10月云南自考12339幼儿园教育基础考试大纲下载2022版（云南自考答案）

10月云南自学12339幼儿园教育基础考试大纲下载（2022年版）今天方鑫自学网自学平台主编给大家简单介绍一下。

10月，云南省《12339幼儿园教育基础》自学大纲采用2015年版。今后考试大纲如有变更，以云南省考试院现行版本为准。文中：教材版、考纲版、幼儿园教育基础大纲免费下载、大纲考核知识点、考核目标及试题类型等。

12339幼儿园教育基础自学考试大纲（2015年版）

课程名称课程代码学分大纲名称教材/推荐书名主编出版社版幼儿园教育基础123395幼儿园教育基础自学考试大纲幼儿园教育基础郑三元高等教育出版社版

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注：本目录中的课程单元包括实践单元。

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第一章幼儿园教育概况

一、学习目的和要求

通过本章的学习，可以了解幼儿园教育产生和发展的背景，掌握幼儿园教育的概念和特征，了解幼儿园教育的性质、地位和作用。

2.课程内容

1幼儿园教育的产生与发展

1.1幼儿园教育的概念

1.2幼儿园教育的发生

1.3幼儿园教育发展

1.4我国幼儿园教育的产生与发展

2幼儿园教育的性质和特点

2.1幼儿园教育的性质

2.2幼儿园教育特点

3幼儿园教育的地位和作用

3.1幼儿园教育现状

3.2幼儿园教育的作用

三、考核知识点及考核要求

（一）幼儿园教育的产生与发展

知识笔记：幼儿园教育中的“效益”概念及我国幼儿园教育的发展阶段。

认识：幼儿园教育产生和发展的背景：福禄贝尔幼儿园的建立。

（二）幼儿园教育的性质和特点

知识笔记：幼儿园教育的特点。

了解：幼儿园教育的基础知识。

应用：根据幼儿园教育的性质，分析小学教育对幼儿园教育的弊端。

（三）幼儿园教育的地位和作用

知识：幼儿园教育三个方面的作用。

理解：幼儿园教育的核心地位和幼儿园教育在幼儿教育体系中的主导作用。

4.本章的重点和难点

(一)本章要点

幼儿园教育的概念，幼儿园教育的性质、特点、地位和作用。

（二）本章难点

幼儿园教育的基础和地位.

