济南版八年级生物下册知识点(生物八下济南版知识点)

摘要：济南版八年级版第二卷生物复习大纲向您介绍了如何学好初中生物，掌握科学的学习方法，这是学习成败的关键。要达到理想的学习效果，必须掌握科学、高效的学习方法。以下是编者主编的济南市八年级下册生物学复习大纲。希望对您有帮助。欢迎阅读！济南版八年级生物复习第二卷……学好初中生物，掌握科学的学习方法，是学习成败的关键。要达到理想的学习效果，必须掌握科学、高效的学习方法。以下是编者主编的济南市八年级下册生物学复习大纲。希望对您有帮助。欢迎阅读！

济南版八年级下册生物复习大纲

一、动物的运动

1.哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。

2.骨骼肌包括中部较厚的腹部和两端较薄的肌腱（乳白色结缔组织）。一组肌肉的每一端都附着在两个相邻的骨头上。骨骼肌在受到神经刺激时收缩。

3.骨骼肌只能收缩和拉动骨头，而不能推开骨头。因此，至少有两组与骨骼相连的肌肉相互配合，完成各种活动。【特别是肘部伸展屈曲：时，肱二头肌收缩，肱三头肌放松，而肘部伸展时，肱二头肌是两块肌肉一组，肱三头肌是三块肌肉一组。手臂自然下垂，二头肌放松，三头肌放松；双臂垂直举起重物或双手抓住单杠，身体自然下垂，二头肌收缩，三头肌收缩。

4.锻炼系统：的功能锻炼、支持和保护。运动中，神经系统起调节作用，骨骼起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起驱动作用。骨骼肌收缩，影响其所附着的骨骼并在关节周围移动，从而使身体移动。

5、运动系统受神经系统控制和调节，消化系统、呼吸系统和循环系统（提供能量，能量来自有机物的分解）共同作用完成运动。发达的运动能力有利于狩猎和躲避敌人，从而适应复杂多变的环境。

6、关节由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节坚固的结构特征是：关节囊和关节囊内外的韧带。关节活动灵活的结构特点是：关节面覆盖有一层光滑的关节软骨。关节囊的内表面可以分泌滑液，减少两块骨头之间关节面的摩擦，缓冲运动时的振动。

7.脱位：关节头从插座中滑出。（由于运动或体力劳动、用力过猛或意外跌倒。）

二、动物行为

1、根据行为不同，动物行为可分为攻击行为、摄食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；根据获得方式不同，可分为先天行为和后天行为：种。

2、先天行为是指动物先天的行为，由体内遗传物质决定，对于维持最基本的生存至关重要，如蜘蛛结网、蜜蜂采集花蜜、蚂蚁筑巢等。对此；

习得行为是指在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习，通过环境的影响而获得的行为。动物越高，其学习和适应环境的能力越强，对生存的意义也越大。

3.社会行为：群体生活的动物的行为，其中不同的成员共同努力维持群体的生活。（注释：并非所有生活在营地中的动物都有群居行为，例如蝗虫。）

4、社会行为特征：群体内部往往形成一定的组织。成员之间有明确的分工。(3)有的甚至形成等级制度。

5.通讯：群体中的个体动物向其他个体发送某种信息，而接收到该信息的个体产生某种行为反应的现象。分工需要随时交换信息，包括动作、声音、气味等。

6.雌性蝴蝶蛾可以产生性信息素来吸引雄性交配。因此，可以产生昆虫信息素来吸引和杀死昆虫，或者干扰信息素，使昆虫无法识别相似的昆虫。

7.探索蚂蚁通讯。群体中的个体动物向其他个体发送一定的信息，接收到该信息的个体会产生一定的行为反应。这种现象称为沟通。

（1）问题：蚂蚁如何交换信息？

(2)假设蚂蚁通过气味传递信息。

(3)设计并完成实验

设计实验时，一些远离蚁巢的食物应同时含有肉类和植物性食物。因为蚂蚁的种类很多，食性也不同，有的是肉食性的，有的是草食性的，有的是杂食性的。饲养蚂蚁的时候，还应该注意它们的食性。蚂蚁生长繁殖适宜温度为1929，10以下需冬眠。洞内空气湿度要求为90%~95%，沙子含水量为10%~15%。

