班主任安全教育工作记录(班主任安全教育工作总结)

班主任安全教育工作样本篇1

我认为做好班级安全工作必须做到以下几点，多年来我也是这样做的：

1.经常询问。

对于班级工作特别是安全问题，班主任要勤询问、勤排查，及时了解不安全迹象，确保将不安全因素消灭在萌芽状态。对此，我当班主任时经常这样做，从未发生过不安全事故。

2、经常看。

作为一名班主任，必须认真观察班级的每一个角落，经常观察，这样才能及时发现不安全隐患，杜绝事故的发生。本学期伊始，我对班级各个区域进行了安全检查，发现防盗窗脱落、窗户玻璃密封条缺失等许多不安全的地方。这些问题我及时联系总务处解决。

3.经常散步。

班主任不能太懒。他应该是一名勤奋的班主任。他应该把更多的时间花在班级工作上，经常去上课，更加重视班级工作。这样，即使出现什么安全问题，也会由大变小。

4.认真思考。

班主任安全教育工作样本篇2

1、防止安全事故的发生。

2、落实责任，预防为主，强化演练。

3、加强安全知识教育，实行长效管理。

4、切实改善校园安全环境，确保校园安全和师生安全。

二、具体工作措施

（一）坚持预防为主，层层落实责任

1、在学生工作中坚持以人为本，在安全工作中树立“责任重于泰山”的思想观念；坚持统筹规划、协调发展，把安全工作纳入学校发展总体要求，做到同步规划、同步实施、同步发展。

2、进一步强化责任意识，层层签订责任书，将安全责任落实到人。

3、建立一整套“自我管理、自我约束、自我激励、自我提高”的运行机制和方法，坚持每月召开安全检查会议，定期分析交通、消防、公共安全、饮食、课间活动、传染病等会出现的问题，发现新出现的问题，进行早期教育和预防。

（二）加强安全演练

1、针对人群聚集踩踏、火灾、食物中毒、煤气中毒、地震等突发事件，进一步完善各类安全应急预案，努力构建安全管理、教育、预防、应急处置为一体的安全工作网络和监督。

2、开展安全应急演练。演练前要充分做好教育引导，精心设计演练路线，确保学员面对危险保持冷静。使众多高校受益，为安全演练活动规范化、制度化、常态化做出了努力。

（三）注重宣传教育，加大培训力度

六、安全工作重在预防和宣传教育。教育要形式多样、突出重点，狠抓“三防”教育（防溺水、防火灾、防火教育）；要特别注重开展道路交通安全教育，预防事故发生。精心组织开展“中小学安全教育日”、“5.25交通安全日”、“安全教育月”、“11.9消防日”等活动，让各类安全知识走进校园并上课，从而营造浓厚的安全工作氛围，使每一个学生都受到教育，自觉形成良好的安全意识。

七、学生健康安全管理。严防“三无”产品和不合格食品进入校园。进一步加强饮用水源管理，从源头上保证学生饮水安全。密切关注校园周边污染源，积极加强防治。有效确保无食物中毒事件、无传染病疫情。

8.加强学校交通安全管理。教育学生不乘坐农用三轮车和超载客车。学校租赁车辆时必须与租赁单位签订安全责任制度，明确安全责任。

9.加强学校周边环境综合整治。有效消除学校内外各种安全隐患，营造安全和谐的教育环境。

三、主要工作安排

三月——四月：

1、总结上一年安全工作进展情况。

2、新学期伊始开展安全自查，对学生进行安全教育。

3、整理学生安全目标责任书。

4、开展全国中小学生“安全教育日”主题教育活动。五月——六月：

1、组织开展学校周边环境整治活动。

班主任安全教育工作样本篇3

[关键词]：小学教师，德育，安全教育，重要性

德育和安全教育是当前小学教育工作的重要内容，在小学教师工作中发挥着极其重要的作用和地位。因此，小学教师必须更加重视德育和安全教育，积极提高德育和安全教育的实效性，才能更好地帮助学生树立正确的“三观”意识，提高学生的安全意识和安全意识。自我保护能力。从而更好地保障小学生健康快乐成长。

