双减政策下初中英语作业创新(双减初中英语作业设计案例)

八、基于“一起中学”支撑的初中英语作业

《一起学习》在作业方面更加全面、科学。分为日常练习、模拟考核、其他报告三大部分。在线同步模块下有教材同步（词汇课文、同步阅读）、听说增强（听说模拟、专项练习）、复习区（一模两模、中考真题）、期末复习（核心考点、集中复习）、暑期作业6个小模块（暑期专项训练、温故知新）；还有课外拓展模块，包括两个小模块：分级阅读（权威精准、主题多样）和趣味配音（影视原声、真实表达）；签到计划模块中有音标计划，系统训练学生的国际音标；单词计划模块主要通过有趣的练习来巩固词汇复习。

同步练习和教材同步提供。分为词汇（一般词汇、重点词汇）、试卷听力、听写、课文三个方面安排。课文作业包括逐句阅读、会话阅读、逐句背诵等，系统自动记录、检测正确与错误及分数。综合练习作业包包括基础包和提高包。有大量问题可供选择。从题型来看，包括选择题、填空题、完成题、阅读题等题型。专项练习主要包括听力、阅读、注音、延伸对话、配音等。听力作业练习的形式多种多样：听句子选图、听对话选答案、听短文完成短文等。

阅读难度有等级之分，包括一般阅读和任务型阅读。题目有难有易，量也不同，有利于分层布置作业。延伸对话是一种非常新颖的题型：有标准的发音演示，学生模仿跟随，对学生的听、说、读、写都有很大的帮助。配音作业是根据所学习的单元主题推荐的主题扩展配音。精选经典电影视频片段。每次配音时间控制在1分钟以内。配有中英文字幕，发音地道，紧扣教材语法和词汇。学生最喜欢了。它真正是关于通过享受来学习、通过玩耍来学习、在学习中应用、通过使用来学习。如果老师要参加考试，有与教材版本相匹配的单元集可供选择。客观题由系统自动评分，而个人主观题如作文、任务型阅读理解题则需要老师亲自评分。

九、利用新教育技术创新作业的优势

利用新的教育技术布置作业准确高效，将教师从大量低效的作业批改中解放出来，将学生从简单低效的抄写答题中解放出来。老师和学生都受益匪浅。笔者在初中英语作业创新实践已有两年多了，积累了很多经验，受益匪浅。其优点总结如下：

可根据题型难易程度、题量分层布置作业，为分层教学提供精准作业支撑。

作业精准安排，大数据支撑智能作业，作业时间严格控制到分钟。真正落实“双减”政策，真正体现减时、减量、减效，减少重复、低效。

您可以随时监控学生作业进度，使用“一键提醒”及时督促未完成作业的学生，还可以使用“一键提醒”督促未改正的学生。

智能系统可自动批量批处理，大大减轻了教师批改作业的工作量，从而腾出更多的时间让教师备课、学习教材、进行教育教学和研究。

对于学生做错的题，学生可以通过检查答案分析知道自己错在哪里，并及时进行批改和订正。对于高频错题，系统会自动检测出来，并像高频错题本一样反馈给教师和学生，这对教学特别有利。

对于正在成长的学生来说，健康是第一位的。为了防止学生长时间用眼，老师布置作业的时间必须严格控制在每次20分钟以内。而且，平台的手机系统设置里有“护眼指南”。家长可以通过设置来控制保护孩子眼睛的时间。如果有孩子以作业为名玩游戏、上网，家长也可以通过系统设置中的“轻松监管策略”将其设置为学生模式。

教师可以通过学业统计查看学生的出勤率（作业完成率）、平均成绩、作业数量，精准掌控学生作业完成情况，了解学业状况，并根据学业情况随时调整课堂教学计划地位。

疫情期间，老师每天利用平台教学资源给学生布置一些在线作业，包括同步英语词汇练习、听说训练、语法练习等。借助钉钉，学生可以有效地将线下课程与线上课程结合起来。通过多样化的作业形式，我们可以满足学生的英语学习需求。在线英语作业不仅调动了部分学生学习英语词汇和语法的积极性，还增强了学生的听说能力，提高了学习效率和学习信心。

十、不足和反思

没有什么是绝对完美的。反思我的作业创新实践，也存在不足：第一，学生必须有手机等工具平台，第二，必须能上网，必须得到家长的认可和支持（极少数）。父母将手机上网视为洪水猛兽）。对学生的监督也有所减弱。毕竟，有的孩子自制力较差，不自觉地就用手机玩游戏。一些家长担心手机辐射对视力造成损害。

诚然，笔者的初中英语作业创新实践是比较成功的：家长比较认可和支持，学生喜欢，学生的成绩也比较满意。但我们不能因为创新就完全放弃传统运营。传统与创新并不矛盾。传统是基础，创新是改进。必要的抄写、阅读和记忆是必不可少的。传统与创新齐头并进。

十一、结束语

综上所述，近两年来，笔者认为“双减”背景下初中英语作业的创新实践是比较成功的：一是简单易行；二是简单易懂。二是可操作性强；三是真正落实“双减”。“减少”政策；四是效果突出；第五，易于复制和实施。对于同行或许有一定的参考价值。当然，我还在实践中摸索，闭门造车，还有很多不足。我会在练习中进步。“他山之石，可以学之”。“十步之内，必有香草。”希望各位同仁、专家能够不吝赐教和帮助，那就太好了！

参考文献及引用出处：

[1]《好的教育》，周培智着，教育科学出版社，2012年3月第一版。

[2]《诗经·小雅·鹤鸣》、《诗经全译》袁玉成译诗，唐墨尧注。贵州人民出版社，1991年7月第2版。

[3]汉·刘向《说苑·谈丛》：“十步之地，必有香草；十房之城，必有忠臣”。

[4]《隋书·炀帝纪上》：“如今宇宙大一，文化道同，十步必有草，四海无奇！”

[5]百度百科词条：“双重还原”。