中考英语名词的辨析考点总结(中考英语名词专题讲解视频)

本期教程号【20220207】【方法总结】

1.可数名词和不可数名词：

英语名词可分为可数名词和不可数名词。表示可数事物的名词称为可数名词，一般有单数和复数两种形式。将可数名词从单数转换为复数的规则是：

1）一般情况下，可数名词的单数形式后加字母-s，形成复数形式。

如：book-books；钢笔；橡皮擦

2）对于以字母x结尾的单词；s；ch；sh，复数形式是在单词后面加字母-es。

如：bus-巴士；盒盒；手表手表

3）以辅音字母+y结尾的可数名词，复数形式是将字母y改为i并加-es。

如：baby-baby；国家与国家；城市-城市

注意：如果单词以元音+y结尾，只需添加字母-s。

如：boy-boys；boy-boys；玩具-玩具

4）以字母f或fe结尾的可数名词，复数形式是先将字母f改为v，然后加-es。

如：妻妾成群；叶-叶；刀-刀

5)以字母o结尾的可数名词一般在复数形式后加-s或-es。

如：照片-照片、收音机-收音机、钢琴-钢琴、番茄-番茄、土豆-土豆

6)复数形式的一些特殊变化。

如：man/woman-men/women；小孩儿；

脚-脚；牙齿牙齿；老鼠

7)一些名词具有相同的单复数形式：

如：羊、鹿、中国、日本、元（yuan）、斤（jin）

注意：

一些集体名词本身既表达单数又表达复数含义。当这些名词指单位或机构时

当作为一个整体来看时，它以单数形式被理解；当它指代该组的所有成员时，通常以复数形式看待。

此类常用词包括：

班级班级；团队团队（成员）；家庭成员/个人；政府政府；团体团体（成员）

家庭并不大。家庭并不大。（指整个家庭）

一家人都是音乐爱好者。一家人都是音乐爱好者。（指家庭成员）

该村几乎所有家庭都参加了该计划。（指多个家庭）

村里几乎家家户户都参加了这个活动。

2.不可数名词“数量”如何表达

1)用much、alittle、alotof/lotsof、some、any等来表达多少。喜欢：

富翁有很多钱。有钱人有很多钱。

瓶子里还有一些牛奶。瓶子里还有一些牛奶。

玻璃杯里有水吗？杯子里还有水吗？我不喜欢冬天，因为冬天有太多的雪和冰。

我不喜欢冬天，因为冬天有太多的冰和雪。

2）用apieceof等定语修饰不可数名词。

一张纸；一块木头；一片面包

一瓶橙子；一杯水（牛奶）；一杯茶

如果要表达“两杯茶”或“四张纸”等概念，请在容器后面添加复数。

两杯茶；四张纸；三杯水；三袋米3.所有格名词

4、名词所有格是中考的重点。名词的所有格表示人或物的所有权和归属关系，在句子中充当定语。

1）表示人或生物的名词所有格形式，在单数名词后加“-”。

如：这是我爸爸的车。这是我父亲的车。

2）表示集体、时间、距离、世界、国家等名词的所有格形式也可用“-”的形式。

例如：今天的报纸有什么奇怪的吗？

今天的报纸有什么特别的吗？

3）表示无生命名词的所有格形式，用+名词的形式，有时也用于有生命名词。

例如：请看中国地图。请看这张中国地图。

我知道那个女孩的名字/那个女孩的名字。

注意：

1）用连词and连接两个并列单数名词表示共同所有权关系时，只需在最后一个名词后加“-”即可。

例如：这是李雷和李平的父亲。这是李雷和李平的父亲。（两人有一个共同的父亲）

如果两个名词分别拥有，则在两个名词后分别添加“-”。

