名校的发展(名校发展规划)

教育机构 2024-09-18 10:43:32 11 教育网

近日，陕西省西安市召开优质高中和中等职业学校“名校+”工作部署会。会议决定，今年3月，西安市15所优质高中与中等职业学校形成“名校+”。预计今年全市中等职业学校将“名校+”学校与全市高职院校“3+2”合作办学全覆盖。（中国教育报3月21日）

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。肩负着培养多元化人才、传承技能、促进就业创业的重要责任。在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，职业教育潜力巨大。然而，一些职业学校却陷入了瓶颈，有的甚至达不到相关要求，职业教育也被认为是“低等教育”。关键是要让社会高度重视、热爱职业教育，提高办学质量。

名校的发展(名校发展规划)

2022年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》号文指出：“到2025年，职业教育类型特征更加鲜明，现代职业教育职业教育体系基本建成，全面推进技能型社会建设，办学格局更加优化，办学条件大幅改善，职业本科教育招生规模高等职业教育招生规模不足10%，职业教育吸引力和培养质量显着提高。”“大力提高中等职业教育质量，优化布局结构，实施中等职业教育办学条件工程达标，采取合并、合作、托管、集团办学等措施，构建中等职业教育办学基础。一批优秀中等职业学校和优质专业。”“推动不同类型教育横向融合……探索发展以专业技能培养为重点的特色综合性学校。高中。推动中等职业学校与普通高中相互选课、学分互认，以及高等职业学校和应用型大学之间的关系。”

在2月23日举行的教育部新年新闻发布会上，职业教育与成人教育司司长陈子继指出，近年来，国家将建设1000所高质量中等职业学校。《职业教育与继续教育2022年工作要点》指出，2022年是职业教育提高质量和改革的关键之年。“提品质、树形象”是2022年的两大任务。

国家明确了提高职业教育质量的时间表和路线图，各地要在此基础上积极探索和实施。西安市提出的“名校+”模式是一次有益的探索。

优质高中与中等职业学校结对，实现优质资源共享，不仅有利于高中多元化发展，也有利于深化普职校融合，满足学生发展需求互选课程、互认学分等措施。名校与普通中等职业学校结对，可以充分发挥名校优势和示范作用，帮助普通中等职业学校改善办学条件，突破发展瓶颈，整体提升区域办学质量；中等职业学校与高职学校结对，可以实现中等职业学校与高职学校的有效衔接，有利于发展长远专业，满足学生接受专科乃至本科层次职业教育的需求。

根据《西安市职业教育“名校+”实施方案》，西安市中等职业学校、普通高中、市级高职学校将采用优质的“高中+中职”、“中职+高职”、“中职”职业教育“名校+”类别创建，通过集团办学、委托管理、一所等模式提升“+学校”教学质量。学校拥有多所学校、合作学校。

高素质的师资是最重要的资源。为此，西安规定将均匀安排特级教师、教学能手、学科带头人等在“名校+”不同学段、学科任教，同时适当增加师资数量在“名校”和中高级职位的比例。

评估是一个重要的杠杆。只有考核到位，才能落实到位。为此，西安市教育局也把“+学校”的发展和提升作为考核的重点。定期从办学条件、管理团队、师资等方面对“名校+”成效进行综合评估，并将评估结果作为区评估的依据。县（开发区）教育局年度考核的重要依据。

我国职业教育已进入质量提升、增值赋能的机遇期和改革攻坚的关键期。西安探索的“名校+”模式值得期待。

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