教育机构如何成功转型，教育机构如何成功转型发展

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育机构如何成功转型的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育机构如何成功转型的解答，让我们一起看看吧。

教育机构转型成功案例？

在“双减”政策的影响下，众多教育机构开始探索和尝试转型，以下是两个成功的案例：

- 彩童培训学校：2021年10月12日，杭州彩童培训学校有限公司的负责人陈秀峰成功办理了杭州市首件培训机构变更经营范围业务，开始转型办学。该培训学校是同时开展学科类和非学科类培训的复合型培训机构。在政策还不明朗时，既不容易下决心转型，又怕触及违规办学。此次成功办理变更手续，给陈秀峰吃下了一颗“定心丸”，可以大胆放心的开展艺术类培训。

- 新东方：新东方作为教培行业的巨头，在“双减”政策使教培行业遭受重创的危机之下，公司也开始将业务重心进行转换，转向面向素质教育、大学业务和出国为主的教育业务。但这对于新东方目前的困境而言，无异于治标不治本，因此新东方一直在探索转型。于是，新东方成立素质教育成长中心，将目光瞄准直播带货这一道路，并创建了东方甄选品牌。东方甄选最初就是凭借知识带货出圈，也因此知识是东方甄选的看家本事。

数字化教学转型的思路和建议？

一是加强教师、学生及教育管理者的数字化能力的培养，这是数字化转型的基本能力。

二是构建智慧教育发展新生态。涉及数字战略与体系规划、新型基础设施建设、技术支持的教学法变革、技术赋能的创新评价等。

三是形成数字化管理体系和机制。教育管理的体制机制、方式流程、手段工具进行全方位系统化整塑。

四是充分应用数字化技术，改变传统的工作思路和流程，树立数字化意识，实现数字思维引领的价值转型。

“减负”政策过后，教育培训行业将如何转型？

从2018年开始，教育部门重点着手，减轻中小学生课外辅导的负担，对于校外培训机构进行专项整治。

从整治的目的和手段来看，是分为三点，第一点就是从资质门槛入手，重点整治那些没有资质，或者是存在安全隐患的培训机构。

这一点可能会增加很多课外辅导机构的办学成本，因为大部分的辅导机构为了节约成本，选择的场所，普遍的消防设施并不是很完善。

另外还有可能就是，会造成辅导机构教师招聘的难度增加。之前很长一段时间内，有的辅导机构为了节约人力资源成本，在招聘的时候并不太注重对于教师的培训，也不太注重教师是否有相应的教师资质。但是以后很多辅导机构都必须出台相应的措施，不论是从招聘上还是后续的培训上，都要做详细的规定。

这次整治的第二个重点就是治理培训项目，取消了那些校外培训机构，开展学科类（语文、数学之类）培训，出现的超纲教学和提前教学的现象。

并且会要求辅导机构采用相应的措施，对于校外培训机构开展的学科类培训的班次，教学内容，招生对象，上课时间都要对外进行公布，并且要在教育部门进行备案。

这个措施可能会对很多辅导机构的营业收入造成一定的影响，因为之前有一部分的辅导机构，寒暑假期间的主要收入就是来自于这种衔接班和预习班。

如果每个班次和教学内容都要通过审核，那么现在很多辅导机构开设的课程，可能就要被停掉。

第三个措施就是学校与教师不能在校外兼职，更重要的一点是，在学校里面不能非零起点教学。

菏泽21中学，孩子每天做作业12点，早晨5点多起床，每天休息不到6小时，星期天作业更多，国家的减负政策，教育转型，重要的是落实，希望有关部门有效监督，把国家的好政策体现出来。

教培行业空前大地震来袭，培训机构老师该如何转型？

这是一个预测性的问题，所以回答起来有点困难。

空前大地震的说法有点过了，然而不像以前红火应该是确定的。

教培机构中的老师，笔者认为专业能力强而将教育作为终身事业的部分人员，恐怕是要转型的问题。但是这部分成员的转型也不是马上需要转型，红火的教培市场需求不会马上结束，还可以继续一段时间，从容应对。凭借他们的专业水平与能力，也不至于无处可去，多年来的市场熏陶也肯定增强了就业能力。

而比较有困难的是与上述人员比较弱势的部分。这可能有两人种人员。一是非专业教师，是各高校毕业的尚未找到合适工作而在教培机构过渡的临时性人员，一种是非直接教学的辅助人员。这两种人员被裁的可能性大，对自己原来的生存状态有一定冲击，需要马上重新择业，形成或长或短过渡期，新工作又可能存在不适应和不如原来的工作。

可以相信的是，他们的困难不会大于以前企业改制时的下岗工人。

培训机构教师的转型，继续成为公立学校教师的可能性很小，艰苦的偏远乡村学校也不会再是他们的选择，不过凭借他们的能力，融入各行各业并非难事，只是需要一个过程而已。

“双减”政策落地后，各家都在探索如何转型，尤其素质教育、职业教育方向动作频频。

从综合政策及头部机构的转型动作来看，对于中小教培机构来说，如果想要转型升级，布局线上，显然靠自建技术团队是不现实的，金钱、时间、人员成本过高，而选择线上流量型平台的话，也并不是很好实现数字化转型。

因此，大量中小机构会选择合作技术服务商来搭建属于自己的在线教育平台，拥有一个自己可以掌控的、能够累积流量和口碑、进行后续经营转化的平台，这样可以推出丰富多样的课程形式，打造授课督学、营销互动、用户沉淀、商业变现增长闭环。

而知识付费在线教育技术服务商微开讲，其帮助大量书法、音乐、美术、舞蹈等机构成功实现数字化转型，搭建了自己的线上教育平台，为学员提供线上化教学服务。

其次，为用户提供不同场景的互动教学，能够很好地适应素质教育、职业教育等领域的理论+实践教学需求，帮助学员真正学有所得，助力机构打造优质口碑课程；并且以拼团、分销、课代表、限时折扣各类营销管理工具，可以助力机构管理和运营用户，轻松实现口碑裂变增长。

“双减”靴子落地，素质教育类、职业教育类将成为教育领域未来的发展方向。对各大机构来讲，既是挑战，也是新方向。

“双减”政策出来后，教培行业基本凉凉，如果你是教培行业老师，那么可以考虑下面几个方向转型：

如果所在地家教需求旺盛，那么自己单干打造自己的名师品牌会比在机构里更轻松，很多培训机构的老师都是先去教育机构学经验和锻炼能力，然后时机合适后自己接家教的。当然这需要积累一定的生源或者有办法找到家教的需求。

这也是一种不错的出路，现在老师的待遇还算不错，培训老师进入教育系统也跟原来的工作差不多。只是如果你原来专注一对一的话可能还要适应学校的大班教学，学校老师的工资胜在稳定。

这个需要一定的互联网运营经验，如果比较擅长这方面运营的话，网课老师比传统培训机构的老师要好上不少。

教培老师当然也可以转型其他的各行各业，这些都需要根据自己的实际进行抉择。现在只要努力，肯定饿不死，当然像送外卖这样的工作也是可以的，只是成长空间不大。

到此，以上就是小编对于教育机构如何成功转型的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育机构如何成功转型的4点解答对大家有用。