中考要考音乐美术了吗(中考要考音乐美术了嘛)

从成绩表可以看出，质量考核考察学生音乐艺术素质的基本情况，记录学生音乐艺术学习的参与情况和体验，统考考察学生对音乐艺术基础知识的掌握程度。艺术及相关文化状况，以及他们对音乐和艺术的理解。感受欣赏能力和创造能力；展示活动根据学生参加校级及以上活动的情况进行评分并获奖。

至于质量评估和分配的展示活动评分，质量评估类似于过程评估，主要评估学生在日常学习中的参与和学习情况。大多数学生都能得到满分。从得分比例来看，云南省的音乐和美术考试各占20分，共计40分，其中素质测评分数占30%，统一考试分数占70%。

具体组织实施等级方面，质量考核在七年级、八年级、九年级前五个学期组织实施，采取班内考核记录和检查相结合的方式；统一考试在九年级下学期组织实施，音乐在九年级下学期进行。听觉鉴赏试题以听觉鉴赏试题为主，艺术鉴赏试题以视觉鉴赏试题为主；展示活动主要是学生参加各级教育部门和学校组织的活动，其中音乐展示活动必须是小组项目。

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江苏省：过程性评价占比60%，终结性评价占比40%

江苏省是全国第一个实行中考增设艺术素质考核评价制度的省份。将初中生艺术素质纳入学业水平测试，推出艺术素质评估办法，从2020年起将纳入全省初中毕业生艺术素质，评估结果纳入高中入学考试考试成绩。

以南京市为例，《南京市初中毕业生综合素质评价表》专门设置有“审美与表现”一栏，艺术素质测评包括了过程性评价（60%）和终结性评价（40%）两部分。

根据南京市招生政策，艺术素质考核分数与初中毕业生综合素质评价六项指标中的“审美与表现”评价挂钩。艺术质量评估分数合格相当于“审美与表达”B级。您可以申请目标学生的选择和首批录取学校。

过程评价由学校在每学期末根据学生参加艺术课程、参加艺术课外活动、艺术人才发展情况等情况进行评价。过程评估根据学期对学生进行评估。过程评价总分100分，其中音乐、美术各50分。评价分数在60分以上（含60分）为合格，分数低于60分为不合格。

终结性评价以国家课程标准为依据，以考试的形式检验学生应了解和掌握的学科知识和技能。总结性评价内容以教育部《全日制义务教育音乐课程标准》和《全日制义务教育美术课程标准》为依据，以现行初中教材教学内容为评价范围，考核学生音乐、艺术方面的基本素质和学科能力。南京市的终结性评价采用机考形式，满分100分，其中音乐、美术各50分。考试成绩在60分以上为合格，低于60分为不合格。

艺术素质考核分数与初中毕业生综合素质评价六项指标中的“审美与表现”评价挂钩。如果艺术质量评估分数合格（C以上），相当于“审美与表演”的B级，就可以申请该指标。学生选择及首批录取学校。如果需要申请普通高中职业高中的艺术特长生，则艺术素质测评成绩必须达到B等以上。

山东省：过程性评价+专项测试

早在2021年底，山东省人民政府就印发了《全面加强和改进新时代学校美育工作重点任务及分工方案》号（以下简称《方案》），推出了一系列改革学校美育评价的措施，特别是“艺术考中考”，引起广泛关注。

其中，从2022年秋季学期初一开始，艺术科目考核纳入中考。文件明确山东省美育考核办法为“过程性评价+专项测试”确定考试成绩，以分数或等级形式呈现，作为考生录取限制条件使用。

根据山东省教育厅的解释，“过程评价”是指每学期末学校对学生艺术课程出勤情况、课程学习情况、课外活动情况、基础知识技能、作业完成情况等进行的评价以艺术品质评估的形式。评估；“专项考试”是指纳入总成绩体系的初中生音乐、艺术学科期末考试成绩。

时间上，2025年开展专项考试（5月4日学制为2026年），实行全市统一考试。每隔3年（5月4日学制为4年）为政策实施和完善预留一定的缓冲期。

此前，中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》号文，其中提到了——

将中小学生学习音乐、美术、书法等艺术课程和参加学校组织的艺术实践活动纳入学业要求，探索将艺术科目纳入初高中学业水平考试学校。全面实施中小学生艺术素质评估，将评估结果纳入初高中学生综合素质评价。探索将艺术类科目纳入中考改革试点，将其纳入中考计分科目，根据课程标准确定考试内容，运用现代科技手段促进评价客观公正。

中共中央办公厅国务院办公厅印发

《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》

对于艺术科目纳入中考，四川师范大学附属实验学校初中音乐老师周晓东表示，其实，对于学生和家长关心的问题，010-59000

专家认为，这一内容也有利于倒逼学校美育改革和发展。“美育作为学校教育的一部分，应该按照国家要求全面落实。但现实是，很多学校开学率不足，不得不应对、排挤、停止美育。”阶级现象依然存在。”

将艺术科目纳入中考，对于提高学校、学生和家长对艺术教育的重视，完善师资队伍建设，更新教育理念，保证艺术科目的招生率和升学率，将起到显着的作用。教育教学的有效性。“将艺术科目纳入中考，也有助于提高美育教师的综合素质。毕竟，将艺术科目纳入中考，会鼓励教师深入学习课程标准，提高教学水平。”方法，消除体验式教学，将教学任务与教育目标有机结合起来。”

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