孩子数学成绩不好怎么提升(孩子数学成绩不好怎样跟老师聊天)
中考即将来临。但总有人认为孩子学习成绩不好是因为智商不够,对学科的理解有问题,或者是因为自己不擅长这门学科。
其实,回顾历年中考,至少中考数学成绩与智商关系不大。虽然给人以数理逻辑思维的外在感觉,但仔细分析中考数学的特点就会发现,这四个考核方面根本不是智商的指标。相反,到了高考,高考数学最后一题确实很难。
话虽如此,高中之前,孩子的数学还是可以省的,并不像有些孩子高考时无法逾越的坎。
中考数学考核的内容特点如下:
1.计算。没有他,就认真点吧。
2.解决应用问题的思路。
3、知识点是否有遗漏?
4.老师是否明确了复习重点?
对于这四件事,如果孩子能够一一处理好,数学成绩就很容易提高。在计算方面,就是加强不出错,保证准确性。在解决应用题的思路方面,家长可以让孩子给你讲解题目,让你知道他们是否理解并拓展了对题目的思路。知识点上,他做错了题,不能再做了。你要帮孩子找出来,看看题目里有没有他不会的知识点。如果没有,家长应该帮助孩子弥补。至于重点,让他重点练习孩子常犯的错误,重点练习中考常考的题型。
现在的中考,已经成了谁犯错少谁分数高的局面。数学中的情况并非如此。所有科目都是相似的。每个人的水平都差不多,最终的中考成绩就会根据哪个孩子的准确率更高来决定。分数也以此为基础进行分散。所以,为什么中考流不取消,肯定有这方面的考虑,而考试本来就是讲基础内容的。如果基础内容掌握不好,以后高中、大学的知识怎么提高呢?
例如,丘成桐认为数学中的先天论是一个伪命题。他认为学好数学70%需要勤奋,30%需要天赋。他曾在采访中公开提到,他在学习和研究生涯中从未遇到过真正的天才。
那为什么有时候我们会看到有的孩子学习很努力,但是成绩却很一般,甚至不平均。他们的努力也被父母看在眼里,却没有太大的进步?这让家长们非常困惑。其实,这类孩子并不是智商低,也不是不努力。因为他没有学习的兴趣。他的学习更多的是对老师或者家长的敷衍行为。这样的孩子会很容易分心,注意力不会放在学习上,这就是我们所说的走神。人在桌边,心却不在书上。
说到底,还是很多家长的教育方式。他们只注重分数,强迫孩子考高分,仿佛只有高分才是孩子的成功。
这种情况发生得越多,孩子的反应就越消极。长此以往,我们会看到孩子们在学习,但知识根本没有进入大脑。
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