第二章幼儿园教育基本概念

一、学习目的和要求

通过本章的学习，可以了解各个历史时期对儿童的看法，树立正确的儿童观，了解幼儿园教师的作用和专业精神，了解现代对幼儿教育的看法。

2.课程内容

1儿童视角

1.1历史上流行的儿童观点

1.2教育者对儿童的看法

1.3幼儿教育工作者应具备的儿童观

2幼儿教师的看法

2.1幼儿教师的角色

2.2幼儿教师专业素质

3个幼儿教育概念

3.1教育应促进每个孩子在原有水平上的发展

3.2幼儿教育是一个整体，应发挥不可或缺的作用

3.3活动是幼儿园“教”和“学”的共同基础

3.4环境是幼儿园教育的基本条件，也具有教育功能

3.5幼儿园以游戏为基本活动

三、考核知识点及考核要求

（一）儿童视角

知识笔记：儿童观概念、原罪概念、幼儿教育者应具备的儿童观。

了解：袁氏儿童观的历史变迁；“完美孩子”的含义。

应用：分析幼儿园教学实例中儿童的看法。

（二）幼儿教师的看法

知识笔记：幼儿教师观的概念与幼儿教师专业能力的结构。

了解：幼儿教师角色的变化和幼儿教师的专业理念以及教师的意义和要求。

（三）幼儿教育理念

知识笔记：最近发展区概念内部活动概念外部活动概念。

理解：教育对儿童发展的三种行动模式。幼儿园环境营造的过程本身就是教育环境的视角。幼儿园以游戏为基本活动的三论点

应用：运用幼儿教育的概念来分析幼儿园教育的例子。

4.本章的重点和难点

(一)本章要点

幼儿教育工作者应具备的儿童观和幼儿教师的专业素质。

（二）本章难点

对幼儿教育者应有的儿童和幼儿教育观的理解和实际运用。

第三章幼儿园教育的目标和内容

三、学习目的和要求

通过本章的学习，可以了解幼儿园教育目标的含义和构成，了解幼儿园教育内容的选择原则，然后利用本章的知识来分析幼儿园的教育目标和内容是否适当。

2.课程内容

1幼儿园教育目标

1.1幼儿园教育目标概念

1.2制定幼儿园教育目标的依据和要求

1.3幼儿园教育目标的构成

2幼儿园教育内容

2.1幼儿园教育内容的含义

2.2幼儿园教学内容选择原则

2.3幼儿园教学内容分类

三、考核知识点及考核要求

（一）幼儿园教育目标

知识笔记：幼儿园教育目标的意义。

了解：教育目标、教育目标、幼儿教育目标、幼儿园教育目标之间的关系。幼儿园教育目标的意义幼儿园教育总体目标的特点幼儿园教育目标体系中四个阶段目标之间的联系。

应用：根据某幼儿园教学目标的依据和要求，分析该幼儿园的教学目标。

（二）幼儿园教育内容

知识笔记：幼儿园教学内容的含义、过程内容的含义和对象内容的含义以及幼儿园教学内容的选择原则。

认识：幼儿园教学内容与其他阶段教学内容的区别。幼儿园教学内容分类。

4.本章的重点和难点

(一)本章要点

幼儿园教育目标的构成和幼儿园教育内容的分类。

（二）本章难点

利用本章知识制定具体的幼儿园教学目标、选择教学内容。

第四章幼儿园教育基本原则

一、学习目的和要求

通过本章的学习，可以了解幼儿园教育各种原理的内涵，掌握幼儿园教育各种基本原理的应用要领，并运用幼儿园教育原理的相关知识分析幼儿园教育中的实际问题。

2.课程内容

1教育的一般原则

1.1尊重和保护儿童的原则

1.2全面教育、协调发展的原则

1.3整体和归因教育原则

1.4教育资源为儿童、家庭和社会利用的原则

2幼儿园教育的特殊原则

2.1育人结合原则

2.2儿童日常生活中的教育原则

2.3活动原理

三、考核知识点及考核要求

(一)教育总则

知识注释：尊重和保护儿童原则的含义、全面教育与协调发展原则的含义、全人与属性教育原则的含义、充分利用儿童、家庭和社会教育的含义资源。

理解：尊重儿童内容，保护儿童内容，贯彻全面教育、协调发展的原则，落实全人、归因的教育原则。

应用：基于尊重和保护的原则分析“虐待儿童”现象。

（二）幼儿园教育的特殊原则

知识笔记：育儿与教育结合的意义、教育在儿童日常生活中的意义、活动原则的意义。

了解：保教融合的具体要求、保教融合原则的落实、流动原则落实中应避免的问题。

应用：观察幼儿园一天的活动，分析在环境创设、设计、教学活动指导等方面，保育与教育是否与幼儿园教学原则的贯彻落实相结合。

4.本章的重点和难点

(一)本章要点

幼儿园各项教育原则的内涵及实施。

（二）本章难点

幼儿园各种教育原则的实际应用。

第五章幼儿园教育基本方法

一、学习目的和要求

通过本章的学习，您可以了解幼儿园教育的几种基本方法，了解它们各自的含义，掌握这些方法的应用要求，并分析幼儿园教育实际过程中所使用的方法。

2.课程内容

1语言语法

1.1语法意义

1.2语法内容

1.3使用语法时应注意的问题

2图像法

2.1图像法的含义

2.2图像方法的类型

2.3图像法的理论基础

2.4图像法应用程序

2.5使用图像法应注意的问题

3练习方法

3.1实用法的概念

3.2实践法的特点

3.3实务法的适用要求

4场比赛

4.1博弈法则的概念

4.2博弈法的特点

4.3游戏法适用要求

5情景法

5.1情境法的含义

5.2计划的制定

6评价方法

6.1评价方法的含义及理论基础

6.2批评与处罚法

6.3激励方式

三、考核知识点及考核要求

(一)语言法

记忆：语言方法的意义。

理解：语言方法运用的要求。

(2)图像法

知识笔记：意象类型的含义。

了解：使用图像法的步骤以及使用图像法的注意事项。

应用：利用形象的方法帮助幼儿了解某些动物和植物。

(3)实用法

知识笔记：实务法的概念实务法的特点

了解：实践法律适用的要求。

应用：用实际的方法纠正孩子不收拾玩具的习惯。

(四)博弈法

知识笔记：博弈法的概念以及博弈法的特点。

理解：游戏法的应用要点

(5)情境法

知识笔记：情景方法的含义。

了解情境创造的原则。

(六)评价方法

知识笔记：评价方法的意义和罗森塔尔效应的意义。

了解：如何使用激励方法。

应用：为因积极期望而犯错误的孩子设计教育方案；科学组织全天幼儿园活动，尽可能多地运用教学手段。

4.本章的重点和难点

(一)本章要点

幼儿园教育基本方法的应用需要与幼儿园教育基本方法相结合。

（二）本章难点

幼儿园教学方法的实际应用

第六章幼儿园教育环境与资源

一、学习目的和要求

学习本章后，您可以了解幼儿园教育环境和资源的构成，掌握幼儿园教育环境和幼儿园教育资源的概念，了解幼儿园教育环境的意义和作用，并运用营造幼儿园环境的原则进行分析实际问题。

