文化教学论文选题方向(文化教育论文)

文化教学论文样本1

由于文化差异会影响学生的交际水平，教师在法语教学过程中首先要向学生介绍法语的文化背景，让学生在一定程度上了解法国文化，熟悉中法文化差异。如果老师只注重单词和语法结构就会大大挫伤大家的积极性。定期组织学生表达自己的法语想法，学会在适当的场合使用适当的法语表达自己的想法。在这个过程中，要指出学生的问题，特别是文化问题。适当列举一些日常生活中的例子，让学生了解法语的说话习惯，使中法文化差异更加生动地展现出来，学生可以准确、得体地说法语，避免只讲法语的情况发音和词汇。此外，教师应多比较中法文化，增强学生对法国文化的敏感度。

2.教师应继续学习法语

教师要不断给自己充电，学习法语，尤其是文化的变化。在日常的积累中，不仅要提高法语的基础方面，还要关注法语的文化方面，多读这方面的小说，多看这方面的电源，多听这方面的音乐，多学习这方面的知识。多关注这方面的网站等等。总之，让自己爱上法国文化。只有这样才能深入了解法国文化，更好地在课堂上向学生展示，增加学生的兴趣，进而提高教学水平。影响。

3.在法语课上开展更多法语情境训练

为了培养学生的能力，可以进行课堂讨论。讨论的范围主要是法国文化，这也是学生关心和感兴趣的，激发他们多说。还可以模拟法国的日常生活场景，用法语展现日常生活。在生活中，通过学生的广泛参与，学生不仅掌握了法语，而且熟悉了法国文化。此外，他们还能发现学生的文化问题并及时纠正，效果显着。

4.要求学生课后更多地了解法国文化

课堂上，老师可以播放一些积极向上的法语电影和音乐，提高学生的法语文化素养，教会学生如何在有限的时间内掌握法语学习方法。这些是书本上学不到的，需要学生慢慢理解。然而，由于上课时间有限，仅靠有限的上课时间是不够的。另外，由于课后时间较多，老师鼓励学生阅读法语书籍。书籍可以体现一个民族的生活习惯、文化特色等等，我们还需要多看法国电影、多听法国音乐、多浏览法国网站等。另外，老师可以给学生布置作业，这样学生可以课后分组查找资料并整理，并在课堂上分组进行。报告，这可以增加学生对法国文化的了解，提高他们的表达能力。总之，通过这种多渠道的学习，学生可以体验法国文化，深入了解当地的风土人情，进而提高自己。你的法语水平可以达到事半功倍的效果。

5.中法文化语法比较

由于两国文化不同，两种语言的语法句子结构也不同。中文很多句子没有主语和谓语，但法语句子必须有主语。这充分体现了两种语言之间的差异，尤其是强调形式的法语。体现了法国民族文化的特色。因此，比较法语和汉语在教学上的差异非常重要。

六，结论

文化教学论文样本2

我在教《矛盾集》课时，在黑板上写下题目后，我问学生：“根据题目，你们想到了哪个成语？”一名学生说：“矛盾。”我在黑板上写了一遍，又问了一遍。“谁知道这个成语是什么意思？”一位学生无法清楚地解释这一点。我趁机对：同学说“希望同学们课后查资料，了解这个成语的意思”。这激发了学生课外阅读的热情。复习完本课的单词并开始朗读课文后，我用弟子桂中的名言“读书有心、眼、口、信三法”来教育学生要正念、眼明、以及阅读时的口头表达。这三点必须真正做到。在讲授《孔子之徒》的时候，我先给大家展示一下孔子的名言：“温故知新，三人行，必有我师，时时学习，时时实践，不是吗？知道就是知道，不知道就是不知道，就是知道。”让学生读，然后我说：“孔子为什么能说出这样的哲学名言，是因为他虚心好学。”然后研究课文，学生学习积极性很高，教学效果较好。在教《与时间赛跑》的过程中，我积累了珍惜时间的名言：“少年不努力，则忧伤；花再开，无人再年轻；一日之计，从早晨开始”。一年之计从春开始；黑发人不知早读书，白发人后悔晚读书；一寸光阴一寸金，一寸金买不到一寸光阴，光阴似箭，日月飞逝。”我学会了唱《明天之歌》。教育学生珍惜时间，刻苦学习。

2、用故事教育学生。小学生喜欢听故事。

这是他们的共同点。语文课本上有很多经典的国学故事，如成语故事“拔苗助长”、“等野兔”、“三上草堂”、“听公鸡起舞”等。还有三字文中的“孟母三招”、“孔融放梨”、“铁楚”。在课堂上开展以故事为主要内容的听、说、读、写、背、演等综合语文训练活动，可以有效提高小学生的语文素质和文化素养。因此，我每天利用课前几分钟的时间，让学生轮流讲故事，目的是让学生感受到国学故事的无限精彩，对成语产生浓厚的兴趣。最后，学生们合作表演故事，他们的积极性很高，表演的欲望也很强烈，表演的过程就是理解的过程。不仅展示了学生的表演能力，也锻炼了他们的合作能力。

3.将学校活动与学习传统文化结合起来

文化教学论文样本3

师生广泛参与的具有时代气息的校园文化活动是高职院校内涵建设的重要组成部分。我院作为湖北省示范性高中