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云南工程职业学院机电设备维修与管理专业怎么样(云南工程职业学院机电设备维修与管理专业代码)

教育机构 2024-01-05 23:26:17 458 教育网

摘要:云南工程职业学院机电设备维修与管理专业为您介绍本文。要求、录取条件、专业课程等信息,比如你对机电设备维护与管理的职业感受……

本文介绍了云南工程职业学院机电设备维护与管理专业

云南工程职业学院机电设备维修与管理专业怎么样(云南工程职业学院机电设备维修与管理专业代码)

机电设备维修与管理专业主要介绍往年机电设备维修与管理专业的招生简章、招生要求、录取条件、专业课程等信息。如果您对机电设备维修与管理专业感兴趣,请在右侧报名表中填写相关信息,学校官方老师将尽快回复您的问题。01.基本信息学制:3年学费:7146元/年别名:机电设备维修与管理学校:云南工程职业学院地区:云南学历等级:职业中专就业率:96.5%起薪:3530元/月关注度:237查看人气:23702专业简介机电设备维修与管理专业培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具备必要理论知识的高素质、高技能人才具有胜任生产、服务线机电设备的安装、调试、保养、维修、管理、销售和操作的知识和基本专业技能。资格证书主要有机修钳工、高级维修电工、焊工、电气设备安装工、国家CAD技能、特种作业证书一级证书、计算机应用一级证书(乙级)、大学英语乙级、普通话水平证书(二级)BETC。)。

03.主要课程:机械制图、金属技术、电工电子技术及应用、机械基础、工程材料及加工技术、液压与气动传动、电气控制与PLC、通用机械设备、设备电气控制与维护、自动检测技术、液压与气动、机械制造技术、机床数控技术、焊接技术、设备电气控制与维护、机电设备安装与维护、电气电子技术、计算机辅助设备管理、机械加工实训、钳工培训、维修电工培训、机电设备安装、调试、拆装与维护实习、课程设计等

04、招生条件(1)各类中等职业学校应届毕业生;

(二)遵守纪律、思想品德良好的学生;

(三)各门课程成绩优良及以上的学生。

录取原则:

1、严格执行教育部及各省(自治区、直辖市)普通招生政策、规定和程序。

2、各专业录取体检标准严格按照《普通高等学校招生体检指导意见》执行。

3、招生计划及专业设置详情请参阅《云南招生动态》。请查看我们网站的主要介绍。

4、根据计划数确定齿轮调节比,原则上控制在计划数的120%以内。

5、根据考生意愿安排专业,严格从高分到低分,进行德智体全面考核,综合评价,择优录取。

6、同等条件下,具有文学艺术人才、体育人才、受到表彰等专业特长的候选人(如地方、市级以上***学生干部、三等奖等)优秀学生等)将择优录取。

05.培养目标(1)具有机电设备安装、调试能力;

(二)有保证机电设备正常运行和安全运行的能力;

(三)具有较强的机电设备维修和现场管理能力;

(4)具有一定的机电综合设计能力;

(五)具有机电新技术推广能力。

06.就业方向:机电设备维修与管理专业培养具有良好职业道德的学生,掌握机电设备维修与管理所必需的基础知识、专业知识和专业技能,具有较强的检验能力、机电设备的维护、修理和管理。能力强,具有较强的实践能力和创新精神。从事机电设备生产线的调试、运行、检查、维护、修理、管理等工作。还可以从事机电产品的营销、技术服务等与机电技术应用相关的工作。必须具有较强的综合专业能力,能够取得相关专业资格。高级技能人才证书。主要就业方向如下:

1、电力工作;

2、焊接;

3、机电维修;

4。机床操作;

5、电气设备安装、机械设备安装。

07、机电设备维护管理小知识。在燃料燃烧和做功过程中,根据压力变化的发展特点,燃烧过程通常分为三个阶段:

诱导期:从电火花点燃到火焰中心形成,燃烧时间约占整个过程的15%。

明显燃烧期:从火焰中心形成到火焰传播直至燃烧结束,明显燃烧期对发动机的动力性和经济性起着决定性作用。

后燃烧期:继诱导期和明显燃烧期之后,从气缸压力下降到燃烧结束,燃料中残留的油和不完全产物。加力时间过长会降低发动机的经济效益。

燃油的品质主要是指燃油在这三个过程中的表现,及其对机器输出机械功率的影响。添加剂是能够有效调节这三个过程的物质,对燃油消耗、废气排放和动力性能至关重要。无论多么好的燃料,在不同的条件下使用过程中都会出现燃烧不完全的情况。特别是随着高压和电喷车辆的出现,燃烧均匀性、积炭、胶体和爆震等问题已成为影响发动机的问题。工作多少的关键因素是产出。如果使用具有燃烧调节和清洁作用的添加剂,可以延迟这种现象,使燃料充分燃烧,提高热机的机械效率。

目前我国的燃油质量与国际上还有很大差距,国际标准燃油中也提倡添加功能性物质。因此,有必要在燃料中添加一些添加剂,这样可以更好地满足燃料的经济性、排放性、动力性,实现环保节能。

以上是云南工程职业学院机电设备维修与管理专业的介绍。更多问题请留言或咨询老师。

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