小学生检讨书火了(小学生检讨书格式范文大全)
原标题:一名小学生关于“内涵”的自我反思信走红。看似妥协,实则充满叛逆。师:谁是猪?
小学生与老师的一场斗智斗勇,往往以“惨败”告终。毕竟,如果学生不听老师的话,老师就会“增援”。老师不能打、不能骂,但家长不能容忍孩子,因为知道学生在学校不听话。回家吃一顿“炸肉串”我就老实了。不过,随着家长群使得家长老师之间的联系越来越密切,学生们也肉眼可见的老实了许多,毕竟现在老师“告状”更方便了,学生还没等到家,老师已经把学生的表现说给家长听了。
所以,现在的学生不敢公开反对老师。相反,他们只是偷偷地暗示老师,有时让老师哭笑不得。这究竟是过分还是纯粹的挑衅?读完小学生写的自我反思,你也许就明白了。
小学生“内涵”检讨书走红,看似妥协实则满身反骨
“老师是我错了,老师别生气了......”可以说这是最常见的检讨书内容了,毕竟学生们文笔有限,只知道认错老师就会原谅自己,不过,到底是真心还是假意,老师一目了然。
学生的小心思太明显了。表面上他似乎在承认自己的错误,实际上却隐藏着“老师,我不接受”。难道是怕老师看不到?难怪这样的形式,老师看不出来这些年真的白费了。
不得不说现在的学生还真挺有“文采”,背地里说老师“丑”被发现,当然要写检讨书了,但学生的检讨书内容也叫人汗颜,什么叫“你丑还不让说”?
本来,写检讨的目的是为了平息老师的怒火。现在看来,老师应该更生气了。毕竟,学生的自我批评也代表了学生的态度。这不就是明知错误却不改正的问题吗?老师很生气,要找到家长。
一名小学生的“内涵”自我反思信走红。看似妥协,实则充满叛逆。虽然是按照老师的意愿写的,但是信息量十足。学生想表达自己上课再睡觉就是猪,但是越看却越不对劲,老师表示:到底谁是猪?
看着学生们的表现,我真不知道该说什么。不仅老师头疼,家长看到也会头疼。毕竟学生有自己的想法,你不能把孩子绑在自己身上,影响孩子的思想。除了给一个巴掌和一个甜枣,没有更合适的办法了。无论多么严重,都容易激化师生矛盾。不过,教师也可以反思自己的教育方法。让学生写自我反省信真的有用吗?
检讨书治标不治本,管得了学生一时却没有实际效果
自我反省信确实是老师惩罚学生的一种方式。毕竟现在的学生是不能打、不能骂的。教师只有这样才能让学生认识到自己的错误。但也有一些学生犯错后感到羞耻,会主动采取行动。他们向老师承认错误,但有些学生实在不想悔改,只是等着老师来找借口。
就拿写检讨这件事来看,学生可以花些时间从网上照抄一篇,只要改一些关键词就行,还可以给同学点好处找同学代写,这种处理方式只会让学生形成恶性循环,从而失去认真对待老师的耐心。
因此,教师实际上没有必要通过要求学生写检讨或抄袭来惩罚学生。中小学生也“留面子”。老师只有对症下药,才能减少学生犯错的机会。
让学生写检讨是老生常谈,优秀的老师会有更多值得借鉴的教育方法
有类老师从来不用放狠话,却会让学生服服帖帖,那就是会拿捏学生情绪的老师,有些时候,会察言观色的老师看学生的情绪不好,就会通过一些方式来调动学生的情绪,他们不会端着老师的架子,很多时候都会站在学生的角度想问题。
再有一种就是会展现自己才能的老师,光是会教书育人不算什么,整个学校的老师可能有都这些特质,但是一些有特长的老师却会让学生十分佩服,有突出之处的老师也会是香饽饽,走到哪都受学生喜欢。
因此,其实在学生犯错以后,老师们不妨反思一下自己,毕竟自己的习惯会影响着自己的教育方式,老师在学校任教,不仅是教育学生,自己也要进步。
笔者寄语:其实老师不想看到这种糟心的检讨书,不如就不让学生们写了,通过其他的方式让学生在学校健康成长,也是老师们需要研究的课题,与时俱进的教育下一代,才是合格的教师。
今日话题:你认为学生有必要写检讨吗?
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