开学后的心得体会(开学后最大的愿望是什么脑筋急转弯)
海峡教育报记者郑琳琳翁文默罗菊熙张芬
9月1日起
福建禁止中小学幼儿园学生
携带手机进入课堂
开学第二天
学校如何落实？
学生合理的通话需求
以及如何保护它？海峡教育报记者对全省多所学校进行采访发现，在《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》（以下简称《规定》）推出之前，不少学校已经实施了校园内学生手机的管理措施，并设置了相关管理制度按照教育部相关文件精神执行。设施，《规定》推出后，不断完善和补充。
NO.1
落实：制定多元化方案
新学期伊始，福州八中的家长、学生都收到了学校发送的加强手机管理的告家长书，这封“信”是这么要求的——
建议学生不要携带手机到校。如有需要，学生应提交书面申请。走读生经申请允许带入学校的，必须放在学校统一在班级前门设置的手机保管箱内，并且必须确保手机处于关机状态(非静音状态)。未经申请及允许，私自带入学校的，按照学校相关管理规定代为保管手机(代管期为一年)。在校内违规使用手机，情节严重者，还将按照校规校纪严肃处理。住宿生经申请允许带入学校的，日常应做到限时、合规、正确、理性使用手机。如违规使用手机，家长应到校配合进行共同教育，学校将按照校规校纪对违纪学生进行严肃处理。
“对于学生手机的管理，我们既负责又忽视，仍然保留一个小时使用手机。寄宿生可每天和家长联络，交流在校的学习生活情况，更好地做到家校共通。”福州八中书记林晓枫介绍，结合寄宿制的校情和学生的实际需求，住宿生通过申请并报备手机相关信息，可以每天傍晚使用手机一个小时（17:30-18:30），学生按时领取并上交手机，要求学生做到限时使用，引导学生科学理性对待手机，同时也有利于让学生形成良好的信息素养。除了约束和管控，还有教育和惩罚，下一步还将探索不携带、不违规使用手机的激励机制，努力实现“禁止进入课堂、有限带入校园”。
福州市麦顶小学金源浦下分校，新学期学校将建立全体教师和各班级班委会两级监督监察机制，德育处、各年级将不定期开展关于学生携带手机的检查活动。针对在校内违规使用手机的同学，该校也制定了相应的处罚措施。校长邱敬淯告诉记者，对第一次发现携带手机的学生，予以统一保管手机的同时，通知家长配合学校对学生手机进行有效管理；第二次发现携带手机，约谈家长，学生行为及态度记录在“学生综合素质评价平台”。若出现学生不予配合的情况，学校将视情节轻重给予警告及以上纪律处分，取消其本学年所有评优评先资格，并责令该学生作出书面反思。
据了解，福州教育学院附属第二小学为学生设置了“停机坪”，学生进入校园后将手机放入“停机坪”。“开学以后，我们继续要把承诺这块落实落细。其次，在原来的基础上引入一个激励机制，对于前一段遵守规定做得比较好的孩子，我们将结合增章活动，评出遵纪守法章，以此来推动这项立法真正在学校的落地、实施。”该校书记方晓敏说。
福州十五中对手机管理也有明确规定，经申请允许带入校园的手机关机并取消闹铃状态后上课前上交，统一放置在年段的手机保管柜，待放学后各班级管理员领回（午间没有在校寄午膳的同学，原则上不申请携带手机）。团委组织团委干部、学生会干部等组成巡查小组对各班进行检查。学生问题学生管，更好地缓解手机带来的矛盾。该校校长蔡隆介绍到：“如果在校期间发现学生未经批准使用非智能手机，均视为违纪。学校在年段室设置了公共电话、班主任沟通热线等设施，满足学生与家长的通话需求。”安溪恒兴中学则是把好学校关，在做好宣传以及签订承诺书的前提下，在校门口设立入门关，检查是否违规携带，在宿舍及教室进行随机抽查，对发现违规携带手机的学生第一次给予警告，第二次通知家长。“在做好校园保障的同时，我们也定期联合公安机关对校园周边小卖部进行抽查，防止学生寄存、租借手机等行为。”安溪恒兴中学副校长邱恒毅介绍道。