例如：这些是李雷和李平的书。

这些是李雷和李平的书。（两人分别拥有）

2）以s或es结尾的复数名词，所有格形式只需在字母s后加“’”即可；对于不以s结尾的复数名词，所有格形式仍需加“-”。

例如：从我家到学校步行大约十分钟。

从我家步行到学校大约需要十分钟。

这里是少年宫。

3）双重所有格：

“of+名词所有格/名词所有格代词”构成双重所有格。当表示所属的名词之前有冠词、数词、不定代词或指示代词时，通常使用双重所有格。

例如：汤姆是我父亲的朋友。汤姆是我父亲的朋友。

我给了他两张我的照片。

【使用分析】

测试点1名词分析

1.名词的分类

名词是代表人、事物、地点或抽象概念的名称的单词。它们分为两类：专有名词和普通名词。详情见下表：

2.名词变复数引起的意义分析

英语中的许多单词通过添加复数词尾来改变其含义。因此，在翻译含有此类单词的句子时，我们不能按字面解释，只能将此类单词视为复数概念。下列粗体名词一般为复数形式，请注意其含义。

1.那个女孩正在洗蔬菜。

那个女孩正在洗菜。

green的本义是“绿色”，这里greens指的是绿叶蔬菜

2.请立即交卷。请立即交出论文。

paper的本义是“纸”，这里的paper改为“试卷”。

3.玛丽年老后就失去了美丽的容貌。

随着年龄的增长，玛丽失去了她的美丽。

look的本义是“看”，这里的look改为“外观·

4.大坝位于河流中游。

大坝位于河中央。

reach的本义是“到达、到达”，这里reach的意思是“到达”。

5.那是一列货运列车。那是一列货运列车。

good的本义是“好处”，这里goods改为“商品”

6.由于天气寒冷，他情绪低落。

由于天气寒冷，他心情忧郁。

blue的本义是“蓝色”，这里blues改为“忧郁、抑郁”

7.这些是莎士比亚的作品。

这些都是莎士比亚的作品。

work的本义是“工作”，这里将“作品”的意思改为“工作”。

8.他们正在寻找河流的源头。

他们正在寻找河流的源头。

Water的本义是“水”，这里将“水域”的意思改为“水域”。

3、名词转动词的意义分析

1.警察最终将小偷困在车库里。

最终，警察将小偷困在车库里。

角原本是n。“corner”，这里改为v.“使……陷入困境”。

2.下午四点，他们登上了山顶。

下午四点，他们到达了山顶。

fop原是n.“顶”，这里改为“到达顶峰”

3.狗用鼻子把门打开了。

狗用鼻子打开了门。

鼻子原来是n。“鼻子”，这里改为v“用鼻子拱起来·

4.吉姆从盒子里拿出那张旧地图。

吉姆从盒子里拿出那张旧地图。

鱼原本是n.“鱼”，这里改为v“发现”

5.老人把一只手放在一只耳朵后面。

老人把一只手放在耳后（以便听得更清楚）。

杯原本是n。“cup”，这里改为v.“将（手）插座做成杯状”

6.汤姆在考试中名列全班第一。

汤姆在班上名列前茅。

头本来是n。“头”，这里改为v.“在排行榜的顶端”。

4.常用同义词分析

1.家庭、房子和家

2.工作与工作

3.问题与疑问

4.声音、噪音和声音

5.原因、理由和借口

6.旅程旅行和旅行

1.不可数名词的定量表达

1、概述：不可数名词所表示的事物一般不能用数字来计数，也不存在形态变化。这类词主要是抽象名词和物质名词。值得注意的是，英语中的可数名词和不可数名词是一个语法概念，与现实生活中某物的可数和不可数并不完全一致。