一、道德教育和安全教育的重要性

德育和安全教育在小学教师工作中具有极其重要的意义和作用。具体来说，主要体现在以下几个方面：

1、帮助小学生树立正确的价值观、人生观、世界观

德育是思想品德的教育。由于小学生年龄较小，思想观念尚未形成。小学教师在这个阶段进行德育，可以帮助小学生在思想认识上形成正确的方向，帮助他们树立正确的价值观。人生观、世界观，提高个人道德素质，塑造优秀人格。

2.可以帮助班主任更好地与学生沟通

小学教师对学生进行德育时，不仅是一个教育的过程，更是一个谈心的过程。在这个过程中，班主任可以把学生放在平等的位置上，通过与学生如朋友般的深入交流和互动，让他们学习、认识和理解做人的道理和李杰的方法。与他人相处，使学生在平等、轻松、愉快的环境中培养良好、正确的行为习惯。

3、可以提高小学生的安全意识

小学生年龄小，判断力低，对社会和周围环境的了解不足，使得他们缺乏自身安全意识。小学教师通过对学生进行安全教育，可以使小学生全面、全面地认识和了解周围环境以及日常生活中一些潜在的客观或人为的安全隐患，提高其安全意识。同时，还可以有效培养和提高小学生在处理危险问题时的反思和自救能力，从而更好地保障小学生的生命健康和安全。

二、小学教师德育与安全教育工作现状

一、德育缺乏科学合理的目标

小学教师在进行德育工作时，有时为了调动小学生的兴趣和积极性，设定的目标往往具有“高、大、向上”的特点，如“为实现共产主义而奋斗”、“为实现共产主义而奋斗”等。十年后的我”中常见一些华而不实、肤浅的理想设定，让小学生在自主学习成长的过程中摸不着头脑、无从下手。德育目标太高、太空、太重，不仅没能让学生树立正确的三观意识。激发学生的斗志往往容易削弱学生的自信心，造成事倍功半的结果。

2、安全教育内容滞后

目前，小学教师进行安全教育时，内容往往与前几年相同或没有太大变化。他们在教授小学生安全预防技能和危险事故应对方法方面相对落后，跟不上当前快速变化的社会。发展的需要导致所传授的技能和方法与实际情况不符，实际效果并不大。

3、教育渠道比较单一

目前，在小学生的德育和安全教育中，虽然学校、家庭和社会都发挥了一定的作用，但由于三者之间缺乏及时、有效的沟通和协调，德育和安全教育的效果受到影响。教育水平并不高。德育工作的协同效应大大减弱，社会和家庭中的一些负面因素也严重影响了学校德育和安全教育的成效。

三、加强小学教师德育和安全教育工作的措施

1、班主任应加强与学生的密切沟通

小学生自我意识薄弱，心理承受能力差，容易受到外界因素的影响。因此，班主任在进行德育和安全教育时，必须掌握言语行为的艺术技巧，以平等、轻松、愉快的态度对小学生进行相关教育。在纠正学生的错误时，要在保证学生自信、自尊的前提下，耐心、善意地提出并纠正学生的错误。沟通过程中注重沟通方式，才能真正走进学生内心，做好德育和安全教育。影响。

2、班主任应积极提高自身素质

小学教师要通过学习和实践，不断提高自身素质、能力和修养水平，注重加强自身言行修养，以身作则、言传身教，为小学生树立良好的榜样和带头。潜移默化地达到教育的目的。

三、强化教育的社会实用性

小学教师在进行德育和安全教育时，除了纯粹的理论知识教育外，还必须结合日常生活和社会实践活动，通过“奉献爱心”、“助人日”、“义务劳动”、“小小社会活动为小学生提供了更加直接、灵活、丰富的实践教育。

4。结论

总之，德育和安全教育在小学教师工作中发挥着极其重要的作用和意义。要重点加强，不断提高德育和安全教育的实效性，充分发挥其在小学教育中的积极作用，更好地提高小学生的思想道德素质和自我安全意识，尽可能预防和减少安全事故的发生，保障小学生的健康成长。