2.课程内容

1幼儿园教育环境的意义和作用

1.1幼儿园教育环境的含义

1.2幼儿园教育环境对儿童发展的作用

1.3环境在幼儿园教育中的意义和作用

1.4幼儿园教育环境如何发挥作用

2幼儿园教育环境创设

2.1幼儿园环境营造原则

2.2幼儿园物理环境营造

2.3幼儿园精神环境营造

3幼儿园教育资源及其利用

3.1幼儿园教育资源的含义

3.2幼儿园教育资源分类

3.3幼儿园教育资源利用

三、考核知识点及考核要求

（一）幼儿园教育环境的意义和作用

知识注释：幼儿园教育环境的含义、幼儿园物质环境的内容、幼儿园精神环境的内容。

了解：幼儿园教育环境对儿童发展的作用。环境对幼儿园教育的意义和作用环境对幼儿园教育的作用

（二）营造幼儿园教育环境

知识注：室内物理环境意味着幼儿园物理环境的营造意味着良好的师生关系的特征。

理解：开放原则的意义、幼儿园精神环境的营造、良好师生关系的构建。

应用：根据幼儿园环境营造的原则和要求，分析实际问题。

（三）幼儿园教育资源及其利用

知识笔记：幼儿园教育资源的含义、幼儿园教育资源的类型、幼儿园教育资源利用渠道的竞争。

4.本章的重点和难点

(一)本章要点

幼儿园教育环境营造的原则、具体方法和资源利用方法。

（二）本章难点

使用本章中的知识来创建特定的幼儿园环境。

第七章幼儿园教育活动

一、学习目的和要求

通过本章的学习，您将了解幼儿园教育活动的概念和类型，了解幼儿园游戏、教育、生活等活动各自的特点，了解幼儿园游戏、教育、生活等活动设计和指导的基本要求。生活和其他活动。

2.课程内容

1幼儿园教育活动概况

1.1幼儿园教育活动的概念

1.2幼儿园教育活动特点

1.3幼儿园教育活动的基本类型

2幼儿园教育活动的设计与指导

2.1幼儿园游戏活动

2.2幼儿园教育活动

2.3幼儿园生活活动

三、考核知识点及考核要求

（一）幼儿园教育活动概况

知识笔记：幼儿园教育活动的概念幼儿园教育活动的特点。

了解：幼儿园教育活动的基本类型。

（二）幼儿园教育活动的设计与指导

知识笔记：儿童游戏的意义、儿童游戏的特点、幼儿园教育活动的意义、幼儿园教育活动的特点、幼儿园生活活动的意义、幼儿园生活活动的特点。

（了解幼儿游戏的意义；幼儿园游戏指导要求、幼儿园生活活动指导要求。

应用：根据幼儿园教学设计与指导的要求，分析教学活动案例、幼儿园游戏活动、教学活动、生活活动等设计与指导的差异。

4.本章的重点和难点

(一)本章要点

幼儿园游戏、教育、生活等活动的特点及其设计和引导要求。

幼儿园教育基础自学考试大纲

（二）本章难点

利用本章知识开展幼儿园游戏、教学、生活等活动。

第八章幼儿教育合作与衔接

一、学习目的和要求

通过本章的学习，我们将了解幼儿家庭教育和幼儿社区教育的特点和作用，掌握幼儿园、家庭和社区教育合作的内容和方法，了解幼儿园教育与社区教育合作的必要性。家庭和社区教育。

2.课程内容

1幼儿园教育与幼儿家庭教育的合作

1.1幼儿家庭教育

1.2幼儿园与家庭的教育合作

2幼儿园教育与社区幼儿教育合作

2.1社区和社区幼儿教育

2.2幼儿园与社区教育合作

3青梅竹马

3.1幼儿联结的概念及意义

3.2目前我国儿童联合会存在的问题

3.3青梅竹马工作策略

3.4世界其他主要国家的童年经历

三、考核知识点及考核要求

（一）幼儿园教育与幼儿家庭教育合作

知识笔记：幼儿家庭教育理念、幼儿园与家庭教育合作的理念、幼儿园与家庭教育合作的内容、幼儿园与家庭教育合作的方式。

了解：幼儿家庭教育的特点、家庭教育合作应注意的问题。

（二）幼儿园教育与社区幼儿教育合作

知识笔记：社区幼儿教育的意义以及幼儿园与社区教育合作的意义。幼儿园与社区教育合作内容幼儿园与社区教育合作方式

理解：社区幼儿教育的意义、幼儿园与社区教育合作的意义、幼儿园与社区教育合作应注意的问题。

（三）青梅竹马

知识笔记：亲子沟通的意义和升学准备的意义。

理解：青梅竹马的含义、我国青梅竹马目前存在的问题、青梅竹马的工作策略。

4.本章的重点和难点

(一)本章要点

幼儿园与家庭和社区教育合作的内容和方法幼儿教育问题和策略。

（二）本章难点

幼儿园、家庭、社区之间的教育合作如何避免出现问题。

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