2、表达方法：当需要测量不可数名词时，采用“数词或冠词+测量名词+of+不可数名词”等结构。计量名词可以是单数，也可以是复数，但o后面的名词只能用原形。例如：

一张纸一张纸

一滴水一滴水

两杯茶两杯茶

玻璃——一块玻璃

paper——一篇论文（报纸/文件/试卷）

tea（茶）—atea（一杯茶）

木头——一片树林（一片森林）

room（空间）——一个房间（一个房间）

2、有些名词虽然以-s结尾，但它们不是复数。如：物理、数学、政治、新闻

3、由“数词+名词（+形容词）”组成的复合形容词，中间的名词不能是复数形式，必须是单数形式。喜欢：

她是一个五岁的小女孩。她是一个五岁的小女孩。

五英镑的钞票五英镑的钞票

一个六英尺深的洞一个六英尺深的洞

两英寸厚的字典两英寸厚的字典

2.名词所有格

1.名词所有格表达名词之间的所有关系。有两种表示：一种是'的所有格，另一种是of的所有格。喜欢：

北京是中国的首都。

北京是中国的首都。

2.用and连接两个并列单数名词，表示共同关系。在这种情况下，只需在最后一个名词后面添加-即可。喜欢：

这是玛丽和她姐姐的卧室。

这是玛丽和她妹妹的卧室。

莉莉和露西的母亲是一名护士。

莉莉和露西的母亲是一名护士。

当使用and连接两个并列名词以表明它们各自拥有自己的物品时，请在两个名词末尾添加-s以表明所有关系。喜欢：

这些是汤姆和玛丽的包。

这些是汤姆和玛丽的包。

魏华和约翰的执照不见了。

桂花和约翰的驾照丢失了。

3、以-s结尾的名词，在词尾加-s；对于不以-s结尾的单词，在单词末尾添加-s。喜欢：

教师节教师节

儿童节儿童节

4.所有格常用于表达无生命的事物。喜欢：

房间的门房间的门

5、双重所有格有两种形式：of+名词所有格；+的

名词所有格代词。喜欢：

他是我兄弟的朋友。

他是我兄弟的朋友。

她是你的女儿吗？

她是你的女儿吗？

注意双重所有格和一般所有格的区别：一张Johns的照片（照片属于John，但照片中的人不一定是John）；约翰的照片（照片中的人是约翰本人）。

6、当指商店、医院、诊所、住宅等名称时，常在名词后加-s，代表全名。例如：在诊所的医生那里

7、一些具有名词性质的复合不定代词，如某人、所有人等与else连用时，else后面应加s。喜欢：

别人的铅笔别人的铅笔

8、对于时间、距离、国家、城市等表示无生命事物的名词，还可以在词尾加-s或-，构成所有格。喜欢：

(1)用于时间两周时间两周时间

(2)用于测量十三吨重量13吨

Getance画作高度500米

注意双重所有格和一般所有格的区别：aphotoofJohns（照片属于John，但照片中的人不一定是John）；约翰的照片（照片中的人是约翰本人）。

6、当指商店、医院、诊所、住宅等名称时，常在名词后加-s，代表全名。喜欢：

在诊所的医生那里

7、一些具有名词性质的复合不定代词，如某人、所有人等与else连用时，else后面应加s。喜欢：

别人的铅笔别人的铅笔

8、对于时间、距离、国家、城市等表示无生命事物的名词，还可以在词尾加-s或-，构成所有格。喜欢：

(1)用于时间

两周时间两周时间

(2)用于测量

13吨重量13吨重量

五百米的距离五百米的距离

(3)用于价值

百元订单百元订单

百万英镑纸币百万英镑纸币

(4)用于天体

地球的卫星

(5)供国家使用

比利时首都比利时首都

(6)用于城市

长春农业长春农业

[选例]