(4)检验假设，得出：支持假设的结论。蚂蚁交流的方式之一是通过嗅觉。

三、动物在自然界中的作用

1、动物在自然界中的作用：维持自然界的生态平衡。促进生态系统的物质循环。帮助植物授粉和传播种子。

2、生态平衡：在生态系统中，各种生物的数量和比例始终保持在一个相对稳定的状态。这种现象称为生态平衡。生态平衡是一种动态平衡，即各种生物的数量和比例围绕某一数值不断变化。

3、食物链和食物网中的各种生物相互依存、相互制约。如果任何一个环节出现问题，都会影响整个生态系统。正是物质流、能量流、信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体。

4.生物防治：病虫害生物防治。方法：昆虫控制、鸟类控制和细菌控制。

四。动物与人类生活的关系

1。动物在人类生活中的作用：它们可用于人类消费、药用和观赏目的。与生物反应器和仿生学密切相关。

2、生物反应器：以生物体作为“生产车间”，生产人类所需的某些物质。该生物体或生物体的器官是生物反应器。目前最理想的生物反应器是“X反应器”，就是对动物的基因进行改造。其意义在于：生产成本低、效率高、设备简单、产品效果明显、减少工业污染。

3.仿生学：是通过模仿生物的某些结构和功能来发明和创造各种仪器和设备的方法。仿生学的常见例子包括：名宇航员穿着的“抗重力服”、电致发光、雷达、薄壳建筑和智能机器人等。

记住生物学的最快方法和技巧

1.掌握法律

规律是事物本身固有属性之间的必然联系。生物有其自身的规律，如结构与功能的适应、部分与整体的统一、生物与环境的和谐以及从简单到复杂、从低级到高级、从低级到高级的进化过程。水生到陆生。掌握这些规律将有助于生物知识的理解和应用。

二。突破困难

有些知识过于复杂或过于抽象，学生学起来有困难。这个时候，我们就需要化繁为简，努力突破困难。常用的方法如下：

1、把复杂的问题简单化。在生物学中，生命运动的复杂过程存在很多困难，很难全面、准确地把握。抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，可以使知识一目了然。

2.将抽象问题形象化。我们越远离具体事物，我们的思维就会变得越抽象。有些知识与现实联系不大，难以理解。这时候我们就应该尝试以某种方式将其与现实联系起来，这样才容易理解。比如DNA的空间结构比较复杂，老师很难解释清楚，但是展示一个DNA模型，几分钟就能解决问题。

三。概括

在学习一门新的生物学课程的过程中，知识通常被分成块。但学习完部分内容后，需要将各个块的知识连接起来，总结成系统的知识。这不仅可以在大脑中形成完整的知识结构，而且有利于理解和记忆。

四。知识丰富法

可以去书店借一本有卖的小参考书（不是那些又大又厚的完整解答之类的，如果你想在短时间内复习一下生物，就不需要背得那么全面）。里面的内容要像笔记一样简洁明了，每个知识单元都有总结点。跟着参考书背——吧！

如何学好初中生物？

1、“先记住，后理解”，掌握基础知识点。

面对初中生物，学生们要思考奇怪的细胞、组织、各种有机和无机物质，以及它们之间奇怪的逻辑关系。

2、注重理论联系实际，达到学以致用的目的。

初中生物理论知识与自然、生产、生活密切相关。在初中生物学习中，要注意联系这些现实。边学边实践，不仅有利于扎实掌握生物知识，而且有利于提高自己解决问题的能力。

3、掌握初中生物的学习方法。

学习初中生物知识应注重理解和勤于思考。生物学的基本概念、原理和规律是在大量研究的基础上总结出来的。不是仅仅依靠记忆，而是在理解的基础上记忆，在记忆的基础上深入理解、融会贯通。

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