两点论与重点论的统一(两点论与重点论的原理和方法论)

两点理论和重点理论是指导我们学习、工作和生活的重要方法论。

所谓两点论，就是在认识复杂事物发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；认识某个矛盾，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的关键方面。次要方面。所谓关键点论，是指在认识复杂事物发展过程中，要重点抓住其主要矛盾；在认识某个矛盾时，必须重点抓住矛盾的主要方面。这是由主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主次方面的辩证关系决定的。认识问题、解决问题，要把两点理论和关键理论统一起来。

任何事情，都要讲两点，抓住重点；要顾全大局，突出重点；必须全面、有针对性；它不能是片面的或全面的。两点中抓住重点，突出重点中不忘两点。总之，既要抓住全面，又要抓住重点。就像攻城一样，如果攻击力太过均衡，就很难突破。你必须集中炮火向某个方向撕开洞口，在四面八方的攻击下打破平衡。但这个关键的突破是需要其他方向攻击的配合。它刚刚实现。没有其他方向的支持，就很难取得关键突破。

两点理论与关键点理论密切相关，密不可分。只讲重点而不讲两点，或者只讲两点而没有要点，都是错误的。通俗地说，只注重全面而不突出重点是错误的。只注重重点而忽视全面的做法也是错误的。注重全面、突出重点是正确的。在照顾综合性的同时注重综合性是正确的。

在我们的学习中，正确的学习理念是学好主科，兼顾好副科；我们既不能只学主科而轻视副科，也不能都成绩平庸而没有突出的优势。这些都不会导致较高的学习排名。

在我们的工作中，如果你是企业领导，你涉及到产品研发、生产、安全、销售、企业关系等方方面面，如果你挑起胡子和眉毛，采取平均主义、随意主义、不抓住主要矛盾，你就可能做错事。我很累，没有达到有序的效果。如果你认为只注重生产和销售，忽视安全，不整改隐患，企业发生安全事故，你的成绩就会像“一夜之间回到解放前”，之前的努力都将付之东流。所以，关键是不要忽视其他的事情，或者忽视其他的事情。这并不是孤军奋战，专注于一件事而忽视另一件事。要处理好总体推进和重点突破的关系。要坚持整体推进，统筹各方面、各层次、各要素，着力促进各部门相互促进、良性互动、协调配合，注重整体效果，防止超标超重、个别部队涌入，专注于一件事而牺牲另一件事。但整体推进并不是均等努力、同步推进。相反，要着力抓主要矛盾和矛盾主要方面，着力抓重要领域和关键环节。在重要领域，“一举一动”，关系全局，是重中之重；在关键环节，“一举一动”，关系到整体成效，是工作的有力支点。以这些重要领域和关键环节为突破口，能够引领和推动整体工作。你可以将70%的精力投入到关键任务上，20%投入到非重点任务上，并根据情况调整精力。关键点和非关键点是动态变化的。销售可能不太好，产品积压，所以解决销售是关键；如果产品销售极好，产品供大于求，那么扩大生产，提高生产效率是关键；如果发生安全事故，那么处理生产安全事故、排查安全隐患是重点。

如果你是一名普通员工，也应该分析工作中哪些方面是关键且不能忽视的，哪些方面也应该考虑到。长期忽视也容易出现问题；就岗位职责和单位组织的其他活动而言，那么你的岗位职责就是你工作的重点，同时你还应该参加其他的业务学习和集体活动。具体情况，具体分析。

在我们的生活中，我们要面对工作、婚姻关系、子女教育、赡养父母、人际关系等方方面面，也需要两点理论和关键理论来把握我们的生活。我们不能只注重工作赚钱，忽视家庭，忽视孩子的教育，不能一视同仁，每个人都应该投入同样的时间和精力。每个人的情况不同，事物的发展阶段也不同。我们要根据自己的实际情况，认真分析如何掌控自己的生活。如果一个人年轻，觉得自己的事业应该是最重要的，工作可能是他的重点，他必须投入70%的精力（这些都是近似值，只是为了说明大概的比例），另外3%各方还剩十个。如果一个人的孩子达到了进入高等教育的临界点，他们可能会投资40%在教育上，4%在工作上，剩下的20%留给其他事情。

整篇文章只是对如何把握要点和方面、如何协调和突出辩证思维要点提供原则指导。在具体实践中，我们仍然需要贯彻马克思主义的活灵魂——具体情况具体分析。只有这样，我们才能真正成为马克思主义的实践者。