参考：

[1]贾红玲.小学教师德育工作永远在路上[J].中国校外教育，2015，（12）：23-24。

[2]尚文敏.小学教师德育工作有效实施研究[J].教育教学论坛，2014，（38）：83-84。

[3]王国勇.浅析小学管理中的德育与安全管理问题[J].学术周刊，2014（36）：129-130。

班主任安全教育工作样本篇4

1、作为班主任，必须充分了解和掌握班级情况

作为一名班主任，要做好班级安全管理工作，首先必须全面掌握班级的各个方面，清楚地对待班级的整体情况，深入了解学生个体，有真实的了解。了解学生的家庭情况，并与学科老师沟通密切配合。比如，在工作中，要洞察班委干部、班组长的工作责任和能力；关心和爱护留守学生；更加关注和关爱特殊教育学生或特殊体质学生；随时掌握学生家长的联系电话，建立班级QQ群等。每周选择安全教育工作重点，结合学校实际情况制定安全教育计划，制定切实可行的教育措施，做到每天、每周、每月、每一个安全教育工作都要做好、扎扎实实。甚至每个学期。俗话说“凡事有预则成，无预则废”。

2.完善班级管理制度

作为班主任，在班级管理工作中必须建立健全班级管理制度，根据班级学生的实际情况，制定一些切实有效的安全管理制度。每天开展安全报告工作，每周记录班级安全日志，每月提交一次安全隐患检查。因为隐患是校园安全的最大敌人，消除隐患、避免危险是班级安全管理的重要任务。因此，班主任只有及时了解班级安全工作的最新动态，才能确保班级日常安全管理工作落到实处。

其实，班级安全工作很琐碎。工作中，我们最怕的就是班里的学生出事。然而，面对我们的工作，如果只有班主任来管理班级，他必然在思想上“畏惧”，在行动上“担忧”。因此，为了消除一些隐患，班主任必须积极主动地与学科老师联系，进行沟通。学科教师与经常违反纪律的学生进行交流，获取行为表现反馈，并与学科教师讨论教育管理方法。配备班级或团体安全管理学生干部，负责学生课外活动期间的安全监管。只有引导学生参与管理，才能让他们有安全防范意识。

3、利用早会和班组班进行一些安全教育活动

因为班级安全教育工作是学校安全工作的基础，我们的教育教学活动决不能有假，不能出人意料。因此，只有在工作中扎扎实实抓基础、认真打基础，才能有效做好安全教育日常工作，构筑班级安全第一道防线。为此，开展教育活动要做到四件事，即抓真理、抓早、抓细节、抓整体。求实就是要求我们班主任实事求是地开展活动，结合班级实际情况，进行有针对性的教育。例如，指出，本班学生爱买零食。为了消除食品安全隐患，我收集了一些不卫生的食品加工厂的图片或视频，引导学生观看，让他们知道这些东西极不卫生，而且容易误食。引起某些疾病的原因；首先要做的是采取良好的安全预防措施。安全教育工作重在预防。活动要以教育为主，预防为主，避免工作中“修修补补”。例如，针对班上学生喜欢在上下学路上打架的现象，教师可以通过班级上课强调、给家长写信等活动，及早、持续地进行预防教育。成立班级安全小组，遏制事故发生。发生；抓紧就是要求班主任尽可能消除安全隐患。比如班级、学校里哪些地方比较危险，不能去那里玩，不能用手去碰。如此看来，确保安全非同小可。但在工作中，一旦发现安全隐患，要及时排除、解决，决不能心存侥幸；抓安全隐患，就是要全面做好工作中的安全预防和管理工作。活动必须有针对性、有全局观念。实现师生活动参与率100%，安全教育宣传覆盖率100%。

班主任安全教育工作样本篇5

宝坻海滨小学

金色的微风带来清爽。新学期伊始，本学期德育工作仍将以学校现代化规范建设和提升标准为参考，不断完善德育管理体系，开展体现学校理念的教育活动，坚持诚信教育特色，积极探索、创新。诚信教育新途径；注重入学行为规范教育；开展理想教育，创建爱校学校、美丽校园，提高日常管理水平，积极开展安全教育，达到以活动创特色、以活动促发展的教育目的。

1、做好新生行为规范教育。

抓好入学教育是学校教育教学顺利开展的重要保证。本学期第一、二学周，我校将通过班主任和学校广播等方式组织班会，以我校课堂常规和学生日常辅导为主要内容，对学生进行招收。教育；同时，学校德育处通过早自习、课间休息、课余时间进行检查和督导，使学生在纪律、安全、礼貌、形象、行为等方面得到规范的指导和教育。这使他们能够快速适应校园的学生生活，并在刚入学时保持良好的精神面貌。

