教育机构进行洗牌检查，教育机构进行洗牌检查的目的

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育机构进行洗牌检查的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育机构进行洗牌检查的解答，让我们一起看看吧。

疫情导致教育行业洗牌，对此你如何看？

疫情的发生给各行各业带来了諸多麻烦。教育问题更是人们关注的焦點之一。如何开展开门入学，如何按質按量搞好课程教育安排。怎样才能更好去完成学生所需要去接受的各项教程等等。教育部门的领导们都做了大量的嘗試與安排。其中教育部门、行业洗牌式的教育办法的推出、就是一种新思路。这种方法不但解决了入学拥济易传染病毒的困域，同时也是对旧的传统的教学方式的策略改革。也是打破多年龙断教育界的新解固，致此也能够滋生大量教育师资人才繁衍与发展，对教学间不必要的时间损耗，也解省了入学、校园紧张、等各种弊端问题。这次无奈中的转哲点洗牌式教育的推出，认为这些也是将来必走之路。然而这也是坏事(病毒)的推进点。使坏事变成了一件更早推进教育可行性的好措施。教育界这种教育办法实行与推出，使人们持有乐观向上与向往的态度。

对于这个问题，本人还是有不同看法的。

首先，不存在所谓洗不洗牌的问题，教育依然还在它原来的轨道上。

目前的线上教育只不过是特殊时期不得以的做法，绝非常态。网络教育存在已久，却也没见那个家长因为有网络资源而让自己的孩子不去学校了。

教育首先面对的是人，教育是有温度和感情的。离开了师生的面对面，首先缺失了教育应有的温度。德育美育还是离不开老师参与的！

其次，目前线上教育如此火热的另一个原因我想怕还有一下线上资源机构的暗中推动作用吧。（这句话可能会得罪很多人）

我相信，只要开学条件允许，国家一定会在第一时间开学的，孩子们仍然会毫不犹豫的扔掉手机，平板…高高兴兴的背上书包奔向那个令他厌烦但又热爱的校园的，相信人的教育，是离不开面对面的情感沟通交流！

家庭教育和学校教育各有各的分工，但又相辅相成缺一不可。中国的家庭教育往往是家长按照自己的意愿给孩子画很多框框，又把更多的希望和责任推给学校。正是因为家庭教育不足才会导致学生看起来是依赖学校教育，其实只是特殊时期知识教育的受限制和家长对孩子在教育上的片面。

谢邀，我的回答是：教育行业不会因为疫情有任何改变，洗牌之说毫无根据。理由如下：

1、题主的问题混淆了家庭教育与学校教育的关系。说暴露了家庭教育的缺失，又暴露了孩子离开老师的无所适从。这是把家庭教育与学校教育的混淆。我们的教育，可以分为家庭教育、学校教育和社会教育。三个教育各司其职，家庭教育主要的功能是育人；学校教育主要是传授知识；社会教育主要功能是育才；三个教育各司其职，互为补充。

2、无论到任何时候，学校教育都是学生接受教育的主渠道。以当下中国的国情而言，学校教育始终都是学生接受教育的主渠道。学生在学校接受教育的主要目标是掌握知识。孩子们掌握知识的专业辅导职业就是教师。不是家长。

3、家庭教育主要功能是育人，不是教书。家庭教育的核心功能是育人，比如：人生观、价值观、世界观的教育、基本的礼仪教育、待人接物教育、自己照顾自己的基本技能、亲情教育等等。按照题主的理解，难道需要每一个家长都必须是教师吗？这种对家长的要求既不现实又不可能，所以说这种观点何其荒谬？

4、线上教育会有机会吗？需要创新，目前，教育领域的在线尝试，基本上都是失败的。

疫情导致学校上课必须采用线上模式，不代表线上教育就迎来了机会。互联网教育从始至终的各种尝试都是失败的，至少到目前为止，教育领域的互联网教学，没有成功的。原因无他，教师教与学生学必须要面对面进行的原因是，教师可以通过看孩子们的表情，动作，察之是否听懂。另外，课堂随堂作业也需要教师直接辅导，所以，任何互联网教育模式，在没有解决这个问题之前，都是不可能替代或动摇传统课堂教育的。取代学校教育的可能性一点儿都没有。

到此，以上就是小编对于教育机构进行洗牌检查的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育机构进行洗牌检查的1点解答对大家有用。