的专业成长，而且也不利于孩子问题意识的培养。

我们不能对存在的问题视而不见。教师对问题的不同态度、认识和理解，就会产生不同的行动，而不同的行动就会对孩子的健康快乐成长产生不同的影响。

学会深入、细致、持续地观察和倾听，学会在观察和倾听中发现问题。这是教师应具备的职业素质。

问题意识意味着向孩子提出更多问题。问题意识意味着鼓励孩子提出更多问题。问题意识不仅仅是“多问问题”。“鼓励孩子多提问”也是一些老师对问题意识的理解。

一个看似幼稚的问题往往是创新的开始。童心里蕴藏着自然智慧的光芒。

教师缺乏问题意识，无法形成批判性反思的意识和习惯，这不仅影响自身的专业成长，也不利于孩子问题意识的培养。教师问题意识的提高不仅需要外部的支持条件，更需要教师自身的专业意识。

提高教师反思能力的前提是培养问题意识。只有以积极主动的态度面对问题，以敏锐的眼光发现问题，以创造性的行为解决问题，教师的教育智慧才能不断产生，教师才能真正享有职业的尊严。

贵阳师范幼儿学校教育理念先进，注重素质教育，以全面发展为目标，全面贯彻“教育是根本、质量是生命、校风是灵魂、教学是中心、科研是核心”的教育理念。“先行者，教师是关键”。

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