NO.2
保障：创设多元通讯方式
福州三中滨海校区是一所全日制全封闭高中学校，手机管理一直是学校和家长们关注的重点。该校德育处主任兼高三年段长刘会坚表示：“由于是寄宿高中，家校之间有一定的距离，学生周末回家存在跟家长联系的需求。我们允许学生按照规定申请，携带1部手机入校，周天入校后立即交到生辅老师处，周末离校前领取手机，其余在校期间如有发现手机，将严格按照《寄宿制手机管理条例》处理。为了方便学生在校期间和家长联系，学校在校内安装25部公用电话。”
早在2016年，泉州培元中学就发布了有关智能手机使用的管理方法，并逐年进行细化。该校政教处主任游立林介绍，为保障学生通讯需求，2021年学校在每层教学楼和宿舍楼的走廊安装了公用电话，供学生使用，并且在公用电话旁张贴了心理咨询、校园安全、医务室的联系电话。另外，学校还开设绿色网吧、泛在学习室等，方便学生及时查阅资料、了解时政，同时延长学校图书馆电子阅览室开放时间，满足学生需求。
“班主任在学期开始时就将电话号码告知每位家长，并通过QQ、微信群等建立一对一的联系方式，让家长有事情可以直接联系老师。学校还实行家长委员会网格化管理，家长有急事。当找不到老师时，可以通知班级家长委员会，班级家长委员会会通过班级家长委员会通知学校或老师。这一举措让家校沟通更加顺畅。”福州市国货路小学校长罗炳志告诉记者。另外，学校给每一个班级配备了手机袋，让孩子在入校后统一将电话手表收归老师管理。同时，在传达室、老师办公室都设固定办公电话，方便学生随时与家长保持联系。
福州市钱塘小学表示，学校将认真落实《规定》，但不会“一刀切”，家长可向学校申请携带电话手表入校园，在进课堂之前交给班主任统一管理。但学校强调，由于现在的电话手表都是智能款，只有非常特殊的原因，申请才能通过。
泉州科技中学则在宿舍区、教学区、年段室设有家校亲情电话，方便学生与家长联系。
泉州市第二实验小学（泉州开发区校区）考虑到学生联系家长的需要，2021年就在学校布置了20台固定电话供学生需要时免费拨打。
NO.3
声音：家校协同共育
学生携带手机一直是校园管理的重点和难点。福州市人大代表、福州十五中校长蔡隆表示：“很多家长知道不能让孩子带手机进课堂，但孩子硬要带，就只能商量。现在有了《规定》，学校和家长在拒绝孩子不合理要求时更有底气。不过，要彻底改变中小学生在校园过度使用手机的局面，还需要家校共育配合。”
宁德市福安实小富阳校区为有效引导和教育学生正确使用手机，从家庭配合管理的方式入手。该校副校长陈丽介绍道，学校对学生手机使用和管理的相关要求和规定都在每学期开学前以“家长信”形式告知家长，要求在回执栏签署意见和签名，形成家校合力。
福州高二学生家长夏女士表示：“很支持福建省立法禁止手机入课堂。因为该《规定》的出台不仅可以让学校管理学生使用手机有法可依，更能提高孩子的上课效率，利于孩子身心健康发展。不过，现在手机应用范围广泛，相当多的孩子很难短时间内克服对手机的依赖，老师也难以时时刻刻、无疏漏地做到对孩子的手机监管。所以，我希望相关部门和学校能配套多项细则，给孩子和老师一个无手机打扰的课堂。作为家长，我也会积极配合学校，做好监护和加强教育职责。”福州八中一名高三学生在接受记者采访时表示，八中要培养的是具有国际视野和天下情怀的学生，在互联网时代，学校深知我们学生需要用手机看新闻、查资料、获取信息等，因此，一小时的手机自由使用时间满足了学生的需求。同时，我们是可寄宿制高中，高一高二周一到周五在学校，高三是周一到周六都住在学校，允许一小时使用手机还满足了学生和家长之间的沟通需求，十分人性化。
编辑/制作：林晓婷审核：林忠锦张敏
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