人口受教育机构，人口受教育机构的影响

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人口受教育机构的问题，于是小编就整理了4个相关介绍人口受教育机构的解答，让我们一起看看吧。

人口受教育情况概念？

，国家统计局公布第七次全国人口普查数据。数据显示，中国人口从2010年的13.4亿人口增长至2020年14.1亿，同比增7206万人，人口仍处于增长状态，年增长率约为0.53%。

除整体人口变化，值得关注的人口特征还有：全国人口年龄结构老龄化加深。14岁以下人口为2.5亿，60岁以上人口2.6亿，后者已超过新一代年轻人口。2020年60岁以上人口占比18.7%，高于2010年的13.3%。15-59岁人口从9.4亿人，下降至8.9亿，占比从70%下降至63%。

在教育水平上，全国具有大学文化程度的人口为21836万人，每10万人拥有大学教育程度的人数比例从8.9%，上升至15.5%。我们认为随着长期接受教育的人口增长，进入职场后对终身学习需求将获得利好。

人口受教育程度的意义？

一、人口对教育发展的影响和制约1.人口数量影响教育发展的规模与教育投入。在一定政治经济条件下，人口数量越多，要求教育规模越大。因此，人口的高增长势必要求扩大教育规模。反之，人口减少也会影响教育发展规模。

2.人口质量影响教育质量。

3.人口结构影响教育结构。

二、教育对人口的影响

1.教育是使人口结构趋向合理化的手段之一

(1)教育有助于改变人口的性别结构，保证男女性别比例的自然平衡。

(2)教育可以改变人口的文化结构和职业结构。

(3)教育有助于人口城乡结构的改变。

我国受教育人口比例？

接受过高等教育的比例不超过15％

全国2017共有在校大学生人数为2695.8万，应届大学毕业生795万，普通本专科招生748.6万人，全国共有具有大学教育程度人口为1.9593亿人。如果这个数字来算的话，中国接受过高等教育的比例不超过15％。如果要按照城市区域来算的话，也只有高考录取比例较高的上海、天津地区大学生比例较高了。

保守估计，加上各种自考本科，继续教育等等，我国接受过大专及以上教育的比例也不超18％。

人口数量与教育有什么关系？

一定的人口数量，需要一定的教育资源。这就好像人们的生存需要衣食住行的保障一样。教育资源包括各级各类学校的设置，数量以及这些学校正常运作所需要的场地，经费，师资，教材教具，管理和后勤保障等等软硬件设施。如果这些教育资源得不到保障，那将会直接影响人口的教育普及率和教育质量。

人口数量与教育的关系，我以为，可粗略概括为：一、与现有教育资源的关系。在一定的教育资源条件下，人口数量越多，人均资源越少。二、与当前教育机构设置的关系。必须研究人口密度与教育单元密度在不同环境范围内的合理配置，体现教育效果最大化。三、与未来教育层次安排的关系。一个社会系统，一定人口数，要有合理的教育层次设置，培养社会需要的人才。总之，人口数量与教育的关系是动态的，客观要求要对其具有前瞻性，研究和把握二者动态平衡，有助于有效利用教育资源，有助于人们充分接受良好的教育。

国家于教育的总投入是有限的，人口数量越多，人均教育投入越低，体现在现实中就是有足够教师资源和教育设备资源的学校是有限的，只能提供给其中一部分人。

现在的应试教育模式(中考，高考)就是把好的教育资源优先提供给想学的，有天赋的学生。能获取足够教育资源的注定只是一部分人。

到此，以上就是小编对于人口受教育机构的问题就介绍到这了，希望介绍关于人口受教育机构的4点解答对大家有用。