四年级数学上册电子课本(四年级数学上册思维导图)

教育机构 2024-09-09 19:33:40 286 教育网

1.填空

1、在同一平面（前提）上，两条不相交的直线是平行线。同一平面可以理解为数学课本的正面或背面。如果一条线在教科书的正面，一条线在教科书的侧面，则不称为同一平面。

如果两条直线相交成直角（90），则这两条直线相互垂直。关于垂直线，我们只能说谁是谁的垂直线，或者谁垂直于谁，但不能单独说谁是垂直线。

2.长方形的对边平行（不相交），邻边互相垂直（四个角都是直角）。

3.矩形和正方形是特殊的平行四边形，因为它们满足平行四边形的所有条件。

4.三个平行四边形（将两个三角形合并在一起并观察）

2、判断

1、梯形有无数的高度，因为平行线之间可以画出无数条垂直线段。垂直线段的长度也是梯形的高度。

2.一方面，它们并不交叉。另一个前提是它们必须在同一平面上。

3.只能有一组对边平行的四边形。

4.错误，这两条直线必须在同一平面内。

6.平行四边形有两个不同的高度，因为它有两组平行线，每组平行线之间的距离是一个高度。

3.选择

1.两条直线相交时，要么有两个钝角，要么有两个锐角，要么都是直角。你可以用筷子做出手势。

2、高度是平行线之间的距离，距离是可以测量的长度。它属于线段。

3.如果一个角是直角，则意味着四个角都是直角。因为平行四边形的对边相等且平行。所以这个形状一定是长方形。（正方形不一定是正方形，因为正方形的四个边都相等）

5、一个框架，无论怎么拉伸，它的周长都不会发生任何变化，就像一个人无论站着还是躺着，身高都不会改变一样。

5.画一幅画

1.视频中提到了画一条过一点的垂直线的方法。您可以使用三角形的直角来绘制。

2、高度，一般是指从顶部的一个顶点到底部画一条垂直线。在脚落地的地方画一个直角符号。

5.将村庄视为一个点，将道路视为一条直线。一点到直线的距离，垂直线段最短。

6.解决问题

1.首先求邻边的长度。24加2等于26厘米。因为它比邻边短，所以是加法。然后将相邻边相加并乘以2即可得到它们的周长。

2、周长减去两腰，再减去上底，就是下底的长度。

3、剪一次，就会多出两条边。这两条边的长度实际上就是原来的高度。

4.(1)边长为30，即小矩形的长与宽之和等于30，所以小矩形的周长为60厘米。

（2）中间空白部分的正方形边长为6厘米，也就是说小矩形的长度比宽度多了6厘米（通过观察图片可以得出结论）。又因为长加宽等于30厘米，30减6，再除以2，就是小矩形的宽度，也就是12厘米。所以长度是18厘米。

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