成都教育机构虐待学生，成都教育机构整顿
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于成都教育机构虐待学生的问题，于是小编就整理了1个相关介绍成都教育机构虐待学生的解答，让我们一起看看吧。
成都“嘉年华”心理辅导中心被曝虐待学生，官方首次发声：已受理为刑案，操纵者为在编教师，被停职调查。你怎么看？
嘉年华里的人间炼狱。
“嘉年华”，名字多么美丽！
但那里是“坏学生”的人间炼狱。
很多家长亦是帮凶，亦步亦趋。
那恨铁不成钢的愤恨，望子成龙、望女成凤的期冀。
一步步将所谓的问题学生推向了黑暗的境地。
前一刻还被父母承诺给买东西的孩子，下一刻却被蒙面带走送往炼狱。
从此进入到一个不受控制的世界里。
他的父母在世界外满心期待他的回归，殊不知自己已然是帮凶，着实让人生气。
所谓的嘉年华不过是一所披着合法外衣的监狱。
里面的牢头狱霸行为比起正式的监狱有过之而无不及。
即便是真正的监狱，也在提倡文明管理，也不存在如此恶劣的生存之地。
这些可怜的孩子，因为种种原因，被父母贴上需要被教育的标签，被扔到了这里。
而实际上，恰恰是那些不负责任的父母需要被教育。
小的时候你不管，长大点了你痛心疾首说孩子长歪了，又要妄图用暴力去矫正，谈何容易？
你的心难道不会痛的难以呼吸？
孩子之所以成为这样，你们父母责任有多大，可曾知道那些留守儿童的哭泣？
可是，我又理解这些父母的无奈叹息。
但是，我不选择原谅你。
因为，是你们有错在先，放孩子在黑白的世界里。
孩子初来世界兮，绝对一张白纸。
后天教育缺失兮，父母难辞其咎。
盲目送嘉年华兮，体验人生炼狱。
他日重回社会兮，身心满目疮痍。
唉！噫吁嚱~
引以为戒他人笑兮，浪子回头可曾有？
我欲因之垂顿首兮，凄凄惨惨戚戚愁！
答：题主问题中所涉及到的这家心理辅导中心，是官方首次回应了大家的关切，明确将此事件受理为刑案，指出了操纵者为一名在编教师，现已停职调查。事件有了进展后，让大家谈一谈对“进展情况”的看法。回答这个问题之前，先网搜一下相关报道。
以上摘录引用部分，就是有关部门介入后，整个事件的进展概况。从相关报道中，还可以了解到该家心理辅导中心的实际操纵者，是一个自称“潘晓阳”的人。
我的看法是：列为案件在追责，做好公民应守法；辅导机构应有法，虐待学生雪上霜；在编教师不清醒，停职调查自作成。且看我的分析回答。
此案的脉络是：负责人潘晓阳，游离于公职与经商之间，斡旋于公司与学校之间，走了“注册、注销、再注册，曝光、关停、再开张”的过程。问题的关键是：“维尔彬”的时候，已经发生过错误。“饿饭、打骂，体罚、虐待”，这些都是对青少年有伤害的行为。家长把孩子送到这种机构，本是想让心理辅导师耐心地辅导孩子，改变孩子身上的不好习惯，但这种“虐待”办法，更 是让孩子雪上加霜。列为案件在追责，做好公民应守法；服务大众万民仰，全面过硬争一流。
心理辅导机构，经营的主业应该是提供心理辅导和咨询，让心理有问题的孩子，用科学的方法，专业的心理调适，采用科学的仪器或组训方式，用关爱、温暖、感化、包容等办法，逐步减小孩子的心理创伤阴影。即便采取介入式训练，也绝对不能采取“饿饭、打骂、体罚、虐待“的办法，对孩子造成伤害。这不仅对孩子起不到心理辅导，还会加重孩子的心理负担，会让孩子雪上加霜。辅导机构应有法，虐待学生雪上霜；颠倒主业走偏锋，触犯法律不容情。