1.我女儿帮我做饭，但她还不够大，不能独自留在______里。

A.卧室B.教室C.实验室D.厨房

2.本次活动的_______是为新医院筹集资金。

A.沉默B.目的C.文化D.语言

3.——莎莉最喜欢的______是橙色。

-我懂了。这就是为什么她所有的毛衣都是橙色的。

A.水果B.颜色C.果汁

4.——爸爸，扩音器在说什么？

——是给______的。飞往武汉的航班现已登机。

A.顾客B.乘客

C.会员D.游客

5.这本书丢失了一本，所以我无法了解整个故事。

A.副本B.页码C.作者D.读者

6.—我每天都去跑步。

-哇！那是一个很好的______。它让你保持健康。

A.任务B.练习C.习惯

7.为了庆祝他儿子的生日，史蒂文将带他以_____的身份去看一部新电影。

A.任务B.治疗C.选择D.访问

8.我喜欢这首歌。这是我最喜欢的一位_______的作品。

A.歌手B.舞者C.画家D.作家

9.—明天是妈妈的生日。我们去买些花送给她吧。

-好的。我知道她最喜欢______________。

A.连衣裙B.戒指C.手袋D.玫瑰

10.—保持安静，儿子！我工作时需要完整_______。

-对不起爸爸。我不会再发出任何声音了。

A.信任B.沉默C.控制D.力量

11.—露西，去_______怎么样？

——听起来棒极了！读书可以给我们带来很多乐趣。

A.图书馆B.电影院C.博物馆D.音乐会

12.—露营旅行我们应该做什么？

—我们最好做一些食物、饮料、药品等。

A.清单B.卡片C.报告

http://13.在中国，红色是好运的______。

A.梦想B.道路C.符号D.理性

14.—先生，您在我们的_______过得愉快吗？

—是的，我睡得很好，而且我喜欢早餐。

A.酒店B.学校C.工厂D.公司

15.他每天骑自行车上班，以便保持______。

A.支撑B.服务C.表面D.形状

16.—你的英语口语出色的原因是什么？

——熟能生巧！

A.结果B.影响C.职责D.秘密

17.男孩失踪五天了，他的父母很担心他的______。

A.关注B.安全C.行动D.成长

18.她的笑容让我感到温暖、活泼。这就像一个隐藏的______。

A.比赛B.采访C.宝藏D.传统

19.—昨晚的足球比赛________是什么？

——AC米兰赢得了比赛。

A.价值B.结果C.选择D.决定

20.当你和某人说话时，你应该看着他的眼睛。它显示了你的_____。

A.害羞B.礼貌C.安静

21.—我如何获得有关2016年奥运会的一些信息？

——为什么不上网搜索一下呢？

A.信息B.经验C.实践D.成功

22.当我们谈论过去70年的伟大成就时，你可以看到我们脸上的____

年。A.怀疑B.自豪C.遗憾D.能力

23.米老鼠是其中之一

ofthemostfamous____inAmerican______.

A.symbol;cultureB.symbol;culturesC.symbols;cultureD.symbols;cultures

24.Ilivenearabig_____.Itgetsverynoisyonmatchdays.

A.hospitalB.storeC.bankD.playground

25.Smallcarsareusefulincitieswithnarrow______.

A.streetsB.cinemasC.squaresD.shops

26.Didyouhearthe____?Ascientistwillvisitourschool.

A.adviceB.newsC.praiseD.choice

27.—Imthirsty,Mom.Idlikesomethingtodrink.

—Weonlyhavesome______inthefridge.

A.orangesB.ice-creamC.juiceD.cheese

28.Readingthefirst_____ofeachparagraphbeforeyoureadthewholetexthelpsyougetthe

mainideaquickly.A.letterB.wordC.sentence

29.TheThreeGorgesDamproduces______formillionsofpeopleinChina.

A.electricityB.influenceC.transportD.technology

30.—Ilikethe_____namedTheWorldofEnglishverymuch.

—Me,too.Ihavereaditformanyyears.

A.gameB.programC.movieD.magazine

31.—Ihaveabadcold.

—Sorrytohearthat.Youdbettergotoseea_____atonce.

A.doctorB.cookC.writerD.farmer

32.—Kate,Imgoingshopping.Anythingtobuyforyou?

—Yes,thatwillsavemea_______.

A.handB.tripC.visitD.bill

33.—Judy,IwillhaveameetinginCanadanextweek.

—Well,youdbettertakea_____withyou,oryoumayeasilygetlost.

A.photoB.stampC.mapD.postcard

34.Ifyoufighthard,knowwhoyouare,andareproudofwhoyouare,youvegotagood____

ofwinning.A.choiceB.chanceC.decisionD.direction

35.—Doyouhaveany_______fortonightyet?

—Notyet.Whatabouthavingapicniconthebeach?

A.problemsB.newsC.plansD.rules

36.A:CanIhelpyou,madam?

B:Iwant______.

A.twoboxesofapple

B.twoglassofwater

C.twobowlsofporridge

38.—HowcanLindasaybadwordsaboutme?Ithoughtweweregoodfriends.

—Whotoldyouthat?Friendsneed______.

A.trustB.courageC.pleasureD.advantage

39.—Mom,Iwilleatlessfastfoodthisyear.Believeme.

—Ifyoumakea______,youmustkeepit.

A.conversationB.progressC.mistakeD.promise

40.—Whosesweateristhis?

—Its_______.

A.mysisterJennys

B.mysistersJennys

C.mysisterJenny