中等职业技术学校是什么学历是中专还是中职(中等职业技术学校是什么学历招聘)

发展职业教育就是发展经济。中等职业教育是职业技术教育的一部分。改革开放40年来，中等职业教育为我国经济社会发展做出了不可替代的贡献。

中等职业教育的目的是在义务教育的基础上培养大批技能型、高素质应用型人才。因此，中等职业学校是我国职业教育的主体。它向社会输出现代技术人才，在整个教育体系中占有重要地位。

中等职业学校的学历是什么？

中等职业教育包括中等职业技术学校，职业高中、成人中专、中等技工学校、职工中等专业学校、职业中专、高等职业技术学校和高等职业学校里的中职学校。

中等职业教育是学生完成初中学业后获得的，因此其学历水平与普通高中相同，属于中专学历。职业中学是指具有职业资格的中等职业学校。是一所实施中等职业教育（职业高中/中专/技工学校）的学校。招生对象为初中毕业生及具有初中同等学历的人员。基本学制为三年。

中专分为普通中专、职业中专、成人中专（含职工中专）。普通中专与职业高中、职业中专、技工学校既不区别，也不包含。

学生在学校主要学习中等专业知识，同时也学习文化课程。它通常在九年义务教育结束后进行，与相应专业的本科生、专科生的专业知识具有连续性、递进性的关系。中专更注重实践技能的教学，而高中则更注重理论知识的教学。中专学生毕业后往往可以直接参加工作。

中等职业学校就业前景

目前，我国高校毕业生一次性就业率不足70%，而中等职业院校学生一次性就业率超过98%。职业学校毕业生供大于求，与大学毕业生就业难形成鲜明对比。近年来，国家制定了大力发展职业教育的政策。快速发展的国民经济为技能人才提供了广阔的就业平台，中等职业教育前景广阔。

1、升学模式多种

国家加大职业教育改革力度，建立高中职业教育“直通车”和“立交桥”。上大学不再是高中生的“专利”。中职学生毕业后可以参加“对口”计划。也可通过“高考”或“单独招生”考试考入本科、专科院校。其资格与通过普通高考进入大学的学生相同。毕业后，颁发全日制普通专科毕业证书。这意味着中职学生升学的大门彻底打开。

2、就业率高

为适应人才市场需求变化，中等职业学校大力调整专业设置，培养社会紧缺人才。由于他们的技能，职业学校毕业生供不应求。他们的月收入可达3000元至7000元，有的甚至月收入1万多元。统计显示，目前职业技术工人缺口在2000万左右，其中包括中级及以上车床工、特种加工设备操作工、办公设备人员、机械冷加工人员、计算机人员、软件开发人员、建筑工程技术人员、电子工程人员、机械加工企业等企业技术人员就业缺口较大。

3、后续发展良好

中职学生就业后，随着工作资质和能力的增强，未来可以发展为技术人员、工程师、行政人员、经理等。比如，利州中专建筑专业毕业的很多学生都成为了建筑行业的老板、总经理。广元市职业高中的一些毕业生已成为年薪30万元以上的企业高管。

随着我国经济转型发展，对技术技能人才的需求不断增加。高职院校学生技能过硬、综合素质较高，就业发展空间广阔。

中等职业院校就业状况

1、专业对口就业率低

中等职业院校培养的人才是直接接触各大企业一线生产岗位的蓝领工人或管理人员。中等职业学校毕业生毕业时已掌握某一专业的专业技能。调查显示，不少毕业生从事的工作与专业不相符，甚至无关。毕业生的第一份工作与其专业对应或基本对应的不到一半。

2、就业竞争激烈

虽然各大企业急需技术人才，但高职扩招政策的影响却引发了高职毕业生的就业危机。中职院校毕业生和高职院校毕业生竞相就业，学历低的中职毕业生在夹缝中挣扎求生，就业竞争异常激烈。

3、就业质量差

“重理论、轻实践”是现阶段我国不少中等职业学校存在的问题。目前，中等职业院校毕业生就业质量较差。除了上面提到的专业就业不匹配、工作环境差、自我提升空间小等，也充分体现了中职毕业生就业质量差。

中等职业教育新模式探索

那么我们应该如何解决这些问题呢？等待教育体制改革？靠企业自己培训吗？两者都不。逐步完善职业教育体系，建立从中职到高职再到应用型（技工本科）的职业人才培养模式。职业教育与学历教育分离，使职业院校能够更加注重提高职业技能培训，培养更多、更全面的技术技能型高素质人才。这不仅可以帮助学生毕业后快速就业，还可以解决企业人才缺口等问题。