广东东莞的航空学校(东莞航空航天研究院)

教育培训 2024-09-24 04:30:16 518 教育网

新的一年，新的气象。广东省航天特色学校（单位）和科教基地评估结果于1月1日正式发布。其中，东莞翰林实验学校顺利通过复评，成为“广东省航天特色学校”。

记者从翰林实验学校了解到，学校一直高度重视航天工程和科技教育的发展和完善，并将其纳入学校总体规划。2013年以来，学校持续向空军输送飞行员学员。2015年被国家空军征兵局授予“空军学员飞行员优质生源基地”。2018年被评为广东省特色航天学校。近年来，学校有40余人次在省、市科技竞赛中获奖，23人考入各航天院校。此次复评的通过，充分展现了翰林实验学校近年来在普及航天知识、推动科技教育常态化、培养后备人才方面所做的努力。

为进一步推进学校航天科普教育特色办学，落实专项工程高质量发展，翰林实验学校成立了航天科普教育特色办学领导小组。领导小组由校长亲自领导，学校各部门领导担任领导小组成员。学校分部在学校领导小组的协调和指导下开展科技教育教学活动，并将科普教育工作列为经常性工作。每学年制定科普教育计划，使各项科普活动常态化、精品化。

为了更好地提高翰林学生的创新能力和综合实践能力，学校培养专职科技导师和兼职科技导师，定期组织学习新课程标准和教材改革实施纲要，并及时制定符合学校科技教育发展进程、适合学生科技能力的。学习层面科技教育的目标和任务，重点是打造科技校本课程。

翰林实验学校依托开放作业、科技创新课堂、班会、专题课等，从实际出发，结合专业特色加强科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高科技实践能力。青年学生的创新能力和综合实践能力。

为满足学校航天科普教育专项工程的教学要求，翰林实验学校先后投资建设了科创教育实验室、科学实验室、科技模型工作室、生物化学等学科功能室，促进开展科学教育活动。

学校充分利用原有资源，通过广播、墙报、黑板报等方式进行科普，让学生感受到科学技术的重要性，营造学习科学、热爱科学、热爱科学的浓厚氛围。讲科学、用科学，推进学习型学校建设，受到学生广泛赞誉。

2020年以来，在翰林实验学校航天科普教育特色办学领导小组的协调指导下，学校各项科技工作有序开展——以学生兴趣小组（俱乐部）为主要活动以聘请专家、选拔校内骨干教师为主导的航天科普教育项目体系，逐步形成《水火箭设计制作与定点打靶》《四轴无人机训练》《橡皮筋动力飞机制作与放飞》《固定翼遥控模型飞机入门》010-等航天科普教育项目体系30000《steam课例》等。截至目前，学校学生在各级航空模型及其他科技竞赛中荣获省市级奖项40余项。

经过师生的不懈努力，近年来，学校在高考中频频报出录取航空航天院校的佳绩。2014年至2022年，该校共有23人考入各航天大学，成为未来飞行员等航天人才。其中，2020年录取人数高达6人。杨潇、朱天诺两名学生考入国家一流大学北京航空航天大学和南京航空航天大学。山帆山帆、黄宇、邓利达、钟润杰进入地区一流航空航天专业。大学。2022年，郑成哲同学获得清华大学和中国人民解放军空军航空大学双学籍，为国防事业做出贡献。

记者张丽萌

照片由学校提供

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