从相关报道还可以了解到，”嘉年华“负责人潘晓阳原本是学校办公室的一名在编教师。按其身份和工作性质，理应对校外辅导机构的规章要求、申请注册、资质证件等比较清晰，也理应对心理辅导机构的性质、目标、宗旨等应有了解。说白了，校外辅导机构就是对学生提供咨询、辅导、培训、托管等服务的，而不是对孩子进行摧残折磨。再说了，在编教师现在不也有明确规定，严禁私办校外服务机构么？从这两点看，一是对孩子非法侵害上脑袋不清醒，二是违反规章制度上也是头脑不清醒。在编教师不清醒，停职调查自作成； 心有不足存侥幸，一招不慎被关停。
家长应该反思一下，当自己的孩子开始出现叛逆的心理与行为的时候，是应该与孩子沟通，了解孩子的内心世界还是应该直接将孩子送到类似于“嘉年华”的问题少年心理辅导机构中去？孩子并非生来叛逆，生来就是问题少年，在孩子成长的过程中，家长是否充当好了孩子第一任老师的角色，教会自己的孩子做人的道理？若是没有的话，家长又凭什么奢望孩子能在这种机构，在没有父母陪伴下，从“问题少年”转变为正常温良的少年呢？
希望家长承担起责任，在孩子成长的道路上时刻关注引导孩子成为一个温暖善良的人，若是孩子开始反叛，家长也不要将责任推脱给他人，而是主动关爱了解自己的孩子，让孩子感受到父母的爱，只有孩子感受到自己正在被爱，才能学会去爱别人，借用外界强硬手段只会适得其反，对孩子造成身体和心理上更大的伤害。成都“嘉年华”心理辅导中心——就是“帮助”家长“管理”那些他们管理不了的孩子的基地。方法简单粗暴，孩子进去之后就像进入集中营一样，对孩子进行各种身心上的惩罚。早在2009年，“嘉年华”曾用名“维尔彬”，就曾因被举报“饿饭、打骂、性侵犯”等行为，被媒体曝光。后来改名“嘉年华”，其实换名不换药，教育方式还是通等级森严、异化人性等方式，举报的七名学生称在此遭遇过体罚、虐待等。
那么问题来了，为什么这样的一个心理辅导机构这么受欢迎，为什么会一直这样违法运作这么久呢？
首先、我们的家庭教育和学校教育出问题了，现在的孩子都是小皇帝、小祖宗，家长不舍的管教，只会宠溺。老师更不敢管，打不得骂不得。现在管理在职教师体罚和变相体罚这么严格，哪个老师也不会因为你家孩子不学习，而丢了自己的饭碗。
现在这种教育环境出来的孩子都是天不怕、地不怕的。所以家长只能花钱把孩子交给这样黑机构教育，孩子出来后确实老实了，实则心理收到了更大的伤害——暴力倾向、心理不健康、心理畸形。一个接受采访的孩子表示在“嘉年华”的半年，就像是活在了人间炼狱，动不动就是各种体罚。由于碍于面子很多学生对在学校里收到的体罚都默而不谈。
其次：这样的黑机构能够这样存活十几年也说明这里面的巨大问题，而且实际操纵者是在职教师，一名在职教师怎么能有那么多的时间在另一个工作场所工作这么长时间呢?他所在郫都一中，相关的教育部门都有监督不力的责任。
所以，慈父慈母多败儿，我们的家长真的需要检讨自己教育孩子的问题到底出在哪里，我们的教育是不是也应该给老师更大的权力，不让老师跪着教育，让老师能够挺起身板教育学生。学校和教育部门更得肩负起监督在职教师的师德问题。
到此，以上就是小编对于成都教育机构虐待学生的问题就介绍到这了，希望介绍关于成都教育机构虐待学生的1点解答对大家有用。
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