2023高考古诗文默写真题及答案(2023高考古诗文必背篇目)

现在是2023年3月12日，距离今年高考还有不到90天。

许多高中生或老师还在困惑地四处询问：今年新高考地区到底背多少篇？60？64？72？

这几天很多老师私聊我，还是很困惑：2023届新高考语文的默写是60篇？还是72篇？学校组织老师去市里某名校听讲座，请的专家是一所省城名校的老师，很多老师就这个具体问题问他，他非常坚定地说72，因为新高考过渡期是60篇，而今年是新课程、新教材、新高考，板上钉钉的，是72篇，然后大家就按照这个说法布置到学校备课组了。

我能理解这位老师的焦急。毕竟“名师”、“专家”已经把它钉在板上了。一线老师能不相信、不恐慌吗？

当然是没有争议的60篇。一直以来就是。我们也推送过不少有关必背篇目的文章，有吐槽：《语文怪事一大桩：高考背诵篇目搞坨不清，语文流派理念蔚然成林》。也有资料：《2023高考60篇教材更新版+文字版+助记版（附最全默写资料）》。

近期，多地省考试院组织一线教师座谈，有国家考试部门相关人员与会，本人多位师友也参加了座谈，也再次确认了这一点，并强调了高考命题平稳过渡的原则。这应该是“一锤定音”了。只是因为之前有过专门文件，公布“新高考过渡期语文背诵篇目”，也就不必公开重复。

也就是说，2023新高考省市（山东、河北、重庆、湖北、湖南、福建、广东、海南、辽宁、浙江、江苏、黑龙江、吉林、山西、安徽、云南、西藏）背新教材60篇，老高考地区（广西、贵州、四川、新疆、青海、宁夏、甘肃、内蒙古、河南、陕西、江西）背人教版旧教材的64篇。自主命题地区北京、上海、天津以当地文件为准。

如果有调整的话，归结为一句话：莫听专家名师瞎扯，除非再下红头文件。

后来朋友开始问这个默写的问题，我只能截图回复。

那么，为什么会有那么多的64篇、72篇，甚至高中60篇、初中50篇，广为流传、定论呢？

这绝对是新高考史上最扑朔迷离的“罗生门”。

估计距离各地“百日宣誓”会议已经过去十多天了，鸡血已经逐渐耗尽。高中师生家长进入了新的疲劳和焦虑时期。

另外，在近期的四省适应性测试中，提出了一道难度较高的开放式听写题，要求听写两行诗“用不同的季节来表达时间序列的变化和时间的流逝”，其中让一大批候选人失望了。是否可以？无声写作的范围会改变吗？

随后，各路专家讲课，观点各异，互相争斗，让人不知所措。很有可能和刚才的《“2023高考难度大调整”疯传：贩卖焦虑其心可诛》是一样的。如果我们不炮制出一些独特的、令人震惊的言论，怎么能煽动焦虑呢？

现在的高中生确实不容易。他们学习6门课程，每天10节课，3个晚自习时间，学习时间是早上7点到晚上11点。能带的东西就尽量减少，不能带的东西就不要被迫带。

必须记住《种树郭橐驼传》《离骚》。记住它们都会让你牙齿疼痛。增加12篇古文是不科学的，不是“双减”。

这时候我还是要拿《逍遥游》《上枢密韩太尉书》《黄冈竹楼记》《滕王阁序》。其中一些来自选修课本，而大多数老师甚至没有看过选修课本。

如果一讲讲两课，要求学生背，那不是半个月就过去了，一个月就过去了？

高中的时候我也背过《上枢密韩太尉书》，但是现在基本记不住了。这种文字记忆的价值不大。与其花几天时间背这种文章，不如背一些作文材料，甚至贬低自己，还不如回答几十道数理化题。

就连《逍遥游》也是非常经典的。研究一下，了解庄子的思想，有兴趣就背下来。这个时候没必要强迫所有学生都背。

新高考部分领域，除60篇文章外，还增加了一些初中经典文章。原因是近年来国卷中的诗歌鉴赏题与初中文章的比较阅读相结合。例如，2015年全国第一卷，岑参《发临洮将赴北庭留别》入选。链接对比《白雪歌送武判官归京》，2019年全国卷三，选刘禹锡《插田歌（节选）》，链接对比《酬乐天扬州初逢席上见赠》，2022年全国卷B，选王波《白下驿饯唐少府》，链接对比《送杜少府之任蜀州》，问题很大，分了不值钱。

当然，你可以打印一些初中的短诗和经典诗词来备考，仔细阅读它们，了解它们的主题、情感、技巧和风格。

但如果加码的话，经典非经典都印出来，短篇长篇也印出来，要求学生背诵全文。这不是准备高考，而是一场军备竞赛。