2、加强班主任队伍建设，做好新班主任培养工作，不断强化班主任责任意识，进一步提高班主任专业水平。

1、做好新班主任培训工作。随着本学期班级数量的增加，班主任队伍不断扩大。许多刚刚参加工作的年轻教师就承担起了班主任的工作。为了使他们能够在班主任岗位上快速成长，学校将班主任岗位职责进行转嫁。学习，从日常活动组织、班级建设、班级管理等方面入手，帮助他们理清工作思路和措施，同时充分发挥年级组长和经验丰富的班主任的传承、帮助作用并进行引导，使他们能够尽快进入自己的角色，适应岗位。

2、坚持班主任例会制度。学校德育处将通过定期例会，进一步提高班主任特别是青年班主任的业务素质，并组织和监督班主任的日常工作，使班主任根据学校的教育方针，创造性地开展工作。理念和相关要求。

3、做好班主任的日常管理工作

狠抓新生入学教育，结合班级实际情况开展班级理念创建相关活动。

（2）能够按时参加学校组织的班主任会议，不得无故缺席。

（三）能够积极配合学校，认真组织学生参加上级部门和学校举办的临时集体活动。

（四）要求班主任认真组织中队每周的升旗活动和中队红领巾广播站活动。学期中班主任至少组织两次中队活动。活动有计划、有流程材料。

（5）定期组织观摩交流，提高特色班级文化建设水平：设计布置教室墙体，体现班级管理特色，每月更新黑板报内容，及时协调黑板报内容配合学校的宣传活动。

（6）精心组织每周班会，积极组织班级活动，填写班主任工作手册。

3、做好学校少先队的组建工作，配合德育处的日常管理。

德育处会同队辅导员、教师制定少先队大队、中队的换届方案，并在学期第三周内公开完成换届工作，并对少先队大队、中队换届工作作出详细安排。负责大队、中队的工作，落实学校的班级量化管理工作、每周的升旗工作以及队组织的各项活动。

4、继续开展安全教育，坚持做好学校安全工作。

继续把安全工作作为开展教育教学工作的首要保障。一是做好门卫、保安员的日常管理，明确职责，落实责任，按照上级下发的安全考核办法，每月进行考核上报。二是坚持教师24小时值班制度和领导制度，确保工作不缺、连续工作，有情况及时向学校报告；三是学校全体员工签订岗位安全责任书，认真落实安全责任。定期检查学校安全隐患。四是定期举行全校范围内的疏散演练，做好防踩踏、防溺水、防触电等日常安全宣传工作。探索安全教育模式，按照上级要求启动建立安全档案及相关组织工作。

5、加强教师师德修养，提高教师业务素质。

通过经常性的政治学习，按照党的群众路线教育活动，要求党员干部发现个人问题，查找不足，进行批评和自我批评，不断提高思想素质；同时，通过学习教育相关法律法规，提高自身认知水平，进一步规范教育教学行为，关爱学生，为人师表。认真学习贯彻上级新的师德考核办法。并以考核内容作为每位教师做好教学工作的指南。充分发挥先进师德师风的示范作用，全面树立我校教师新形象；

六、继续做好家庭、学校、社区三方协调工作，形成合力，强化自主体育人教育模式。做好家长委员会新成员的吸收工作。家长委员会的活动应当正常、有序地进行。由学校和社区领导、学校家长委员会代表组成的学校董事会，要强化社会力量在学校管理中的决策和监督作用，积极动员社会力量。提高办学质量，通过微信、家长信、家长会、家访等方式加强对家庭教育内容、方式、方法的指导，努力探索内容丰富、生动新颖的家长学校教学形式，切实提高家庭教育水平和质量。

7、以活动为载体，开展形式多样的教育活动。

9月，通过校园广播、橱窗海报等形式开展“践行节约，反对浪费”“文明健康有你我”等活动，强化学生文明规范意识。

10月，将开展爱国主义教育、“歌唱祖国”校级合唱比赛、美丽校园创建活动。

11月，法务副院长到校园开展法制宣传活动；走进社区、走进工厂社会劳动实践活动；